- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы 11 класс
• ценностно-смыслового равенства ребенка и взрослого;
• природосообразности;
• культуросообразности;
• творческого начала;
• целостности педагогических процессов;
• демократизации воспитательной системы;
• эстетизации всей жизни учащихся.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10 Г. САЛЬСКА
«Согласовано» Руководитель МО классных руководителей _____________________ Рябенко С.В. Протокол № 1 от «30» августа2012 г. | «Согласовано» Заместитель директора по ВР МБОУ СОШ №10 г. Сальска _____________ Н.И.Коникова «____»____________2012 г. | «Утверждаю» Директор МБОУ СОШ №10 г. Сальска __________ Т.А. Грищенко Приказ № ___ от _________ «___» _____________ 2012 г. |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
11 КЛАССА
Классный руководитель:
Ярошенко Елена Алексеевна
Рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседании
педагогического совета школы
протокол № 1 от «30» августа 2012 г.
2012-2013 учебный год
Основные цели воспитательной деятельности.
личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.
формирование духовно-нравственной личности, руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими ценностями;
создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически развитой личности, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений культуры, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях;
формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции;
формирование навыков и привычек здорового образа жизни;
развитие познавательных интересов, потребности в познании культурно-исторических ценностей, развития творческой активности;
привлечение обучающихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных традиций России.
Задачи воспитательной деятельности:
Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.
Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.
Изучение методик здоровье сберегающие педагогических технологий обучения.
Совершенствование педагогического мастерства.
Создание единого социального поля воспитательного процесса.
Подготовка выпускников Школы к осознанному выбору профессии, самостоятельному обучению в образовательных учреждениях профессионального образования.
Развитие школьных традиций.
развитие познавательной активности и культуры умственного труда;
формирование представлений о человеке как субъекте жизни;
формирование положительного отношения к учению и пониманию роли знаний в жизни;
расширение представлений о социальном устройстве жизни через формирование знаний об образе жизни человека и способах существования человека;
формирование и отстаивание своей жизненной позиции;
приобщение к основным духовным ценностям своего Отечества.
Основные принципы воспитания:
ценностно-смыслового равенства ребенка и взрослого;
природосообразности;
культуросообразности;
творческого начала;
целостности педагогических процессов;
демократизации воспитательной системы;
эстетизации всей жизни учащихся.
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
АКТИВ КЛАССА
Староста класса:________
Учебный сектор:________
Спортивный сектор:________
Культурно - массовый сектор:________
Трудовой сектор:________
Совет старшеклассников:________
Комиссия по дисциплине и порядку:________
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 11 КЛАССА
№ п/п | Ф.И.О. ученика | Дата рождения | Нацио- наль- ность | Полная семья | Неполная семья | Отчим, мачеха | Много детные | Малообеспеченные УCЗН | Семьи «группы риска» | Дети «группы риска» | Домашний адрес, телефон |
1. | |||||||||||
2. | |||||||||||
3. | |||||||||||
4. | |||||||||||
5. | |||||||||||
6. | |||||||||||
7. | |||||||||||
8. | |||||||||||
9. | |||||||||||
10. | |||||||||||
11. | |||||||||||
12. | |||||||||||
13. | |||||||||||
14. | |||||||||||
15. | |||||||||||
16. | |||||||||||
17. | |||||||||||
Итого: |
Национальный состав:
ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ
№ п/п | Фамилия, имя, отчество ученика | Группа здоровья | Физкультурная группа |
ЗАНЯТОСТЬ В КРУЖКАХ
№ п/п | Фамилия, имя, отчество ученика | Кружок | Место нахождения |
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
Гражданско-правовое воспитание
Развитие творческих способностей
Экологическое воспитание
Патриотическое воспитание
Нравственное воспитание
Формирование здорового образа жизни
Профилактика правонарушений, безнадзорности,
беспризорности
Охрана жизни и здоровья детей
Работа с родителями
СЕНТЯБРЬ
01.09 – 8.09 | 10.09 – 15.09 | 17.09 – 22.09 | 24.09 – 29.09 | |||
