статья "Мое послание педагогическому сообществу"

муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Каширинская средняя общеобразовательная школа

имени Белоусова Д. А.»

Эссе учителя начальных классов

Менщиковой Татьяны Григорьевны на тему «Мое педагогическое послание профессиональному сообществу»

Как стремительно меняется мир, как непросто адаптироваться человеку в нынешней реальности. Технологии стремятся к совершенству, все меняется, все находится в постоянном движении вперед. Только оглянешься назад, чтобы убедиться в правильности своего выбора, и ты уже выпал из реальности, уже сложнее вернуться в прежнюю колею.

Так случилось, что моя колея-это педагогика. И я ни на минуту не сомневаюсь в том, что сделала правильный выбор. Я, абсолютно, согласна с высказыванием, что учитель-это не профессия, а сущность всей души. И моя работа не просто смысл, а сущность всей моей жизни. Невозможно провести урок и вернуться домой, позабыв про своих учеников. Мысленно перебираешь каждого, вспоминая, что было сделано, что надо еще сделать, как он или она себя сегодня чувствует,чему радуется. Думая и переживая за тонкие детские души, стремишься как можно больше узнать и передать эти знания детям.

Наша профессия, как ни какая другая должна быть гибкой, стремительной, технологичной. Ни в коем случае нельзя выпадать из реальности, иначе просто может выкинуть из водоворота событий. Надо постоянно что-то искать, изучать, постигать современный мир, быть в курсе происходящего в стране и в мире, знать и уметь применять современные гаджетыи поддерживать интересы нынешних детей. На самом деле-это здорово! Во-первых, такой ритм позволяет держать руку на пульсе. Во-вторых, общение с детьми всегда заряжает оптимизмом и хорошим настроением.

Если стремительно меняется жизнь в обществе, то и меняются требования к нему. И, конечно же, в первую очередь эти изменения касаются образования, а именно целей и задач.

Реализация нового национального проекта «Образование» в очередной раз подчеркнула важность прежде всего социализации личности. На первый план выдвигаются не заученные факты и теоретические знания, а формирование жизненно необходимых практических умений. «Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах»,- говорил выдающийся педагог Ш. Амонашвили.

И я думаю, что самое главное — это дать возможность ребенку стать успешным человеком. Создавать условия для реализации способностей личности, не диктовать проторенный путь познания, а помочь научиться решать практические задачи и не наказывать в случае неудачи, а помогать преодолевать ее, вовремя протянув руку.

На своих уроках я стремлюсь быть, как это принято говорить сегодня, в теме: практически ориентироваться в современной ситуации, социально адаптироваться, решать проблемы, а не бояться их; учу быть терпимыми и успешными, не сомневаясь, высказывать свою точку зрения и уметь отстаивать ее, и уважать чужое мнение.

В сегодняшних реалиях, когда практически весь свет ополчился на нашу историческую память, хочется донести до детей с самого раннего возраста, как важно сохранять свои традиции, любить Родину, уважать память предков. Поэтому, патриотическому воспитанию я уделяю особенно много места в своей профессиональной деятельности. Пусть это звучит банально, но сейчас, как никогда, стремящемуся вперед современному миру, надо не дать потерять по дороге такую важную и нужную часть воспитания, как патриотизм.

Кто как ни мы, педагоги, учителя, наставники, находящиеся рука об руку с молодым поколением должны доносить правильные истины, которые помогут им стать человеком с большой буквы.