- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Электролиз
1.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе водного раствора этой соли.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А)NaCl
Б)AgNO3
В)CuCl2
Г)КBr
1)калий
2)медь
3)хлор
4)водород
5)серебро
6)бром
Ответ:
2.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе водного раствора этой соли.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А)KNO3
Б)AgNO3
В)AuCl3
Г)CaCl2
1)NO2
2)Ca
3)H2
4)Ag
5)Cl2
6)Au
Ответ:
3.Установите соответствие между формулой cоли и продуктом, образующимся
при электролизе водного раствора этой соли на инертном аноде.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А)NaBr
Б)Na2SO4
В)Сu(NO3)2
Г)CuBr2
1)натрий
2)бром
3)медь
4)кислород
5)водород
Ответ:
4.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) CuCl2
Б) AgNO3
В) K2S
Г) NaBr
1) водород
2) кислород
3) металл
4) галоген
5) сера
6) азот
Ответ:
5.ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) K3PO4
Б) CuCl2
В) CaCl2
Г) CuSO4
1) калий
2) медь
3) кислород
4) хлор
5) водород
6) серная кислота
Ответ:
6. Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на инертном аноде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ ,ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А) AlBr3
Б) Rb2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuCl3
1)Сl2
2) O2
3) H2
4) Br2
5) SO2
6) NO2
Ответ:
7.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) Al2(SO4)3
Б) Cs2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuBr3
1) Cs
2) Al
3) Hg
4) H2
5) Au
6) S
Ответ:
8.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на инертном аноде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА АНОДЕ
А) AlBr3
Б) Rb2SO4
В) Hg(NO3)2
Г) AuCl3
1)Сl2
2) O2
3) H2
4) Br2
5) SO2
6) NO2
Ответ:
9.Установите соответствие между формулой соли и продуктом, образующимся
на катоде при электролизе её водного раствора.
ФОРМУЛА СОЛИ, ПРОДУКТ НА КАТОДЕ
А) Al(NO3)3
Б) KF
В) Cu(NO3)2
Г) FeBr2
1) медь
2) железо, водород
3) железо, кислород
4) водород
5) калий
6) алюминий
Ответ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/103681-jelektroliz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.