Патриотическое воспитание | 1. Тематический классный час, посвященные Дню памяти жертв террористических актов. 2. Тематический классный час, посвященный 75-летию Ростовской области. | 1. Трудовой десант по уборке территории школы, микрорайона | 1. Тематический классный час, посвященный 200 – летию города Сальска. 2. Экскурсии по местам Боевой Славы 3. Конкурс стихов о родном городе 4. Трудовой десант по уборке территории школы, микрорайона | 1. Трудовой десант по уборке территории школы, микрорайона 2. Городские выступления автомоделистов, судомоделистов, автомобилистов | ||
Гражданско - правовое воспитание | 1. Классный час «Избирательное право граждан РФ»; | |||||
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Классный час: «Образование и формирование жизненных планов». | 1. Конкурс плакатов «Родной город – глазами детей» 2. Беседа «Образовательные задачи на год, распределение поручений, оформление классного уголка» |
Охрана жизни и здоровья детей | 1.Организация питания в школьной столовой 2.Индивидуальная работа с детьми «группы риска» по вовлечению в кружки, секции, факультативы (в течение года) | 1.Организация мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, профилактике медикаментозных отравлений несовершеннолетний, по предупреждению угрозы возможных террористических актов | 1.Акция «Внимание, дети!» 2.Обследование семей подопечных | 1.Месячник безопасного движения (уроки ПДД, встречи с работниками ГИБДД) | ||
Экологическое воспитание | 1. Конкурс рисунков «Школа глазами детей» 2. Конкурс сочинений «Порядок в школе: кому он нужен?» 3. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса 4. Дежурство по школе | |||||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | 1.Посещение семей, находящихся в социально-опасном положении, и детей из «группы риска» в рамках операции «Подросток» 2. Формирование «группы риска» по данным на новый учебный год: а) выявление асоциальных семей; б) посещение семей;в) оформление соответствующей документации 3. Сверка школьных списков малообеспеченных семей со списками УСЗН 4.Совместные рейды родителей, учителей, инспекции по микрорайону | |||||
Формирование здорового образа жизни | 1. Школьные соревнования по футболу 2. Физкультминутки | 1. Школьные соревнования по гандболу 2. Физкультминутки | 1. Внутришкольные легкоатлетические соревнования в рамках «Всероссийского дня бегуна» | |||
Нравственное воспитание | 1. Анкетирование «Человек будущего» | 1. Классный час «О дружбе и друзьях» | 1. Операция «Милосердие» | |||
Работа с родительской общественностью | Родительское собрание «Роль семьи в воспитании терпимого отношения к людям другой культуры, нации» | 1. Общешкольное родительское собрание | 1. Малый педсовет | |||
Социально-педагогический мониторинг | 1. Создание информационных баз данных учащихся, оформление классной документации 2. Проведение социологического исследования семей для выявления детей из малообеспеченных, многодетных семей, семей беженцев, переселенцев, неблагополучных 3. Учет посещаемости учащимися учебного заведения | |||||
Профориентационная работа | 1. Индивидуальные консультации учителей-предметников с отстающими учащимися | |||||
Коллективные мероприятия | 1.День Знаний. 2.Линейка, посвященная 200-летию победы России в Великой Отечественной войне 1812г. |
ОКТЯБРЬ
01.10 – 06.10 | 08.10 – 13.10 | 16.10 – 20.10 | 22.10 – 31.10 | ||
Патриотическое воспитание | Экскурсия по местам боевой славы | 1. Тематический классный час, посвященный 200 - летию победы России в Великой Отечественной войне 1812г. 2. Всеобщий день профориентации. | 1. Классный час «Промежуточные итоги полугодия» |
Гражданско - правовое воспитание | 1. Выборы президента школьного самоуправления | ||||
Развитие творческих способностей обучающихся | 1.Участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников. | 1. Конкурс рисунков «Дети Дона – против наркотиков» | 1.Классный час: «Я и будущее страны» | 1.Школьный вечер «Осенний бал» | |
Охрана жизни и здоровья детей | 1.Проведение диспансеризации учащихся, повторные «Д» обследования. 2. Классный час: «Мы выбираем - жизнь!» | ||||
Экологическое воспитание | 1. Конкурс на лучшее озеленение классной комнаты 2. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса | ||||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | 1.Рейды в семьи детей «группы риска» и в семьи, находящиеся в социально-опасном положении | ||||
Формирование здорового образа жизни | Физкультминутки 2.Встреча-беседа с врачами МУЗ ЦРБ на тему «Влияние наркотиков на организм 3.Встреча с инспектором КДН «Наркотики и закон» | ||||
