Программа пред школьной подготовки «Знайка»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 471

ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Приказ №

протокол педагогического совета Директор школы № _______ И.В.Сидорова

№ __ от «___» ___ 20 г

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«Знайка»

Возраст обучающихся от 5 до 7 лет

Срок реализации 1 год

Авторы-составители

Базаева Ирина Геннадьевна

Тимкина Нина Васильевна

Тягур Светлана Ивановна

Педагоги дополнительного

образования

Санкт – Петербург

2014

Пояснительная записка

Общеобразовательная программа пред школьного образования «Знайка» имеет социально-педагогическуюнаправленность.

Программа «Знайка» включает в себя:

-развитие речи;

-начальный курс математической логики

-подготовку к письму (развитие мелкой моторики)

Программа реализуется с 2013 года. В 2014 году корректирована по требованиям к оформлению программ.

Новизна программы в том, что занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, проводятся фронтально. При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной активности.

Оценка эффективности образовательной деятельности осуществляется с помощью мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы. В процессе мониторинга исследуются интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений, бесед, диагностических карт, что обеспечивает объективность и точность получаемых данных.

Актуальность программы в том, что занятия стимулируют любознательность, желание общаться и проявлять индивидуальность, стремиться к получению новых знаний и проявлять готовность работать в группах.

Педагогическая целесообразность программы способствует развитию познавательной активности, и интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и инициативы, стремления к творчеству, к новой социальной позиции школьника, успешной адаптации при переходе из детского сада в школу.

Цель общеобразовательной программы (ОП):

Развитие личности каждого ребенка, формирование его готовности к систематическому обучению, преодоление факторов дезадаптации, за счет выравнивания стартовых возможностей каждого.

Задачи:

Обучающие:

- приобретение знаний, умений и навыков учебной деятельности;

- формирование умений точно и ясно выражать свои мысли;

Развивающие:

- развитие творческого потенциала;

-развитие памяти, мышления, воображения;

-развитие мотивации к учебной деятельности.

Воспитывающие:

- воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность:

-формировать культуру общения друг с другом;

Отличительные особенности программы:

-учет индивидуальных возможностей и способностей ребят;

-уважение к ребенку, к процессу и результатам его деятельности в сочетании с разумной требовательностью;

-систематичность и последовательность занятий;

-вариативность содержания и форм проведения занятий;

-наглядность

Сроки реализации

Программа рассчитана на 36 учебных недель, по 2 занятия в неделю. Время занятий и их количество в день регламентируется нормами СанПиНа (не более 3 занятий в день от 25 до 30 минут). Обязательным элементом каждого занятия является физкультминутка, которая позволяет отдохнуть, снять статическое и умственное напряжение.Программа ориентирована на детей 5-7 лет без специальной подготовки. Программа рассчитана на 1 год обучения.

Наполняемость групп:

1 год обучения – 15 человек

Режим занятий

Занятия групповые. Проводятся:

2 раза в неделю: 3 занятия по 30 минут с перерывами между занятиями по 10 минут

Формы проведения занятий

-инсценировка

-ролевая игра

-конкурс

-предметная игра

-сочетание всех элементов на одном уроке.

Формы организации деятельности учащихся на занятиях:

- групповая

- индивидуально-групповая

Методы обучения:

- вербальные (беседы, работа по устным рекомендациям,)

- наглядные (демонстрация иллюстративного материала, показ приемов работы, работа по заданиям)

- практические (наблюдения, самостоятельная, творческая работа)

Прогнозируемые результаты и формы контроля

В результате обучения по Программе «Знайка» ребенок будет уметь:

1.Отчетливо и ясно произносить слова:

-выделять из слов звуки;

-находить слова с определённым звуком;

-определять место звука в слове;

-соблюдать орфоэпические нормы произношения;

-составлять предложения на заданную тему по опорным словам;

-составлять рассказы, сказки по иллюстрации или серии картинок;

-пересказывать сказку, рассказ с опорой на иллюстрацию;

-перечислять в правильной последовательности времена года и суток;

-называть основные признаки времен года;

-называние текущего месяца, последовательность дней недели.

2.Называть числа в прямом и обратном порядке в пределах 10:

-соотносить с числом предметов;

-пользоваться арифметическими знаками действий;

-составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание с помощью педагога;

-измерять длину предметов с помощью условной меры;

-составлять из нескольких треугольников (четырехугольников)фигуры большего размера;

-делить круг,квадрат на 2 и 4 равные части;

-ориентироваться на листе бумаги;

-рисовать узоры и различные элементы;

-ориентироваться во времени

Способы проверки результатов:

Для оценки эффективности занятий можно использовать следующие показатели:

– степень помощи, которую оказывает воспитатель детям при выполнении заданий: чем помощь воспитателя меньше, тем выше самостоятельность ребенка и, следовательно, выше развивающий эффект занятий;

– поведение детей на занятиях: живость, активность, заинтересованность обеспечивают положительные результаты занятий;

Также показателем эффективности занятий по курсу «Знайка» являются данные, которые учитель на протяжении года занятий заносил в диагностическую карту в начале и конце года, прослеживая динамику развития познавательных способностей детей.

В результате изучения данного курса дети получат возможность формирования

личностных результатов:

•определять и высказывать под руководством воспитателя самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

•делать выбор, как поступить, опираясь на этические нормы.

Предметная диагностика проводится в форме:

-мониторинга

Педагогическая диагностика предполагает:

- наблюдения;

- личные беседы с детьми и их родителями;

- анализ продуктов деятельности обучающихся.

