- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературная гостиная «Болдинская осень». Жизнь и творчество А. С. Пушкина
Болдинская осень А.С.Пушкин
Литературная гостиная для 9-10кл
(презентация)
Сухая, звенящая осень
Касается щёк, словно жесть,
Листами, которые сносит
На травы, которым не цвесть.
Уже под ногой каменеет
Песок опустевших аллей.
Но зрелым спокойствием веет
От вечно прямых тополей.
И в рыжей, вот в этой метели
Я думаю только о том,
Как в Болдине листья летели
В бессмертие – лист за листом.
В. Соколов
(звучит медленная музыка)
ВЕДУЩИЙ: Есть в России места, примечательные не только архитектурными памятниками или красотами природы.
Мы говорим: Царское село – и сразу вспоминаем:
«Друзьямои,прекрасеннашсоюз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз».
Пушкинский лицей и группу мальчиков, таких талантливых, таких одарённых. Мы говорим: Болдино – и сразу возникает сочетание Болдинская осень, 1830год, пора удивительного творческого взлёта Александра Сергеевича Пушкина. Того, что было написано им за три месяца в Болдине, хватило бы на несколько жизней.
Мы сегодня перелистаем некоторые страницы тех произведений, которые Пушкин создал осенью 1830 года, в его первую Болдинскую осень.
Уезжал Пушкин в настроении смутном и печальном – предстоял раздел имения, часть которого отец выделил ему накануне свадьбы с Натальей Николаевной Гончаровой. Вот странички из писем последних дней августа.
(на сцене появляется ребёнок одетый А.С.Пушкиным, садится и начинает писать)
ВЕДУЩИЙ: А.С.Пушкин – Н.Н.Гончаровой
Пушкин читает: «Я уезжаю в Нижний, не знаю, что меня ждёт в будущем. Если ваша матушка решила расторгнуть помолвку, а вы решили повиноваться ей, - я подпишусь под всеми предлогами, какие ей угодно будет выставить…
Быть может, она права, а неправ был я, на мгновение поверив, что счастье создано для меня. Во всяком случае…Что касается меня, то заверяю вас честным словом, что буду принадлежать только вам, или никогда не женюсь».
Вставка (видео)
ВЕДУЩИЙ: А.С.Пушкин – П.А. Вяземскому
Пушкин читает: «Милый мой, расскажу тебе всё, что у меня на душе: грустно, тоска, тоска… Еду в деревню, бог весть буду ли там иметь время заниматься и душевное спокойствие, без которого ничего не произведёшь, кроме эпиграмм…»
ВЕДУЩИЙ: Может быть, из-за душевной смуты, неопределённости будущего , седьмого сентября появляются такое тревожное, такое безысходное стихотворение.
ЧТЕЦ:
Бесы
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Еду, еду в чистом поле;
Колокольчик дин-дин-дин .
Страшно, страшно поневоле
Средь неведомых равнин!
"Эй, пошел, ямщик!" "Нет мочи:
Коням, барин, тяжело,
Вьюга мне слипает очи,
Все дороги занесло;
Хоть убей, следа не видно;
Сбились мы. Что делать нам!
В поле бес нас водит, видно,
Да кружит по сторонам.
Посмотри: вон, вон играет,
Дует, плюет на меня,
Вон, теперь в овраг толкает
Одичалого коня;
Там верстою небывалой
Он торчал передо мной,
Там сверкнул он искрой малой
И пропал во тьме пустой".
Мчатся тучи, вьются тучи,
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна
Сил нам нет кружиться доле;
Колокольчик вдруг умолк;
Кони стали... "Что там в поле?" -
"Кто их знает? пень иль волк?"
Вьюга злится, вьюга плачет,
Кони чуткие храпят,
Вот уж он далече скачет;
Лишь глаза во мгле горят;
Кони снова понеслися;
Колокольчик дин-дин-дин...
Вижу: духи собралися
Средь белеющих равнин.
Бесконечны, безобразны,
В мутной месяца игре
Закружились бесы разны,
Будто листья в ноябре...
Сколько их? куда их гонят?
Что так жалобно поют?
Домового ли хоронят,
Ведьму ль замуж выдают?
Мчатся тучи, вьются тучи;
Невидимкою луна
Освещает снег летучий;
Мутно небо, ночь мутна.
Мчатся бесы рой за роем
В беспредельной вышине,
Визгом жалобным и воем
Надрывая сердце мне...