Нравственное воспитание | 1. День пожилых людей, поздравление учителей-ветеранов | 1. Классный час «Учителями славится Россия» | 1. Тематический классный час «Письма из ниоткуда» | 1. Классный час, посвященный Дню народного единства | |
Работа с родительской общественностью | 1. День открытых дверей | 1. Родительское собрание Родительский всеобуч «Опасная зависимость» | 1. Малый педсовет | ||
Предупреждение возникновения вредных привычек у несовершеннолетних | 1. Классный час «Мир моих увлечений» | 1. Торжественная линейка «XXI век – без наркотиков!» | 1. Линейка, посвящен-ная окончанию анти-наркотического марафона | ||
Социально-педагогический мониторинг | 1. Знакомство родителей с документами, регламентирующими выполнение СПМ посредством организации учеб в системе педагогического всеобуча 2. Учет посещаемости учебных заведений 3. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия, трудоустройство через Центр занятости | ||||
Профориентационная работа | 1. Классный час: «Я, абитуриент!» | ||||
Коллективные мероприятия | 1.Участие в городских мероприятиях, проводимых в рамках Антинаркотического марафона 2.День города 3.День пожилых людей |
НОЯБРЬ
1.11 – 19.11 | 12.11 – 17.11 | 19.11 – 30.11 | |
Патриотическое воспитание | 1. Классный час «Улицы, от названия которых становится теплей» | ||
Гражданско - правовое воспитание | 1. Классный час, посвященный Международному Дню толерантности | ||
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Классный час «Каждый может развить свои способности». 2. Городские мероприятия осенних каникул 3. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. | ||
Охрана жизни и здоровья детей | 1.Беседа с обучающимися с целью привития им чувства бдительности, изучению основных положений законодательства РФ по вопросам борьбы с терроризмом и ответственности за преступления террористической направленности |
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса | ||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | Привлечение к общественной жизни класса, школы и города детей «группы риска» | ||
Формирование здорового образа жизни | 1. Физкультминутки | ||
Нравственное воспитание | 1. Классный час «Мои профессиональные приоритеты» | 1. Классный час-дискуссия «Прекрасное и безобразное в нашей жизни» | |
Работа с родительской общественностью | 1.Родительское собрание, посвященное дню матери. | 1. Малый педсовет | |
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | ||
Профориентационная работа | 1. Анкетирование по профориентации 2. Осуществление групповых консультаций учащихся | ||
Коллективные мероприятия | 1. Участие в школьных и городских олимпиадах школьников |
ДЕКАБРЬ
01.12 – 08.12 | 10.12 – 15.12 | 17.12 – 22.12 | 24.12 – 31.12 | |
Патриотическое воспитание | 1. Классный час, посвященный дню Конституции. | 1. День инвалидов | 1.Экскурсия в музей при ДК ЖД им. Р. Негребецкого | |
Гражданско - правовое воспитание | 1. Уроки Конституции | 1. Торжественная линейка, посвященная Дню Конституции | 1.Тематический классный час «День Конституции Российской Федерации» | 1. Классный час «ИтогиI полугодия» |
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Классный час «Будьте добрыми и человечными» | 1.Новогодний бал для старшеклассников. | ||
Охрана жизни и здоровья детей | Деятельность по улучшению школьной гигиены и санитарии Систематический учёт отсутствующих детей, инфекционных и не инфекционных заболеваний, травм | |||
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса | |||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | 1.Рейды в семьи детей «группы риска» и в семьи, находящиеся в социально-опасном положении | |||
Формирование здорового образа жизни | 1. Школьные соревнования по настольному теннису 2. Физкультминутки | 1. Олимпиада школьников 2. Физкультминутки | 1. Физкультминутки | 1. Физкультминутки |
Нравственное воспитание | 1. Цикл благотворительных мероприятий «Спешите делать добро» (декада инвалидов) 2. Анкетирование «Здоровый образ жизни» | |||
Работа с родительской общественностью | 1. Родительское собрание «Как помочь своему ребенку выбрать профессию»» | 1. День открытых дверей 2. Малый педсовет | ||
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | |||
Профориентационная работа | 1. Индивидуальные консультации родителей |
Коллективные мероприятия | 1. Новогодний КВН |
ЯНВАРЬ
03.01 – 12.01 | 14.01 – 19.01 | 21.01 – 26.01 | 28.01 – 02.02 | |
