Моё педагогическое кредо

Эссе «Моё педагогическое кредо»

В жизни каждого человека есть свои Учителя, которые помогают ему понять окружающий мир, развить представление о жизни, событиях прошлого и настоящего, в какой-то степени прогнозировать будущее.

Учитель – профессия особая. Её величие в том, что она служит становлению человека будущего. Любовью учителя воспитывается сердце ребёнка, разумом учителя формируется ум его питомцев, убеждения учителя определяют убеждения его воспитанников, трудом учителя создаётся величайшая ценность на земле – Человек.

Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. За партами на моих уроках сидит будущее России. И в этом будущем мне тоже предстоит жить. И от того, какими станут мои дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже.

Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый человек, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как будет учиться в школе его ребенок, какие взаимоотношения сложатся у него с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. От меня зависит. Как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками.

Учитель, как строитель, он строит самое сложное и самое ценное на свете – внутренний мир настоящего человека, как инженер – выбирает нужные технологии; как ученый – изучает самые сокровенные тайны становления личности; как врач – помогает обрести душевное равновесие, уверенность; как писатель – создает образы, при помощи которых дети постигают смысл бытия; как артист – вдохновляет, побуждает к проявлению дарований, талантов.

Главная причина, которая привела меня в школу – общение с детьми, желание быть полезным. Быть не только учителем, дающим знания, но и хорошим воспитателем, другом.

Для меня жизненно важно начинать каждый день со слов: «Здравствуйте! Я рада вас видеть!». Улыбаться и получать улыбки в ответ, иметь возможность разговаривать с детьми. Важно понимать, что в школе учитель не только для того, чтобы «научить», а ещё и для того, чтобы помочь ребятам взрослеть, становиться настоящими людьми. Поэтому важным в своей педагогической деятельности я считаю общение с детьми, стремлюсь, чтобы они мне доверяли, не боялись. Уважение к ученикам, вера в их желание учиться, предоставление им возможности для самовыражения и проявления своей индивидуальности, создание в обучении ситуации успеха и выбора каждому, обеспечение условий для самопознания и саморазвития – всё это, считаю, составляет необходимые условия педагогического общения.

Я всегда иду на работу с желанием, с улыбкой, потому что для меня профессия Учитель, это не просто профессия. Это образ жизни. Это состояние души. Я думаю, слова Конфуция: «Найди себе любимое дело, и тебе больше никогда не придется трудиться» полностью отражают моё педагогическое кредо.

Мне очень повезло в жизни: я правильно выбрала профессию, получаю от своей работы удовольствие, и я люблю тех, кому преподаю. Работаю я с самым восхитительным возрастом. Это удивительные дети, которые умеют радоваться окружающему миру, у них пик любознательности, им все интересно и все хочется исследовать.

Я уверена, что мои воспитанники умеют радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирать верные жизненные решения, а если и оступятся, то найдут в себе силы встать и двигаться вперёд.

Древний мудрец Сенека утверждал: «Уча других, учимся сами». Я счастлива, потому что у меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими учениками.