ВЕДУЩИЙ: Но уже на следующее утро приходит некоторое успокоение, и в прекрасной жемчужине поэтического наследия Пушкина – «Элегия» (Безумных лет угасшее веселье) – мы читаем такие строки:
ЧТЕЦ:
Безумных лет угасшее веселье
Мне тяжело, как смутное похмелье.
Но, как вино - печаль минувших дней
В моей душе чем старе, тем сильней.
Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнуемое море.
Но не хочу, о други, умирать;
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;
И ведаю, мне будут наслажденья
Меж горестей, забот и треволненья:
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть - на мой закат печальный
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.
ВЕДУЩИЙ: От Натальи Николаевны пришло, по словам Пушкина, «премиленькое» письмо, погода установилась, и в послании к Плетнёву мы читаем:
А.С.Пушкин – П.А.Плетнёву
Пушкин читает: « Ах, мой милый! Что за прелесть здешняя деревня! Вообрази: степь да степь; соседей ни души; езди верхом сколько душе угодно, пиши дома, сколько душе вздумается, никто не мешает. Уж я тебе наготовлю всячины, и прозы и стихов….»
ВЕДУЩИЙ: Невозможно, даже бегло остановиться на всех написанных в этот период произведениях. Большое место в творчестве Пушкина занимают женские образы.
Сценка «Барышня-крестьянка»
Настя: Позвольте мне сегодня пойти в гости,
Лиза: Изволь; а куда?
Настя: В Тугилово, к Берестовым. Поварова жена у них именинница, и вчера приходила звать нас отобедать.
Лиза: Вот! — господа в ссоре, а слуги друг друга угощают.
Настя: А нам какое дело до господ!, к тому же я ваша, а не папенькина. Вы ведь не бранились еще с молодым Берестовым; а старики пускай себе дерутся, коли им это весело.
Лиза: Постарайся, Настя, увидеть Алексея Берестова, да расскажи мне хорошенько, каков он собою и что он за человек.
( Вечером того же дня)
Настя: Ну, Лизавета Григорьевна, — видела молодого Берестова; нагляделась довольно; целый день были вместе.
Лиза: Как это? Расскажи, расскажи по порядку.
Настя: Извольте-с: пошли мы, я, Анисья Егоровна, Ненила, Дунька…
Лиза: Хорошо, знаю. Ну потом?
Настя: Позвольте-с, расскажу всё по порядку. Вот пришли мы к самому обеду. Комната полна была народу. Были колбинские, захарьевские, приказчица с дочерьми, хлупинские…
Лиза: Ну! а Берестов?
Настя: Погодите-с. Вот мы сели за стол, приказчица на первом месте, я подле нее… а дочери и надулись, да мне наплевать на них…
Лиза: Ах Настя, как ты скучна с вечными своими подробностями!
Настя:Да как же вы нетерпеливы! Ну вот вышли мы изо стола… а сидели мы часа три, и обед был славный; пирожное бланманже синее, красное и полосатое… Вот вышли мы из-за стола, и пошли в сад играть в горелки, а молодой барин тут и явился.
Лиза: Ну что ж? правда ли, что он так хорош собой?
Настя: Удивительно хорош, красавец, можно сказать. Стройный, высокий, румянец во всю щеку…
Лиза: Право? А я так думала, что у него лицо бледное. Что же? Каков он тебе показался? Печален, задумчив?
Настя: Что вы? Да этакого бешеного я и сроду не видывала. Вздумал он с нами в горелки бегать.
Лиза: С вами в горелки бегать! Невозможно!
Настя: Очень возможно! Да что еще выдумал! Поймает, и ну целовать!
Лиза: Воля твоя, Настя, ты врешь.
Настя: Воля ваша, не вру. Я насилу от него отделалась. Целый день с нами так и провозился.
Лиза: Да как же, говорят, он влюблен и ни на кого не смотрит?
Настя: Не знаю-с, а на меня так уж слишком смотрел да и на Таню, приказчикову дочь, тоже; да и на Пашу колбинскую, да грех сказать, никого не обидел, такой баловник!
Лиза: Это удивительно! А что в доме про него слышно?
Настя: Барин, сказывают, прекрасный: такой добрый, такой веселый. Одно не хорошо: за девушками слишком любит гоняться. Да, по мне, это еще не беда: со временем остепенится.
Лиза: Как бы мне хотелось его видеть!
Настя: Да что же тут мудреного? Тугилово от нас не далеко, всего три версты: подите гулять в ту сторону, или поезжайте верхом; вы верно встретите его. Он же всякой день, рано по утру, ходит с ружьем на охоту.