Формы подведения итогов реализации программы:

- диагностические карты

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Образовательной программы

курса предшкольной подготовки «Знайка»

«Подготовка к письму (развитие мелкой моторики)»

Цель: развитие графической деятельности детей, включающей рисование, копирование образцов (букв, цифр, геометрических фигур и др.) и формирование ряда умений, которые можно объединить в несколько блоков: пространственная ориентировка, умение анализировать форму предмета и изображения, развитие воображения, освоение ряда специфических средств художественной выразительности.

Категория слушателей: 5-7 лет.

Срок обучения: 1 год (72 часа).

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу.

Содержание

Материально-техническое обеспечение программы

Демонстрационные и печатные пособия:

Таблицы в соответствии с основными разделами программы 1 класса:

Портреты русских и зарубежных художников.

Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента.

Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта.

Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, че­ловека.

Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному ис­кусству.

Альбом с демонстрационным материалом, составленным в соответствии с тематиче­скими линиям, рабочей программы.

Технические средства обучения:

Персональный компьютер с принтером.

Телевизор с диагональю не менее 72 см.

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие тематике программы.

ДоскаSMART/

Учебно-практическое оборудование:.

Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с про­граммой.

Краски акварельные или гуашевые.

Кисти беличьи № 5, 10, 20.

Кисти № 3, 10, 13.

Ёмкости для воды.

Стеки (набор).

Пластилин, глина.

Ножницы.

Подставка для натуры.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

образовательной программы

«Развитие речи и подготовка к обучению грамоте»

Цель: развитие речи и готовность к овладению грамотой. Развить умение самостоятельно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов. Развитие произвольной памяти и внимания, логического мышления. Развитие школьно-значимых психологических функций, познавательных способностей.

Категория слушателей: 5-7 лет.

Срок обучения:1 год (72 часа).

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу.

Содержание:

Материально-техническое обеспечение программы

Демонстрационные и печатные пособия:

Демонстрационное пособие «Картинный словарь».

Набор печатных букв, слогов.

Касса букв и сочетаний.

Демонстрационная таблица «Алфавит».

Плакат «Правильно сиди при письме».

Наборы сюжетных (и предметных) картинок в соответствии с тематикой, по чтению (в том числе в цифровой форме).

Технические средства обучения:

Персональный компьютер с принтером.

ДоскаSMART

Экспозиционный экран размером 150 X 150 см.

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие тематике программы по русскому языку.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Образовательной программы

курса пред школьной подготовки «Знайка»

«Начальный курс математической логики»

Цель:направлена на формирование элементарных математических представлений, на развитие умений проводить наблюдения, сравнивать, выделять свойства объектов, их существенные характеристики; делать основные выводы, проверять их истинность, уметь использовать эти выводы для дальнейшей работы; способствовать развитию у детей логического мышления, внимания, речи, познавательного интереса к математике и к процессу обучения.

Категория слушателей: 5-7 лет.

Срок обучения:1 год (72 часа).

Режим занятий: 2 раза в неделю по 1 часу.

Содержание.

Материально-техническое обеспечение программы

Демонстрационные пособия:

Объекты, предназначенные для демонстрации счёта: от 1 до 10; от 1 до 20.

Комплект наглядных пособий «Изучение чисел I и II десятка».

Комплект наглядных пособий «Таблицу сложения учим с увлечением».

Модель часов демонстрационная.

Набор геометрических тел демонстрационный.

Слайд-комплект «Геометрические фигуры».

Набор цифр, букв, знаков с магнитным креплением (ламинированный).

Приборы и инструменты демонстрационные

Метр демонстрационный.

Угольник классный пластмассовый (30 и 60 градусов).

Угольник классный пластмассовый (45 и 45 градусов).

Технические средства обучения:

Персональный компьютер с принтером.

ДоскаSMART

Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию программы по математике.

Список литературы для педагога:

Е.А.Потапова «Радость познания». Книга для учителя. – Москва., «Просвещение», 1990 г.

К.Д.Ушинский «Родное слово». Книга для детей и родителей. Новосибирск, «Детская литература». Сибирское отделение, 1994 г.

Л.Ф.Тихомирова «Упражнения на каждый день». Пособие для родителей и педагогов. – Ярославль «Академия развития», 1997 г.

В.В Волина «Праздник числа». Занимательная математика для детей. – Издательство «Знание», Москва, 1994г.

Д.Г. Шумаева «Как хорошо уметь читать». Пособие для родителей и педагогов. –Издательство «Детство – пресс», Санкт – Петербург, 2000г.

Л.Б. Фесюкова «Год перед школой». Пособие для родителей и педагогов. – Издательство Харьков «Фолио» Москва АСТ, 2000г.

З.А. Серова«Знакомлюсь с математикой». Пособие для родителей и педагогов. – Издательство «Питер», Санкт – Петербург, 2000г.

И.В. Житко, М.М. Ярмолинская «Как готовить ребёнка к школе». Пособие для родителей и педагогов. – Издательство ООО «Юнипресс» Минск, 2001г.

Е.А. Беляков «365 развивающих игр». Пособие для родителей и педагогов. – Издательство «Айрис пресс», Москва, 1999г.

Т.Л. Мишакина, С.А. Гладкова «Советы родителям первоклассника». Пособие для родителей и педагогов. – Издательство «Ювента», Москва, 2006г.

Комплект наглядных пособий «Звуки и буквы», «Окружающий мир» В 2 частях – М.: «Баласс», 2005г.

Комплект наглядных пособий. И.А. Андреева «30 уроков счёта» Минск: Современная школа «Кузьма» 2007г.

Е.А. Щербак «30 уроков развития речи» Минск: Современная школа «Кузьма» 2009г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/106574-programma-pred-shkolnoj-podgotovki-znajka