Пасхальный зайка

Алла Михайловна, здравствуйте! Я также являюсь преподавателем СПО (г. Магнитогорск, МпК, иностранный язык). Проводим мероприятия по Soft Skills. Спасибо, что напомнили о VUCA. Хотелось бы поделиться нашим опытом организации работы по мягким навыкам. У нас личностно-ориентированная направленность и создана программа воспитания, как и у вас наверняка. На мероприятия приходит педагог- психолог. В целом у нас такие методы: Тест на развитие коммуникативных навыков (например, «Диалоговая игра» или «Ролевая игра») Этот тест предполагает организацию ситуаций, в которых учащиеся должны взаимодействова ть друг с другом. Педагог-психолог может предложить ситуации для диалогов или ролевых игр, после которых проводится анализ: насколько успешно участники смогли выразить свои мысли, понять собеседника, использовать активное слушание и невербальные средства коммуникации. Такой подход помогает выявить уровень эмпатии, умение слушать и выражать свои мысли ясно.

Тест на развитие командной работы и лидерских качеств. Еще тест DISC и тест Белбина. Для оценки этих навыков педагог может предложить групповые задания или проекты. После выполнения задания проводится обсуждение: кто взял на себя инициативу, как распределялись роли, как решались конфликты внутри команды. Также можно использовать специально разработанные анкеты или опросники (например, тест Лидерства или командной сплоченности), чтобы определить уровень лидерских качеств и умения работать в команде. Тест на развитие эмоционального интеллекта Эмоциональный интеллект включает умение распознавать свои эмоции и эмоции других людей, управлять ими и строить межличностные отношения. Педагог-психолог может применить короткий тест-опросник (например, шкалу эмоционального интеллекта) или провести упражнения на распознавание эмоций по фотографиям или ситуациям. Также полезны ситуации для обсуждения — как учащиеся реагируют в конфликтных ситуациях или при стрессах.