Краткосрочный план урока «Понятие о космосе»

Название занятия:

Первоначальное понятие о космосе.

Цель:

Создать условия для формирования представления о космосе, его исследовании.

Способствовать развитию аналитического мышления: умения сравнивать, сопоставлять, анализировать.

Задачи:

Содействовать воспитанию культуры общения в парах, группах, воспитания чувства гордости за достижения в области космонавтики.

Результаты обучения:

элементарные понятия учеников о небесных телах: планетах, метеорах, кометах, астероидах.

Ключевые идеи:

Космос — пространство, которое окружает со всех сторон нашу планету Земля и является вечным и бесконечным. Космос и все, что в нем находится, называется Вселенная. Земля — планета Солнечной системы, Солнечная система — небольшая часть Вселенной. Она относится к звездной системе — Галактике. Во Вселенной имеются миллионы Галактик. Близкие друг к другу Галактики образуют группу Галактик. В настоящее время люди изучают ближний космос.

Ход урока

1.Вызов.

Психологический настрой (10 мин)

1. Организация деятельности учащихся. Психологический настрой.

— Прижмите ладошки друг друга. Передайте тепло друг другу. Посмотрите в глаза друг другу и мысленно пожелайте добра и успеха. Звучит тихая музыка.

2. Введение в тему

Сегодня не возможна жизнь без спутниковой связи, без Интернета, без телевизионных программ, телефонных звонков, без информации о погоде и без многого другого. Как без всего этого мы сможем жить? Да мы просто вернемся в каменный век.

— Внимательно посмотрите вокруг себя и подумайте, над какой темой мы сегодня будем работать (сегодня мы будем работать по теме космос)

Какие ассоциации вызывает у вас словокосмос? Запишите это в маршрутных листах в графе «Я знал»

Составление кластера на основе ответов учащихся:

спутник Космос луна

звезды

космонавт корабль ракета Солнце

Так что же такое космос? Как связан человек с космосом? На эти и другие вопросы вы сможете найти ответы, работая в группах в центрах активности.

Повторим правила работы в группах:

— Не перебивать друг друга
— Помогать друг другу
— Правила «трех», если что-то не понятно, спроси у трех товарищей, а только потом у учителя.

Желаю вам работать активно, сосредоточено, чтобы уложиться во времени. После каждой выполненной работы вы должны каждый оценить свою деятельность: интересно полезно

В вашем расположении:

*центр науки,

*центр информации

И так, ребята, удачи вам.

2. Осмысление. (33 мин)

Задания по центрам в группах:

Центр Науки

Цель: расширить знания детей, об окружающей среде, учить детей самостоятельно работать с учебником, учить самоанализу и анализу своей работы и товарища, умению слушать друг друга

Задания:

Прочитай материал учебника на стр 68–69
Прочитай дополнительный материал (Большая энциклопедия «Почемучек», Москва «Росмэн», 2003 г. стр. 164–167)

Звезда — это гигантский раскаленный газовый шар, испускающий огромное количество энергии.

Солнце — небесное тело, расположенное в центре нашей солнечной системы. Это самая близкая к Земле звезда. Солнце имеет газообразную форму и состоит из раскаленных газов.

Устно ответь в парах на вопросы:

1. Что такое космос?

2. Что такое Звезда?

3. Что такое планета?

4. Чем отличается Планета от Звезды?

5. Какие космические тела входят в Солнечную систему?

6. Из чего состоит Галактика?

7. Сколько планет в Солнечной системе?

Запиши возникший у тебя вопрос:

Оцени свою работу в центре.

Центр информации.

Цель: Обогатить знание детей о современных исследованиях Космоса, использование этих исследований в жизни человека.

Задания:

Прочитай параграф на стр. 71-72
Прочитай дополнительную литературу, В.Горьков, Ю.Авдеев, Космическая азбука, Москва «Детская литература», 1990 г., стр. 31, 33, 63).

Выполни следующие задания.

Ответь на вопросы:

1. В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?

2. В каком году полетел человек в космос?

3. Как называется ближайшее к Земле небесное тело?

4. Какой день в году отмечается как день космонавтики?

5. Кто первым из людей побывал на поверхности Луны?

6. Какую работу выполняют в космосе искусственные спутники Земли?

7. Назови фамилии наших земляков-космонавтов.

Запиши возникший у тебя вопрос

Оцени свою работу в центре.

Контроль усвоения.

— Изучив материал о Космосе, можете ли вы дополнить наш кластер?

— Что вы можете сказать о взаимосвязях человека и космоса?

— Ответьте на вопросы теста:

Тест по теме «Понятие о космосе».

1. Какое из слов не название планеты?

А) Юпитер Б) Солнце В) Земля

2. В какой их этих республик находится космодром Байконур

А) Армения Б) Украина В) Казахстан

3. В каком году человек полетел в космос?

А) 1958 Б) 1961 В) 1969

4. Сколько планет в Солнечной системе?

А) 9 Б) 12 В) 8

5. Человек какой страны первым ходил по лунной поверхности?

А) Россия Б) Китай В) Америка

6. Кто был первым казахским космонавтом?

А) Аубакиров Б) Мусабаев В) Гагарин

Проверьте по ключу свои ответы:

1 Б, 2 В, 3 Б, 4 В, 5 В, 6 А

Критерии оценивания: «5»- 6 б., «4» - 5б., «3» - 4-3б., «2» -2-0б.

Домашнее задание:

1. Познание мира страница 68-72

2. Составьте интересный вопрос из истории освоения космонавтики.

3. Напишите эссе по теме «Космос» или составьте кроссворд.

3. Рефлексия (2 мин)

*Если вам было не интересно, скучно на уроке – закройте свое лицо руками.

*Если вы что- то не поняли, с чем-то не согласны – опустите руки вниз.

* Если вам было интересно, понятно все на уроке – поднимите руки вверх.