Патриотическое воспитание | 1. Операция «Ветеран живет рядом» 2. Неделя науки и техники 3. Неделя математики 4. Операция «Помоги памятникам Отечества» | 1. Классный час, посвященный 70-й годовщине освобождения Сальска «Годы, опаленные войной» 2. Торжественная линейка, посвященная освобождению Сальска | 1. Неделя истории и географии 2. Городские мероприятия, посвященные освобождению Сальска 3. Краеведческая конференция. | |
Гражданско - правовое воспитание | 1. Классный час «Я и закон» | |||
Развитие творческих способностей обучающихся | Городские и школьные мероприятия зимних каникул Районная конференция ДАНЮИ Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников. | |||
Охрана жизни и здоровья детей | 1.Проведение учебной эвакуации обучающихся 2. Систематический учёт отсутствующих детей, инфекционных и не инфекционных заболеваний, травм | |||
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса | |||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | 1.Рейды в семьи детей «группы риска» и в семьи, находящиеся в социально-опасном положении | |||
Формирование здорового образа жизни | 1. Соревнования по шахматам 2. Физкультминутки | |||
Нравственное воспитание | 1. Тематический классный час «Православные праздники» | |||
Работа с родительской общественностью | 1. Общешкольная конференция «Воспитание детей в неполных семьях» | 1. Родительское собрание «Эмоции и чувства в разговоре с подростком» | 1. Малый педсовет | |
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | |||
Профориентационная работа | 1. Экскурсия на предприятие города 2. Беседы с ребятами о профессиях учителями-предметниками 3. Встречи с руководителями и специалистами предприятий |
ФЕВРАЛЬ
01.02 – 09.02 | 11.02 – 16.02 | 18.02 – 23.02 | 25.02 – 02.03 | ||
Патриотическое воспитание | 1. Классный час ««Россия – Родина моя»» | 1. Встреча с ветеранами-учителями | 1. Конкурс «А, ну-ка, парни!» 2. Неделя иностранного языка | ||
Гражданско - правовое воспитание | 1. Классный час «Планета за одну неделю» | ||||
Развитие творческих способностей обучающихся | 1.Вечер «Любовь спасет мир» | 1.День хорошего поведения | |||
Охрана жизни и здоровья детей | Индивидуальные консультации с проблемными детьми. Тренинг общения и ролевого поведения Систематический учёт отсутствующих детей, инфекционных и не инфекционных заболеваний, травм | ||||
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса |
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | 1.Рейды в семьи детей «группы риска» и в семьи, находящиеся в социально-опасном положении | ||||
Формирование здорового образа жизни | 1. Физкультминутки | ||||
Нравственное воспитание | 1. Классный час «От маленького подвига к большому», посвященный 23 Февраля | ||||
Работа с родительской общественностью | 1. Родительский всеобуч «Воспитание у детей доброты, нравственности и милосердия в семье» | 1. День открытых дверей | 1. Лекция «Комплексная профилактика педагогической запущенности учащихся» | 1. Малый педсовет | |
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | ||||
Профориентационная работа | 1. Индивидуальные консультации учителей-предметников с отстающими учащимися 2. Проведение тестирования «Анкета интересов» |
МАРТ
01.03 – 09.03 | 11.03 – 16.03 | 18.03 – 30.03 | |
Патриотическое воспитание | |||
Гражданско - правовое воспитание | Экскурсия в Центральный избирательный участок для знакомства с работой Государственной системы «Выборы» | Городские и школьные мероприятия весенних каникул | |
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Конкурс «А ну-ка, девушки!» | 1. Смотр художественной самодеятельности | 1. Неделя естественных наук 2. Праздник «День птиц» 3. Классный час «Мое любимое занятие» |
Охрана жизни и здоровья детей | 1 Индивидуальная работа с детьми «группы риска» по вовлечению в кружки, секции 2. Акция «Дорога и дети» | ||
Экологическое воспитание | 1. Классный час «Защита от экологической опасности» 2. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса 3. Неделя естественных наук | ||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | Привлечение к общественной жизни класса, школы и города | ||
Формирование здорового образа жизни | 1. Физкультминутки | ||
Нравственное воспитание | 1. Конкурс на составление лучшего режима умственного и физического труда и досуга «Честь по уму» | ||
Работа с родительской общественностью | 1. Месячник работы с семьей | 1. Лекция «Психология педагогического общения» 2. Родительское собрание «Выбор дальнейшего пути: «за» и «против»» | 1. День открытых дверей 2. Малый педсовет |
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | ||
