Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся

Название лекции

Содержание лекции

1. Обучение как составная часть педагогического процесса.

1) Сущность и принципы педагогического процесса.

2) Обучение: сущность, структура, функции, формы и методы обучения.

3) Основы деятельности учителя и обучающихся в процессе обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Основные системы организации педагогического процесса.

2. Современные методы обучения.

1) Методы обучения: понятие, сущность, классификация.

2) Традиционные и современные методы обучения.

3) Специфика современных методов обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Критерии выбора методов обучения.

3. Теоретические основы педагогических технологий.

1) Педагогическая технология: понятие, признаки, свойства.

2) Классификация педагогических технологий.

3) Обзор традиционных и современных педагогических технологий.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Достоинства и ограничения использования педагогических технологий.

4. Педагогическое воздействие и управление классом.

1) Педагогическое воздействие: понятие, виды и основные приемы.

2) Техники управления обучающимися на уроке.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Индивидуальные стили педагога в управлении классом.

5. Технологии, методы и средства дистанционного обучения.

1) Дистанционные образовательные технологии.

2) Методы и средства дистанционного обучения.

3) Контроль знаний при дистанционной форме обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Особенности использования дистанционных образовательных технологий при работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

6. Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса.

1) Универсальные прикладные программные средства.

2) Программы подготовки электронных презентаций.

3) Инструменты для обработки изображений, создания графики и инфографики.

4) Инструменты для редактирования и обработки видео, создания видеозаданий.

5) Системы для создания тестов.

6) Сервисы для создания интерактивных упражнений, игр, кроссвордов и викторин.

7) Ментальные карты.

8) Онлайн-доски для групповой работы.

9) Интерактивные карты и временные оси.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Инструменты и порталы для создания портфолио.

7. Функциональная грамотность обучающихся.

1) Функциональная грамотность в системе образования.

2) Компоненты функциональной грамотности.

3) Уровни функциональной грамотности.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Этапы развития понятия о функциональной грамотности.

8. Формирование и оценка функциональной грамотности.

1) Содержание работы и подходы к формированию функциональной грамотности обучающихся.

2) Технология образовательной деятельности в контексте развития функциональной грамотности.

3) Специфика заданий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Классификация задач внутри комплексного задания.

9. Методические рекомендации по формированию и оценке математической грамотности обучающихся.

1) Математическая грамотность: понятие и подходы к формированию.

2) Особенности заданий по формированию и оценке математической грамотности обучающихся.

3) Методические приемы формирования математической грамотности.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Средства, используемые в формировании математической грамотности.

Литература для самостоятельного изучения

1. Трофимова Т.А. Математическая грамотность: пособие по развитию функциональной грамотности старшеклассников.

Режим доступа

Источник: портал ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»

2. Математическая грамотность. Методические рекомендации по формированию математической грамотности обучающихся 5-9-х классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе / Под ред. Г.С. Ковалевой, Л.О. Рословой.

Режим доступа:

Источник: портал ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»