- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сердце ребенка как скрипка: родительское собрание к 8 Марта с метафорой воспитания
649
0
Родительское собрание
Учитель
-Здравствуйте дорогие родители, я рада вас видеть. Спасибо что вы пришли все в полном составе ,значит вам интересно.
Разминка приветствия «Ладошки»
У- А давайте с вами немножко поиграем и поприветствуем друг друга. Если я вам покажу зеленую ладошку, значит вы жмете руку соседу слева. Если я вам покажу желтую ладошку, то нужно положить руку соседу на плечо. А если я вам покажу красную ладошку, вы обнимаете друг друга. Вот и хорошо.
Начнем наше собрание.
Тема: «Сердце ребенка с родни скрипки»
У – Дорогие родители как вы называете своего ребенка (солнышка, пупсик, зайка)
У- А можно ли сравнить ребенка со скрипкой?
Да, можно (ответ зрителей)
У - Скрипка – это ребенок, а что нужно чтобы скрипка заиграла (Растянуть струны) Давайте представим, что струны это качество личности нашего ребенка . Какие бы качества вы хотели привить своему ребенку? (Передаю скрипку Ел. Сергеевне)
У- Натянули струны (послушали как они звучат) а теперь скажите кто же играет на этой скрипке? Давайте кто-нибудь из вас сейчас сыграет (играют на скрипке звучит плохой звук)
У – А почему скрипка не поет? Наверное я не умею играть, значит вы плохой музыкант. Скрипка играет фальшиво, когда музыкант берет неправильную ноту. Так и мы родители фальшивя сами, т.е обманывая, лукавя, применяя физическую силу, наказывая, заставляя наших детей подрожать нам . Вот так из-за дня в день , то натягивая и вдруг что происходит. (Ломается, расстраиваются, рвутся, беру ножницы и 1 и 2 отрезаю)
Вот так и с ребенком может произойти, не выдержит и сломается! Станет агрессивным и потеряет веру в себя. Каким он может стать? (ответы родителей)
У- А что же теперь делать, может выбросить?( отв.род)
Тогда что будем делать? Мы будем исправлять свои ошибки бережно натягивать струны, мастерски играть на скрипке и уметь услышать своего ребенка. (достаю скрипку передаю в зал)
У – Пусть наша скрипка вновь зазвучит (пауза) Сердце ребенка с родни скрипки, как к нему прикоснешься, так оно и звучит!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102418-roditelskoe-sobranie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.