Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС

Название лекции

Содержание лекции

1. Государственная политика в области образования.

1) Фундаментальные основы государственной политики в области образования.

2) Закон «Об образовании в Российской Федерации».

3) Национальный проект «Образование».

4) Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования».

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Задачи национального проекта «Образование».

2. Педагогические аспекты обучения и воспитания.

1) Педагогика как наука о воспитании и обучении.

2) Дидактика: теория обучения и образования.

3) Обучение и воспитание: понятие и специфика.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Методы обучения и воспитания.

3. Теоретические основы общей психологии

1) Общие представления о психологии как науке.

2) Структура и функции психики человека.

3) Методы исследования в психологии.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Развитие психических процессов.

4. Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания

1) Педагогическая психология как наука.

2) Структура и методы педагогической психологии.

3) Проблемы педагогической психологии.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Взаимосвязь возрастной и педагогической психологии.

5. Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности

1) Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

2) Гражданское становление личности: роль педагога.

3) Патриотическое воспитание личности, примерная программа.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Структура гражданского и патриотического воспитания.

6. Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС

1) Нормативные документы в сфере воспитательной деятельности образовательной организации.

2) Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание.

3) Мониторинг процесса воспитания обучающихся.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Духовно-нравственное воспитание обучающихся в условиях реализации ФГОС.

7. Особенности духовно-нравственного развития и воспитания на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС

1) Нормативно-правовая и методологическая основа духовно-нравственного развития и воспитания.

2) Цель, задачи и содержание программ духовно-нравственного развития и воспитания.

3) Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

8. Современные методы обучения.

1) Методы обучения: понятие, сущность, классификация.

2) Традиционные и современные методы обучения.

3) Специфика современных методов обучения.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Критерии выбора методов обучения.

9. Теоретические основы педагогических технологий.

1) Педагогическая технология: понятие, признаки, свойства.

2) Классификация педагогических технологий.

3) Обзор традиционных и современных педагогических технологий.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Достоинства и ограничения использования педагогических технологий.

10. Технология развивающего обучения.

1) Технология развивающего обучения: понятие, цель, сущность, механизмы, дидактические характеристики.

2) Концептуальные положения технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.

3) Концептуальные положения технологии развивающего обучения Л.В. Занкова.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Технология саморазвивающего обучения Г.К. Селевко.

11. Технология проблемного обучения.

1) Технология проблемного обучения: понятие, задачи, базовый подход.

2) Концептуальные положения и условия успешности обучения технологии.

3) Применение на уроке проблемных методов и ситуаций.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Организация проблемного обучения в образовательной организации.

12. Технология проектного обучения.

1) Технология проектного обучения: понятие, цель, классификация учебных проектов.

2) Основные требования к учебному проекту и этапы работы над проектом.

3) Критерии оценки проектной работы.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1) Требования к оформлению и презентации проекта.