- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сердце ребенка как скрипка: родительское собрание к 8 Марта с метафорой воспитания
635
0
Родительское собрание
Учитель
-Здравствуйте дорогие родители, я рада вас видеть. Спасибо что вы пришли все в полном составе ,значит вам интересно.
Разминка приветствия «Ладошки»
У- А давайте с вами немножко поиграем и поприветствуем друг друга. Если я вам покажу зеленую ладошку, значит вы жмете руку соседу слева. Если я вам покажу желтую ладошку, то нужно положить руку соседу на плечо. А если я вам покажу красную ладошку, вы обнимаете друг друга. Вот и хорошо.
Начнем наше собрание.
Тема: «Сердце ребенка с родни скрипки»
У – Дорогие родители как вы называете своего ребенка (солнышка, пупсик, зайка)
У- А можно ли сравнить ребенка со скрипкой?
Да, можно (ответ зрителей)
У - Скрипка – это ребенок, а что нужно чтобы скрипка заиграла (Растянуть струны) Давайте представим, что струны это качество личности нашего ребенка . Какие бы качества вы хотели привить своему ребенку? (Передаю скрипку Ел. Сергеевне)
У- Натянули струны (послушали как они звучат) а теперь скажите кто же играет на этой скрипке? Давайте кто-нибудь из вас сейчас сыграет (играют на скрипке звучит плохой звук)
У – А почему скрипка не поет? Наверное я не умею играть, значит вы плохой музыкант. Скрипка играет фальшиво, когда музыкант берет неправильную ноту. Так и мы родители фальшивя сами, т.е обманывая, лукавя, применяя физическую силу, наказывая, заставляя наших детей подрожать нам . Вот так из-за дня в день , то натягивая и вдруг что происходит. (Ломается, расстраиваются, рвутся, беру ножницы и 1 и 2 отрезаю)
Вот так и с ребенком может произойти, не выдержит и сломается! Станет агрессивным и потеряет веру в себя. Каким он может стать? (ответы родителей)
У- А что же теперь делать, может выбросить?( отв.род)
Тогда что будем делать? Мы будем исправлять свои ошибки бережно натягивать струны, мастерски играть на скрипке и уметь услышать своего ребенка. (достаю скрипку передаю в зал)
У – Пусть наша скрипка вновь зазвучит (пауза) Сердце ребенка с родни скрипки, как к нему прикоснешься, так оно и звучит!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/102418-roditelskoe-sobranie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.