«Дерево осенью »

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Дерево осенью »

в младшей группе

Воспитатель:Бобохидзе Т.В.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

- Вызвать интерес к рисованию осенних листьев;

- Расширить словарный запас;

- Развивать интерес к рисованию.

Материалы: картины с изображением осени в парке, листы альбома с объемным изображением ствола и нарисованными веточками  дерева, гуашевые краски красного, оранжевого, желтого цвета .

Ход занятия:

Воспитатель: Дети, предлагаю вам, отправится в путешествие. Мы не пойдем, не поплывем, а поедем на паровозике (звучит музыка «Паровозик»).

Воспитатель: Вот мы с вами приехали в осенний парк (Воспитатель обращает внимание на картины с осенними деревьями). Ребята наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое время года. Осенью листья становятся жёлтые, красные, оранжевые и даже ещё есть зелёные (рассматривание картин про осень в парке). Ветерок подует и срывает листья с веточек, они падают на землю и это называется листопад. И когда мы идём по осенним листочкам, в парке они шуршат у нас под ногами!

Пальчиковая гимнастика «Осень, осень к нам пришла…»

Осень, осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

(Стучим пальцем левой руки по ладони правой)

Кап-кап-кап, кап-кап-кап,

Дождь и ветер принесла.

Пожелтел зеленый сад,

Листья кружатся, летят.

(Трём ладонью о ладонь)

Шу-шу-шу, шу-шу-шу,

Листья кружатся, летят.

Песни птичек не слышны,

Подождем их до весны.

(Кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)

Чик-чирик, чик-чирик,

Подождем их до весны.

Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?

Дети: У всех деревьев разные листочки.

Рассматривание деревьев с листьями желтого, оранжевого, зеленого и красного цвета.

Воспитатель: Ребята, кто знает какого цвета листочки? (ответы детей) Посмотрите какие они красивые. Мы сегодня с вами будем волшебниками, мы будем рисовать не кисточками, а ладошками. У вас на столах лежит лист, на котором  только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этому дереву? (ответы детей). Правильно! Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве и на земле. Смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки. Свою ладошку я обмакиваю в краску и делаю отпечаток на веточку дерева. И так много, много мы нарисуем разноцветных листьев.

-Давайте, подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» :

Раз, два, три, четыре, пять,

(Загибать пальцы по очереди, начиная с большого)

Будем листья собирать

(Сжимать и разжимать кулаки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесём.

- Ой, какое красивое деревце у нас получилось!

Воспитатель: Как шуршат, шелестят осенние листья? ( Дети изображают звук: «ш-ш-ш». Артикуляционная гимнастика.)

Воспитатель: Давайте поиграем с листочками.

-Положите на ладошку листочек любой и попробуйте его сдуть. (Ребята выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки» 2-3 раза).

Воспитатель:

-А еще, ребята на небе плывут облачка. Давайте изобразим облачка. Для этого нам понадобится губочка. Обмакнем её в гуашь и примакнем губочку к листу над деревом.

-Теперь нам пора возвращаться в детский сад (под музыку «Паровозик»).