Методическая разработка Конспект образовательной деятельности по окружающему миру "Золотая осень" во второй младшей группе

Муниципальноеавтономноеобщеобразовательноеучреждение

«Средняяобщеобразовательнаяшкола № 11»

структурноеподразделение «Детство»

Методическая разработка

Конспектобразовательной деятельности

по окружающему миру

Золотая осень

во второй младшей группе

Подготовила:Воспитатель 1 категории

Шаповалова Светлана

Валерьевна

рп. Оверята, 2023 г.

Конспектобразовательной деятельности по окружающему миру

Золотая осень во второй младшей группе

Воспитатель 1 категории:Шаповалова Светлана Валерьевна МАОУ «СОШ № 11» СП «Детство», Краснокамский городской округ, рп. Оверята

Цель: обобщать знания детей об осени.

Задачи:

- Развивать знания о признаках осени, изменениях в природе (холодно,

холодный ветер, часто идет дождь, на небе тучи, листопад);

-Уточнять знания о жизни птиц и животных осенью;

-Развивать эмоциональность, отзывчивость;

-Обогащать и активировать словарь детей;

-Развивать умение слушать инструкции воспитателя;

Оборудование:Мольберт на котором прикреплены сюжетные картинки по теме «Осень, осенний лес».

I часть Организационный момент

Дети стоят полукругом возле стульчиков стульчиков.

Коммуникативная игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, ладошки – хлоп, хлоп, хлоп,

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ,

Здравствуйте, щечки – плюх, плюх, плюх,

Пухленькие щечки – плюх, плюх, плюх,

Здравствуй, мой ротик – ам, ам, ам,

Здравствуй, мой носик – би, би, би,

Здравствуйте, ребята – здравствуйте!

Дети садятся на стульчики

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

Кто приходит с желтой краской,

Листья красит все подряд.

Без иголки и без нитки,

Шьет им праздничный наряд? (осень)

Воспитатель:Кто догадался, что это? 

Ответы детей

II часть Основная часть

Воспитатель:Правильно, это осень. Вот сегодня мы и поговорим об осени! Скажите мне, какие изменения происходят осенью?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, осенью часто идут дожди, опадают листья, желтеет трава, на дорогах собираются лужи. Под ногами шуршат листья.

Воспитатель: Какая погода бывает осенью?

Ответы детей

Воспитатель:Конечно, на улице осенью холодно. Что еще вы можете сказать о погоде осенью? 

Ответы детей

Воспитатель: Одеваться в такую погоду нужно тепло.Несмотря на то, что днем выходит солнышко, утром и вечером холодно. Поэтому люди одеваются теплее. А вот вы что одеваете осенью?

Давайте отдохнём.

Физкультминутка:

Мы — осенние листочки. (Машем головой вправо-влево.)

Мы на веточках сидели. (Медленно поднимаем руки вверх, затем плавно опускаем вниз.)

Дунул ветер – мы цепочкой (Дети поворачиваются в сторону водящего.)

Друг за другом полетели. (Бегаем по комнате за мамой на носочках.)

Полетели, полетели,

И на землю сели. (Присаживаемся на корточки.)

Ветер снова набежал (Встаем на носочки, тянемся вверх руками.)

И листочки все поднял,

Повертел их, покрутил, (Кружимся вокруг себя на месте.)

И на землю опустил. (Снова садимся на корточки.)

Садитесь на стульчики, ребята.

Воспитатель:Тсс, давайте послушаем, что происходит в осеннем лесу. Норебята, я не слышу птиц, где они все, как вы думаете? 

Ответы детей : Улетают на юг

-А почему они улетают? 

Ответы детей

Воспитатель:Правильно, ведь зимой холодно, насекомые исчезают и птицам нечего кушать.

-Ребята, а что делают животные в лесу осенью? Как готовятся к зиме? 

Ответы детей

Воспитатель:Ребята, а что делают люди осенью? 

Ответы детей

-Какой урожай собирают люди? 

Ответы детей

IIIЗаключительная часть

Воспитатель:Ребята, что вам запомнилось сегодня?

-Что интересного вы узнали?

Ответы детей

И я сейчас проверю, как вы запомнили приметы осени. Буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте на них «Да» или «нет».

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

Часто – часто льют дожди?

Достаем ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно ли нам загорать?

Надо куртки надевать?

Воспитатель: Молодцы. На этом наше занятие окончено.