Профориентационная работа | 1. Классный час «Профессионал. Кто он?» 2. Проведение диагностики по изучению готовности учащихся к профопределению. 3. Посещение учебных заведений в дни открытых дверей | ||
Коллективные мероприятия | 1. Неделя матери 2. Неделя русского языка и литературы |
АПРЕЛЬ
01.04 – 06.04 | 08.04 – 13.04 | 15.04 – 20.04 | 22.04 – 27.04 | ||
Патриотическое воспитание | 1. Участие в месячнике военно- патриотического воспитания. | 1. Классный час – викторина ко Дню космонавтики | 1. День памяти жертв Чернобыльской трагедии | ||
Гражданско - правовое воспитание | 1. Акция «Голосует молодежь» | 1. Общешкольное родительское собрание «Правовое воспитание школьников» | Деловая игра «Молодежь и избирательный процесс» | 1.Тематический классный час «Конституционные принципы и источники избирательного права РФ» | |
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Классный час «1 Апреля – день шуток и розыгрышей» | Охрана жизни и здоровья детей | |||
Охрана жизни и здоровья детей | 1. Классный час: «Здоровый образ жизни» 2.Изучение с учащимися правил дорожного движения | ||||
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса 2. Озеленение класса 3. Единый экологический день «Живи природа» | ||||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | Собеседование по вопросам успеваемости Трудоустройство детей из асоциальных семей и «группы риска» | ||||
Формирование здорового образа жизни | 1. Неделя здоровья и спорта | 1. Физкультминутки | 1. Единый день Здоровья 2. Физкультминутки | 1. Физкультминутки | |
Нравственное воспитание | 1. Классный час «Новая болезнь века - депрессия» | ||||
Работа с родительской общественностью | 1. Родительский всеобуч «Здоровьые дети- будущее нации» | 1.Родительское собрание «Правовое воспитание школьников» | 1. Малый педсовет | ||
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | ||||
Профориентационная работа | 1. Участие в ярмарке вакансий для школьников 2. Единый день профориентации «Сделай свой выбор» | ||||
Коллективные мероприятия | Праздник «День Смеха» Неделя здоровья и спорта |
МАЙ
29.04 – 11.05 | 13.05-18.05 | 20.05 – 31.05 | |
Патриотическое воспитание | 1. Встреча с ветеранами Вов «Юность, опаленная войной» 2. Поздравление ветеранов с Днем Победы | 1. Акция «Память» 2. Городские мероприятия, посвященные Дню Победы 3. Тематический классный час «Памяти набат»» | 1. Посещение музея в ДК ЖД |
Гражданско - правовое воспитание | |||
Развитие творческих способностей обучающихся | 1. Неделя «Музей и дети» 2. Классный час «О вкусах не спорят, о манерах надо знать» | ||
Охрана жизни и здоровья детей | 1. Изучение с учащимися правил дорожного движения | ||
Экологическое воспитание | 1. Трудовые десанты «Чистый четверг» по уборке территории, класса | ||
Профилактика правонарушений, безнадзорности, беспризорности | Трудоустройство детей из асоциальных семей и «группы риска» |
Формирование здорового образа жизни | 1. Городские соревнования «Шиповка юных» 2. Физкультминутки | 1. Четырехборье «Шиповка юных» 2. Физкультминутки | 1. Физкультминутки |
Нравственное воспитание | 1. Тестирование, анкетирование на выявление уровня воспитанности обучающихся | 1. Итоги года | |
Работа с родительской общественностью | 1. Общешкольное родительское собрание 2.Родительское собрание «Творческий отчет о жизни класса» | ||
Социально-педагогический мониторинг | 1. Учет посещаемости учебных заведений 2. Вовлечение учащихся «группы риска» в спортивные секции, кружки, факультативы, классные и школьные мероприятия | ||
Профориентационная работа | 1. Подведение итогов года 2. Составление списков занятости обучающихся в летний период и списков прохождения летней трудовой практики | ||
Коллективные мероприятия | 1. Праздник Весны 2. Праздник «Последний звонок» | ||
Работа по организации летнего отдыха и труда | Составление списков занятости обучающихся в летний период Составление списков обучающихся для прохождения летней трудовой практики |
МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ В ТЕЧЕНИЕ ГОДА
Охрана жизни и здоровья детей | 1. Мероприятия по укреплению здоровья детей. 2. Беседы по правилам дорожного движения, предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, профилактике медикаментозных отравлений. 3. Встречи с работниками ГИБДД, СЦБ, детской поликлиники, инспекторами КДН. 4. Учет отсутствующих детей, инфекционных и неинфекционных заболеваний, травм. 5. Родительские собрания по профилактике детского ДТТ. 6. Мероприятия по предупреждению угрозы возможных террористических актов. |
