Игровая программа "Папа может..."

Сценарий игровой программы для детей младшего возраста

«Папа может …»

Разработала воспитатель МБДОУ №70 «Дюймовочка» г.Железногорск Красноярский край Благинина Валентина Михайловна.

Цель: Способствовать формированию единый коллектива дети, родители и персонал группы.

Задачи:

Осваивать способы взаимодействия с взрослыми и сверстниками в игре;

Развивать речевую активность детей;

Формировать добрые чувства к члену семьи – отцу.

Предварительная работа: заучивание с детьми стихотворений, рассматривание иллюстраций и игрушек по теме, подготовка оборудования и атрибутов, подготовка пар папа – сын.

Ход программы:

Воспитатель: - Добрый вечер, уважаемые папы и мамы! Сегодня мы собрались с вами, чтобы вместе отдохнуть и поиграть. Игровая программа называется «Папа может …», посвящённая Дню защитника Отечества. Приглашаю «Солдат» пару папа с сыном.

Ребёнок:

Бравые солдаты с песнями идут,

а мальчишки следом радостно бегут.

Т. Волгина

Папа: - Все защитники становись! Шагом марш!

Все папы и мальчики под Марш Е. Тиличеевой шагают круг почёта.

Воспитатель: - Приглашаю «Моряков» пару папа с сыном.

Ребёнок:

Матросская шапка,

Верёвка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!

А. Барто

Папа:- Предлагаю поиграть в игру «Дотяни груз».

На корабликах лежат кубики, к корабликам привязаны шнуры. Наматывая шнур на палочку, дети вместе с папами подтягивают кораблики к себе.

Воспитатель: - Приглашаю «Машинистов поезда» пару папа с сыном.

Ребёнок:

Загудел паровоз,

и вагончики повёз.

Чох - чох, чу-чу!

Я далеко качу.

Т. Волгина

Папа: - Предлагаю построить поезд. Пары взрослый и ребёнок, держась за руки, встают друг за другом и цепляются взрослый за взрослого, а ребёнок за ребёнка. Подаётся гудок и «Поезд» движется по залу под музыкальное сопровождение «Паровоз», из альбома «Музыка с мамой» Е. Железновой.

Воспитатель: - Приглашаю «Шофёров» пару папа с сыном.

Ребёнок:

Качу, лечу во весь опор,

Я сам – шофёр,

И сам – мотор.

Нажимаю на педаль –

И машина мчится вдаль!

Б. Заходер

Папа: - Предлагаю поиграть в автомобилистов. Посмотрите на светофор, горит красный свет, ехать нельзя. Горит зелёный свет ехать можно. У пары взрослый и ребёнок один «руль» - обруч, пара держась за руки, другой рукой держит «руль» и двигается согласно сигналу светофора. Движение сопровождается музыкой «Машина», из альбома «Музыка с мамой» Е. Железновой.

Воспитатель: - Приглашаю «Лётчиков» пару папа с сыном.

Ребёнок:

Самолёт построим сами,

понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

а потом вернёмся к маме.

А. Барто

Папа: - Предлагаю игру «Самолёты». Играющие «заводят мотор» вращая руками, «расправляют крылья» расставив руки в стороны и «летают» бегая по залу. Во время игры звучит музыка В. Ребиковой «Самолеты». Музыка звучит бегают, закончилась музыка - присаживаются на корточки. После игры все садятся.

Воспитатель: - Предлагаю папам отдохнуть. Приглашаю мам и детей к изготовлению открытки в подарок папе. Подготовленные заготовки рубашек, галстуков надо наклеить на фон. После окончания работы дети рассказывают стихотворение хором.

Дети:

Спасибо, милый папочка, что ты достался мне!

Люблю улыбку ясную, она как свет в окне.

Хочу, чтоб ты был счастлив, успешен и здоров!

Ты самый замечательный и лучший из отцов!

Воспитатель: - Поздравьте пап, вручите им открытки, обнимите и скажите, как сильно вы их любите. Мы взрослые присоединяемся к поздравлениям детей и желаем здоровья, творческих успехов! Приглашаем всех в группу на чаепитие.

Литература:

1. Елисеева Л.Н. Хрестоматия от года до семи. ООО Издательство «Астрель», 2004г;

2. Интернет - материалы: http://poszdrav.narod.ru/index/0-6 .