Лиза: Да нет, не хорошо. Он может подумать, что я за ним гоняюсь. К тому же отцы наши в ссоре, так и мне всё же нельзя будет с ним познакомиться… Ах, Настя! Знаешь ли что? Наряжусь я крестьянкою!
Настя: И в самом деле; наденьте толстую рубашку, сарафан, да и ступайте смело в Тугилово; ручаюсь вам, что Берестов уж вас не прозевает.
ВЕДУЩИЙ: В Болдине А.С.Пушкин пишет «Маленькие трагедии» одним из произведений которых является «Каменный гость»
Сценка
Дон Гуан
Случай, Дона Анна, случай
Увлек меня. – Не то вы б никогда
Моей печальной тайны не узнали.
Дона Анна
И любите давно уж вы меня?
Дон Гуан
Давно или недавно, сам не знаю,
Но с той поры лишь только знаю цену
Мгновенной жизни, только с той поры
И понял я, что значит словосчастье.
Дона Анна
Подите прочь – вы человек опасный.
Дон Гуан
Опасный! чем?
Дона Анна
Я слушать вас боюсь.
Дон Гуан
Я замолчу; лишь не гоните прочь
Того, кому ваш вид одна отрада.
Я не питаю дерзостных надежд,
Я ничего не требую, но видеть
Вас должен я, когда уже на жизнь
Я осужден.
Дона Анна
Подите – здесь не место
Таким речам, таким безумствам. Завтра
Ко мне придите. Если вы клянетесь
Хранить ко мне такое ж уваженье,
Я вас приму; но вечером, позднее, –
Я никого не вижу с той поры,
Как овдовела...
Дон Гуан
Ангел Дона Анна!
Утешь вас бог, как сами вы сегодня
Утешили несчастного страдальца.
Дона Анна
Подите ж прочь.
Дон Гуан
Еще одну минуту.
Дона Анна
Нет, видно, мне уйти... к тому ж моленье
Мне в ум нейдет. Вы развлекли меня
Речами светскими; от них уж ухо
Мое давно, давно отвыкло. – Завтра
Я вас приму.
Дон Гуан
Еще не смею верить,
Не смею счастью моему предаться...
Я завтра вас увижу! – и не здесь
И не украдкою!
Дона Анна
Да, завтра, завтра.
Как вас зовут?
Дон Гуан
Диего де Кальвадо.
Дона Анна
Прощайте, Дон Диего.
ВЕДУЩИЙ: В Болдине Пушкин подводит итог своей тридцатилетней жизни, прощается с некоторыми своими героями и друзьями, и возникают образы женщин, когда-то очень дорогих поэту.
ЧТЕЦ:
Прощание
В последний раз твой образ милый
Дерзаю мысленно ласкать,
Будить мечту сердечной силой
И с негой робкой и унылой
Твою любовь воспоминать.
Бегут меняясь наши лета,
Меняя всё, меняя нас,
Уж ты для своего поэта
Могильным сумраком одета,
И для тебя твой друг угас.
Прими же, дальная подруга,
Прощанье сердца моего,
Как овдовевшая супруга,.
Как друг, обнявший молча друга
Пред заточением его.
ВЕДУЩИЙ: Это произведение он посвятил Елизавете Ксаверьевне Воронцовой.
Глубокое чувство, которое связывало Пушкина с Воронцовой ещё с давних, юных лет, прошло через долгие годы. Ей посвящено несколько стихотворений, около 30 портретов Воронцовой нарисовал Пушкин на полях своих рукописей.
Но продолжим наше путешествие по страницам болдинских произведений.
А.С.Пушкин – Н.Н.Гончаровой:
Пушкин читает: «Милостивая государыня Наталья Николаевна, я по-французски браниться не умею, так позвольте мне говорить вам по-русски, а вы мой ангел, отвечайте мне хоть по-чухонски, да только отвечайте…»
ВЕДУЩИЙ: Среди писем, написанных в это время, больше всего, девять, - будущей жене.
Хотел Пушкин задержаться всего на месяц, а застрял на целых три, окруженный со всех сторон холерными карантинами. И в каждом письме и беспокойство за жизнь любимой, и тоска и надежда.
ЧТЕЦ:
Прекрасны вы, брега Тавриды,
Когда вас видишь с корабля
При свете утренней Киприды,
Как вас впервой увидел я;
Вы мне предстали в блеске брачном:
На небе синем и прозрачном
Сияли груды ваших гор,
Долин, деревьев, сёл узор
Разостлан был передо мною.