Антитеррористическая защищенность учебного заведения | 1. Беседы с обучающимися с целью привития им чувства бдительности, изучению основных положений законодательства РФ по вопросам борьбы с терроризмом и ответственности за преступления террористической направленности (первая среда месяца). 2. Изучение правил поведения обучающихся в экстремальных ситуациях (один раз в месяц). 3. Проведение учебных эвакуаций (один раз в месяц). |
Социальная защита детей | 1. Формирование «группы риска» по данным на новый учебный год: посещение семей учащихся; выявление асоциальных семей; оформление соответствующей документации. 2. Посещение семей проблемных детей (в течение года). 3. Сверка школьных списков малообеспеченных семей со списками УСЗН. 4. Индивидуальные беседы психолога с проблемными детьми (в течение года). 5. Вовлечение ребят в кружки, секции, факультативы. 6. Привлечение обучающихся к общественной жизни школы, класса и города. 7. Вызов на Совет по профилактике, заседания КДН учащихся с низкой успеваемостью, плохим поведением, пропусками уроков без уважительной причины (один раз в месяц). 8. Организация летнего труда и отдыха. 9. Трудоустройство детей из асоциальных семей и «группы риска» |
Профилактика социа-льного сиротства, без-надзорности, беспри-зорности и правонару-шений среди несовер-шеннолетних | Участие в ежегодной операции «Подросток», направленной на предупреждение детской беспризорности, безнадзорности и правонарушений и своевременное выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Проведение акции «День борьбы с вредными привычками», приуроченной к международным дням борьбы со СПИДОМ, борьбы с наркоманией и курением. Проведение целенаправленной информационно-просветительской работы среди родителей раскрывающей национальные традиции и ценности семьи, с целью привлечения общественности к проблемам несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации. Изучение досуга несовершеннолетних, состоящих на учете в органах внутренних дел и КДН, детей из неблагополучных семей. Обеспечение вовлечения указанной категории несовершеннолетних в занятия кружков, секций, работающих на бесплатной основе в учреждениях образования, культуры. Проведение мероприятий по формированию здорового образа жизни, патриотическому воспитанию, стимулированию правопослушного поведения учащихся. Работа школьного психолога с данными категориями подростков. Проведение индивидуальной профилактической работы с подростками, пропускающими занятия без уважительных причин. Проведение мониторинга условий жизни и воспитания подростков, в том числе детей “группы риска” с целью выявления влияния на них окружения по месту жительства, а также установление причин, препятствующих их трудоустройству, учебе, организации досуга. Активизация работы по раннему выявлению и постановке на учет родителей, уклоняющихся от воспитания и содержания детей. Взаимодействие с отделом внутренних дел, направленное на оперативную передачу информации о неблагополучных детях, родителях, правонарушениях, совершенных учащимися школ. |
Организация летнего отдыха и труда | 1.Составление списков о профессиональной занятости выпускников. 2. Организация работы в летний период. 3. Составление списков занятости обучающихся в летний период. 4. Составление списков занятости обучающихся «группы риска» в летний период. |
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ КЛАССНЫХ ЧАСОВ
Дата | Тема | Основная цель |
сентябрь | Классный час, посвященные Дню памяти жертв террористических актов. Классный час, посвященный 75-летию Ростовской области. Классный час, посвященный 200 – летию города Сальска. | Способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма и памяти жертв. Познакомить учащихся с историей становления и развития Ростовской области и города Сальска, привить любовь к родному краю. |
октябрь | Тематический классный час, посвященный 200 - летию победы России в Великой Отечественной войне 1812г. | Способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма, интереса к истории своей страны. |
декабрь | «День Конституции Российской Федерации» | Способствовать формированию у учащихся правовой культуры, чувства патриотизма, интереса к истории и символике своей страны. |
январь | Классный час, посвященный 70-й годовщине освобождения Сальска «Годы, опаленные войной» | Воспитание сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего города в годы Великой Отечественной войны. |
май | «Памяти набат»» | Воспитание сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10589-plan-vospitatelnoj-raboty-11-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.