Конспект урока по теме «Побег» 6 класс

Григорьева Ольга Анатольевна

МБОУ « Биляр – Озерская СОШ» Нурлатский район Республика Татарстан

Учитель биологии, химии.

Тема: Побег.

Тип урока: изучение и первичное закрепление нового материала.

Задачи урока: сформировать понятия «побег», «почки вегетативные и генеративные»;

познакомить учащихся с типами листорасположения; объяснить, как распознавать вегетативные и генеративные почки, их расположение на стебле; познакомить учащихся с развитием побега из почки; на основе наблюдений за развитием побега раскрыть сущность процессов роста и развития.

Планируемые результаты обучения:

Предметные: учащиеся знакомятся со строением побега и почек, развитием побега из почки.

Метапредметные: учащиеся развивают умения проводить наблюдения, фиксировать результаты и на их основании делать выводы.

Личностные: у учащихся формируются элементы коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве с одноклассниками в процессе образовательной деятельности.

Основные понятия урока: побег, почка, верхушечная, пазушная, придаточная почки, вегетативная, генеративная почки, конус нарастания, узел, междоузлие, пазуха листа, очередное, супротивное, мутовчатое листорасположение.

Деятельность учащихся: работа с текстом и иллюстрациями учебника, сотрудничество с обучающимися класса при обсуждении вопроса о листорасположении и росте побега, работа в парах, выполнение лабораторной работы.

Ход урока

I.Организационный момент ( эмоциональный настрой)

II. Актуализация знаний .

Тест: «Верно ли?»

Выбрать правильные утверждения

Корень - специализированный орган почвенного питания.

Существуют корневые системы: мочковатая, стержневая, придаточная.

Боковые корни отходят от главного.

Придаточные корни образуются только на боковых корнях.

Корень всасывает воду из почвы с помощью корневых волосков.

Кончик корня покрыт корневым чехликом.

Главный корень одуванчика похож на стержень.

У пшеницы, кукурузы, гороха – стержневая корневая система.

III. Мотивация к обучению, постановка темы и задач урока.

- Мы с вами уже хорошо знаем особенности подземной части растения, сегодня нам предстоит узнать много о надземной части растения.

- Что трогается в рост после корня? (стебель)

- А что располагается на стебле? (листья и почки)

- Как будет называться стебель с листьями и почками? (побег)

Тема урока «Побег»

Исходя из темы урока, определите учебные задачи.

- познакомиться с понятием побег и его строением;

- выяснить, какие бывают почки, как они расположены на стебле, чем отличаются друг от друга;

- как происходит рост молодого побега из почки.

IV. Первичное усвоение знаний.

Строение побега.

Работа с учебником.

Вставьте пропущенные слова.

Стебель с расположенными на нем листьями и почками называют ………….

Осевая часть побега……………

Боковая часть побега………….

Участки стебля на которых развиваются листья называют …………..

Участки стебля между двумя ближайшими узлами одного побега называют …………………

Угол между листом и находящимися выше междоузлием называется …………………………

Листорасположение.

Виды почек.

Работа в парах.(распечатка на каждой парте)

Для каждого вида почек выберите нужные характеристики и запишите в таблицу соответствующие им цифры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/104780-konspekt-uroka-po-teme-pobeg-6-klass