А там, меж хижинок татар...
Какой во мне проснулся жар!
Какой волшебною тоскою
Стеснялась пламенная грудь!
Но, муза! прошлое забудь.
ВЕДУЩИЙ: Ещё один женский образ, очень любимый Пушкиным возникает при упоминании, о Болдине – Татьяны Лариной. Именно в Болдине Пушкин пишет восьмую главу – путешествие Онегина.
Пишет девятую главу своего романа, где образ Татьяны Лариной предстаёт перед читателем во всей глубине и простоте, с сердцем искренним и чутким.
ЧТЕЦ:
Княгиня перед ним, одна,
Сидит, не убрана, бледна,
Письмо какое-то читает
И тихо слезы льет рекой,
Опершись на руку щекой.
О, кто б немых ее страданий
В сей быстрый миг не прочитал!
Кто прежней Тани, бедной Тани
Теперь в княгине б не узнал!
В тоске безумных сожалений
К ее ногам упал Евгений;
Она вздрогнула и молчит;
И на Онегина глядит
Без удивления, без гнева...
Его больной, угасший взор,
Молящий вид, немой укор,
Ей внятно все. Простая дева,
С мечтами, сердцем прежних дней,
Теперь опять воскресла в ней.
Она его не подымает
И, не сводя с него очей,
От жадных уст не отымает
Бесчувственной руки своей...
ВЕДУЩИЙ: И именно в октябре 1830 года Пушкин напишет десятую главу. 19 октября светлый день для Пушкина, годовщина лицея. Как часто Пушкин хотя бы несколько строк писал друзьям в этот день. 19 октября 1830года Пушкин сжигает крамольную главу, предварительно её зашифровав. Листы с зашифрованным текстом удалось расшифровать частично только в начале XX века академику Петру Осиповичу Морозову. Строфы главы начинались словесным портретом царя:
Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда.
ВЕДУЩИЙ: Роман «Евгений Онегин» можно считать национальным достоянием. В Болдине вместе с романтической прозой создавались лирические стихи, наряду с трагическими сценами появлялись шуточные строчки.
Сценка «Сказка о попе и работнике его Балде»
Рассказчик:
Жил-был поп,
Толоконный лоб.
Пошел поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему Балда
Идет, сам не зная куда.
Балда:"Что, батька, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?"
Поп: "Нужен мне работник:
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?"
Балда: "Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу".
Рассказчик:
Призадумался поп,
Стал себе почесывать лоб.
Щелк щелку ведь розь.
Да понадеялся он на русский авось.
Поп: "Ладно.
Не будет нам обоим накладно.
Поживи-ка на моем подворье,
Окажи свое усердие и проворье".
ВЕДУЩИЙ: Впервые эта сказка записана была А.С.Пушкиным прозой ещё в Михайловском, со слов Арины Родионовны.
Пушкин очень часто указывал не только даты, но и время суток написания своих произведений. В конце октября появляются «Стихи, сочинённые ночью во время бессонницы», в которых поэт пишет о желании найти смысл жизни.
ЧТЕЦ:
Мне не спится, нет огня;
Всюду мрак и сон докучный.
Ход часов лишь однозвучный
Раздается близ меня.
Парки бабье лепетанье,
Спящей ночи трепетанье,
Жизни мышья беготня...
Что тревожишь ты меня
Что ты значишь, скучный шепот?
Укоризна или ропот
Мной утраченного дня?
От меня чего ты хочешь?
Ты зовешь или пророчишь?
Я понять тебя хочу,
Смысла я в тебе ищу...
ВЕДУЩИЙ Казалось бы, прост и ясен язык А.С.Пушкина, но прошло уже более 200 лет, и всё новые поколения говорят, читая А.С.Пушкина: я понять тебя хочу. Некоторым жизни не хватает, чтобы понять эту ясность и простоту. Пусть наша встреча сегодня хотя бы приоткроет завесу непостижимой тайны Пушкинского слова, и да будет счастлив тот, кому Пушкин станет другом.
Используемые источники:
1. Лотман, Ю.М. А.С. Пушкин/биография писателя.- Л., 1982.
2. Сергеев, М Вся жизнь – один чудесный миг (Пушкин).- М., «Молодая гвардия», 1969.
3. Гессен, А. Жизнь поэта.- М., Детская литература, 1972.
4. Смольников, И. Болдинская осень. – Л.: Детская литература, 1986.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106035-literaturnaja-gostinaja-boldinskaja-osen-zhiz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.