Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов

Название лекции

Содержание лекции

1. Специальная психология

1) Специальная психология как наука.

2) Общие закономерности нормального и аномального психического развития.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Специальные методы исследования в специальной психологии.

2. Основные методы работы психолога в социальной сфере

1) Методы психологического консультирования в социальной сфере.

2) Методы групповой психологической работы в социальной сфере.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Психосоциальная профилактика и психологическое просвещение в социальной сфере.

3. Основы реабилитационной работы

1) Реабилитация: понятие, виды.

2) Этапы реабилитационного процесса.

3) Принципы и основные средства реабилитации.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Категории лиц, нуждающихся в реабилитации.

4. Национальный стандарт оказания услуг по психологической реабилитации и абилитации инвалидов

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Особенности реабилитации и абилитации лиц с ментальными нарушениями.

5. Психологический компонент реабилитационного потенциала. Реабилитационно-экспертная диагностика

1) Психологический компонент реабилитационного потенциала и реабилитационный прогноз.

2) Психологическая реабилитационно-экспертная диагностика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Форма психологического заключения по результатам психодиагностики.

6. Технологии социальной работы с людьми с инвалидностью

1) Люди с инвалидностью как особая категория.

2) Характеристика основных технологий социальной работы с людьми с инвалидностью.

3) Технология сопровождаемого проживания людей с инвалидностью.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Организация занятости людей с инвалидностью.

7. Социально-психологическая реабилитация инвалидов при некоторых патологических процессах и функциональных расстройствах

1) Социально-психологические последствия инвалидности и психологическая работа с личностью в условиях инвалидизирующего заболевания.

2) Социально-психологическая реабилитация инвалидов при злокачественных новообразованиях.

3) Социально-психологическая реабилитация инвалидов при хронических соматических заболеваниях.

4) Социально-психологическая реабилитация инвалидов по последствиям спинальных травм и спинальных инсультов.

5) Социально-психологическая реабилитация инвалидов при повреждениях головного мозга различного генеза.

6) Социально-психологическая реабилитация инвалидов при рассеянном склерозе.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Социально-психологическая реабилитация инвалидов с последствиями травм конечностей.

8. Особенности социальной и медицинской реабилитации и абилитации детей-инвалидов

1) Социальная реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

2) Медицинская реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

3) Индивидуальная программа реабилитации и абилитации детей-инвалидов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Формы и методы решения социальных проблем инвалидов.

9. Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей с ОВЗ и детей-инвалидов

1) Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

2) Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей-инвалидов с органическим поражением центральной нервной системы.

3) Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей-инвалидов с нарушением сенсорных систем (зрения, слуха).

4) Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей-инвалидов с другими соматическими заболеваниями.

5) Особенности психологической поддержки семей, имеющих детей-инвалидов.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Социально-психологическая реабилитация или абилитация детей с интеллектуальными нарушениями.

10. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

1) Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.

2) Программа коррекционной работы с детьми с ОВЗ.

3) Модель психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Формирование и развитие познавательной активности детей с ОВЗ.

11. Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВЗ

1) Принципы, этапы и задачи психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ.

2) Специфика психолого-педагогической диагностики детей с различными нарушениями развития.

3) Оформление результатов диагностики.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Взаимодействие специалистов с семьей ребенка в процессе коррекции отклонений в развитии.

12. Технологии социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью

1) Семьи, воспитывающие детей с инвалидностью, как объект социальной работы.

2) Формы работы с семьями, воспитывающими ребенка с инвалидностью.

3) Технологии социальной работы с детьми, имеющими инвалидность.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Досуговые технологии для детей с инвалидностью.

13. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

1) Психолого-педагогическое сопровождение семьи, имеющей ребенка с ОВЗ: понятие, цели и задачи.

2) Содержание психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с ОВЗ.

3) Характеристика семей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Роль социума в жизни семей, имеющих ребенка с ОВЗ.

14. Диагностика и консультирование семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

1) Цели, задачи и принципы диагностической и консультативной помощи семье ребенка с ОВЗ.

2) Технологии психологического консультирования семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ.

3) Направления и методы психологического изучения семьи ребенка с ОВЗ.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Особенности консультирования ближайшего социального окружения семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья.