- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Патриотическое воспитание дошкольников через организацию мини-музея
Патриотическое воспитание дошкольников через организацию мини-музея
Большие изменения произошли в мире за последнее время. Это касается, прежде всего, нравственных ценностей и отношения к истории. У многих детей искажены представления о таких явлениях, как патриотизм,доброта. Поэтому остро ощущается необходимость возрождения патриотизма, духовности, изучения культуры своего народа
На наш взгляд, очень важна работа с детьми дошкольного возраста по ознакомлению с родным краем, так как она несёт в себе познавательную, духовно-нравственную функции. Ребёнку можно много рассказывать о его малой Родине, но успех в воспитании патриотических чувств у дошкольников, будет, достигнут только в том случае, если сам воспитатель будет знать историю своего посёлка. Краеведческое образование в нашем детском саду стало неотъемлемой частью процесса обучения и воспитания, для этого у нас создан мини-музей - это обучающая и развивающая среда, которая дает неплохие результаты в патриотическом воспитании дошкольника – будущего гражданина. Конечно, в условиях детского сада невозможно создать композиции, соответствующих требованиям музейного дела. Но в настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в нашем музее не только можно, но и нужно. Приходя в мини-музей, дети углубляют свои знания о марийской культуре, о быте марийского народа, о родном поселке, районе, о марийском крае. Здесь подобраны предметы декоративно-прикладного искусства, образцы вышивок, предметы быта, имеются куклы в национальных костюмах, оформлены папки-раскладушки. Всё это представлено в доступной для детей форме.
Работа по краеведческому образованию дошкольников строится в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. Интересная и увлекательная работа по созданию музейного пространства в ДОУ продолжается. Действующий, мини-музей детского сада продолжает обновлять свои экспозиции.
Таким образом, мини-музей созданный руками педагогов, воспитанников и их родителей, становится интерактивным, а значит близким и понятным каждому ребенку. Все это позволяет воспитывать в дошкольниках чувство гордости за общее дело, свою группу, детский сад, семью и малую Родину.
Встреча с музеем в рамках деятельности дошкольного образовательного учреждения становится радостной и незабываемой для детей и взрослых.
Библиографический список
Ребёнок в детском саду. 2005.№1; 2007.№2.
Исламова, М.А. Родная земля- любовь на все времена/ М.А. Исламова.-Йошкар- Ола,2005.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108837-patrioticheskoe-vospitanie-doshkolnikov-chere
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.