- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электролиз
1.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе водного раствора этой соли.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А)NaCl
Б)AgNO3
В)CuCl2
Г)КBr
1)калий
2)медь
3)хлор
4)водород
5)серебро
6)бром
Ответ:
2.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе водного раствора этой соли.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А)KNO3
Б)AgNO3
В)AuCl3
Г)CaCl2
1)NO2
2)Ca
3)H2
4)Ag
5)Cl2
6)Au
Ответ:
3.Установите соответствие между формулой cоли и продуктом, образующимся
при электролизе водного раствора этой соли на инертном аноде.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А)NaBr
Б)Na2SO4
В)Сu(NO3)2
Г)CuBr2
1)натрий
2)бром
3)медь
4)кислород
5)водород
Ответ:
4.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) CuCl2
Б) AgNO3
В) K2S
Г) NaBr
1) водород
2) кислород
3) металл
4) галоген
5) сера
6) азот
Ответ:
5.ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) K3PO4
Б) CuCl2
В) CaCl2
Г) CuSO4
1) калий
2) медь
3) кислород
4) хлор
5) водород
6) серная кислота
Ответ:
6. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на инертном аноде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А) AlBr3
Б) Rb2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuCl3
1)Сl2
2) O2
3) H2
4) Br2
5) SO2
6) NO2
Ответ:
7.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) Al2(SO4)3
Б) Cs2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuBr3
1) Cs
2) Al
3) Hg
4) H2
5) Au
6) S
Ответ:
8.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на инертном аноде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А) AlBr3
Б) Rb2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuCl3
1)Сl2
2) O2
3) H2
4) Br2
5) SO2
6) NO2
Ответ:
9.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) Al(NO3)3
Б) KF
В) Cu(NO3)2
Г) FeBr2
1) медь
2) железо, водород
3) железо, кислород
4) водород
5) калий
6) алюминий
Ответ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103681-jelektroliz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.