Свидетельство об обучении
Официальное подтверждение о прохождении курса.
Высылается на Ваш электронный адрес сразу после обучения.
Пожалуйста, заполните представленную форму, и мы поможем подобрать курсы по интересующему Вас направлению.
Для образовательных учреждений и коллективных заявок мы предоставляем особые предложения по стоимости обучения.
А также для Вашей организации:
Заполните форму и отправьте нам запрос. Мы подготовим для Вас самое выгодное предложение:
В курсе профессионального развития отражена специфика работы педагога с неуспевающими обучающимися. Предназначен для учителей образовательных организаций и других педагогических работников.
| Количество часов |
|
| Стоимость обучения |
1400 ₽ 700 ₽
Скидка
-50%
|
| Срок обучения |
14 дней при необходимости может быть продлен |
| Форма обучения |
Заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается |
| Расписание занятий | В удобное для вас время |
| Выдаваемый документ |
Свидетельство о прохождении
курса профессионального развития отправляется в электронном виде |
| Контроль усвоения знаний | Итоговое тестирование |
Повышайте квалификацию педагогов и сотрудников на наших курсах. Мы можем разработать программу под специфику вашего учебного заведения и предоставим все необходимые документы. При обучении группы слушателей — специальные условия.
Оставьте заявку, и мы подготовим для вас индивидуальное предложение.
Никаких сложностей с зачислением!
Не нужно загружать диплом или документы. Курс открыт для всех желающих, независимо от возраста и образования.
По окончании обучения слушателям выдается свидетельство об обучении установленного образца с указанием пройденной программы и количества часов.
Категория слушателей:
учителя ступеней начального общего, основного общего и среднего общего образования и другие педагогические работники (лица, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование).
Цель курса:
предоставить основы общей и педагогической психологии, определить характерные трудности школьников на разных возрастных этапах, рассмотреть обучение как составную часть педагогического процесса, дать инструментарий традиционных и современных методов обучения и педагогических технологий, раскрыть понятие, виды и приемы педагогического воздействия, а также предложить техники управления обучающимися на уроке, отразить вопросы педагогической диагностики, контроля и оценки успеваемости обучающихся, рассмотреть понятие неуспеваемости учащихся, ее виды и причины, предоставить содержание работы педагога по предупреждению и преодолению неуспеваемости, обозначить мотивы учения и возрастные особенности проявления учебной мотивации, охарактеризовать работу учителя по изучению и формированию учебной мотивации школьников.
|
Название лекции |
Содержание лекции |
|
1. Теоретические основы общей психологии. |
1) Общие представления о психологии как науке. 2) Структура и функции психики человека. 3) Методы исследования в психологии. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Развитие психических процессов. |
|
2. Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания |
1) Педагогическая психология как наука. 2) Структура и методы педагогической психологии. 3) Проблемы педагогической психологии. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Взаимосвязь возрастной и педагогической психологии. |
|
3. Трудности школьников на разных возрастных этапах |
1) Характерные трудности детей младшего школьного возраста. 2) Характерные трудности учащихся подросткового возраста. 3) Характерные трудности школьников юношеского возраста. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Особенности организации мероприятий по профилактике зависимостей для учащихся разных возрастов. |
|
4. Обучение как составная часть педагогического процесса. |
1) Сущность и принципы педагогического процесса. 2) Обучение: сущность, структура, функции, формы и методы обучения. 3) Основы деятельности учителя и обучающихся в процессе обучения. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Основные системы организации педагогического процесса. |
|
5. Современные методы обучения. |
1) Методы обучения: понятие, сущность, классификация. 2) Традиционные и современные методы обучения. 3) Специфика современных методов обучения. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Критерии выбора методов обучения. |
|
6. Теоретические основы педагогических технологий. |
1) Педагогическая технология: понятие, признаки, свойства. 2) Классификация педагогических технологий. 3) Обзор традиционных и современных педагогических технологий. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Достоинства и ограничения использования педагогических технологий. |
|
7. Педагогическое воздействие и управление классом |
1) Педагогическое воздействие: понятие, виды и основные приемы. 2) Техники управления обучающимися на уроке. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Индивидуальные стили педагога в управлении классом. |
|
8. Педагогическая диагностика |
1) Педагогическая диагностика: понятие, задачи, основные направления. 2) Типы, этапы и методы диагностического исследования. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Результативность педагогической диагностики. |
|
9. Контроль и оценка успеваемости учащихся |
1) Контроль успеваемости: виды, формы и методы контроля. 2) Оценка результатов учебной деятельности. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Психологические и педагогические требования к оценке знаний. |
|
10. Особенности работы педагога с неуспевающими учениками |
1) Понятие неуспеваемости учащихся, ее виды и причины. 2) Работа педагога по предупреждению и преодолению неуспеваемости. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Работа педагога с семьей неуспевающих учащихся. |
|
11. Учебная мотивация обучающихся |
1) Понятие о мотивах учения и их классификация. 2) Возрастные особенности проявления учебной мотивации. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Учебная мотивация в условиях дистанционного обучения. |
|
12. Изучение и формирование учебной мотивации обучающихся |
1) Изучение учителем учебной мотивации обучающихся. 2) Формирование учебной мотивации школьников. Вопросы для самостоятельного изучения: 1) Формирование социальной активности обучающихся. |
Наши курсы основаны на программах курсов повышения квалификации. Но в соответствие с законодательством по окончанию обучения оформляется только Свидетельство об обучении.
Можно и даже нужно! Курсы профессионального развития не попадают по действие Федерального закона №86. Являются отличной возможностью для профессионального роста, пополнения портфолио и стимулирующих выплат к ЗП.
После прохождения обучения и сдачи итогового теста выдается Свидетельство обучение с указанием изученной программы и количества часов.
Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию, выдается документ: удостоверение о повышении квалификации (ст. 76 ФЗ «Об образовании»). Образец бланка документа о квалификации устанавливается организацией самостоятельно.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации (получившим неудовлетворительные результаты или освоившим лишь часть дополнительной профессиональной программы), выдается справка об обучении или о периоде обучения.
После зачисления на курс вам будут предоставлены материалы для обучения. Изучать лекции и методические материалы вы можете в любое удобное для Вас время. После изучения всех материалов вам необходимо пройти итоговое тестирование.
Обучение на курсах профессионального развития не требуют предоставления дополнительных документов. Достаточно заполнить форму заявки и отправить итоговое тестирование после завершения обучения.
Для зачисления на курсы дополнительного профессионального образования необходимо предоставить скан копию 1 страницы паспорта, диплом об образовании, СНИЛС. Для формирования Личного дела слушателя необходимо будет заполнить пакет документов к курсу (анкета, заявление, согласие на обработку данных).
Данные документы необходимо предоставить только при обучении на курсах повышения квалификации.
Согласно ст. 76 Федерального закона №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" проходить обучение на курсах повышения квалификации могут слушатели, имеющие/получающие высшее или среднее профессиональное образование. Подтверждением наличия такого образования является диплом. Для того чтобы идентифицировать, что диплом выдан конкретному слушателю, мы запрашиваем документ, удостоверяющий личность. Если на момент окончания обучения слушатель ещё не получил диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, он может предоставить справку об обучении от ОУ.
Также для внесения сведений в ФИС ФРДО необходимо предоставить СНИЛС. Это обязательное требование Правил внесения данных об образовании.
После завершения обучения на курсах повышения квалификации Вам будет отправлен оригинал удостоверения заказной бандеролью Почтой России. Также предоставляется электронная копия документа.
После завершения обучения на курсах профессионального развития на Ваш электронный адрес будет отправлено Свидетельство об обучении.
ФИС ФРДО — федеральная информационная система «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации». В систему вносится только информация о выданных удостоверениях о повышении квалификации. Срок внесения информации - в течение 30 дней со дня выдачи документа. Проверить данные своего документа вы можете через Госуслуги.
Данные о Свидетельстве об обучении не вносятся в ФИС ФРДО.