- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический тест по теме «Черви»
Тематический тест по теме Черви из банка открытых заданий ФИПИ 2015 г.
Вариант 1
Часть 1
Задание: выберите 1 правильный ответ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.Среди беспозвоночных животных наиболее сложное строение имеют | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.Усложнение кольчатых червей по сравнению с плоскими проявляется в | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.В процессе дыхания не используют кислород | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6.Какая система органов получила наибольшее развитие у паразитических червей? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Часть 2 задание: 9.Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1. Плоские черви из классов Ленточные черви и Сосальщики ведут паразитический образ жизни. 2. Яйцо печеночного сосальщика начинает развиваться, только попав в воду. 3. Основным хозяином печеночного сосальщика является малый прудовик. 4. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот. 5. Взрослый червь – печеночный сосальщик размножается в организме малого прудовика.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тематический тест по теме Черви из банка открытых заданий ФИПИ 2015 г. Вариант 2 1.Первыми двустороннесимметричными трёхслойными животными были | ||||||||||||||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
3.Среди беспозвоночных животных только кольчатые черви имеют | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
4.У какой группы животных транспорт питательных веществ по организму осуществляет кровеносная система? | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
7.Взрослая особь человеческой аскариды обитает в | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
8.У свободноживущего плоского червя белой планарии, в отличие от печёночного сосальщика, | ||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||
Часть 2 задание:
Начало формы
| ||||||||
10.Установите соответствие между признаком животного и типом, для которого он характерен. | ||||||||
|
| |||||||
| ||||||||||||||||||||
11.Задание: установите, в какой последовательности происходит развитие бычьего цепня, начиная с яйца. | |||||||||||||
|
| ||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107805-tematicheskij-test-po-teme-chervi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.