- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Земноводные»
Проверочная работа по теме: КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ, ИЛИ АМФИБИИ
КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ, ИЛИ АМФИБИИ
1. Выберите правильное утверждение.
1. Амфибии обитают исключительно на суше.
2. Предками земноводных были двоякодышащие рыбы.
3. Стегацифалы – это древние амфибии.
4. Поверхность кожи земноводных покрыта слизью.
5. Скелет земноводных в связи с переходом к наземному образу жизни имеет более сложное строение, чем у рыб.
6. Передний мозг земноводных больших размеров по сравнению с рыбами.
7. У амфибий исключительно легочное дыхание.
8. Земноводные – всеядные животные.
9. У амфибий ярко выражен половой диморфизм.
10. Земноводные приносят пользу, уничтожая сельскохозяйственных вредителей.
Вставьте пропущенное слово.
2. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.
А. В течение жизни у земноводных можно наблюдать метаморфозы – это превращение из … стадии во … особью.
Б. Некоторые хвостатые земноводные – …, ведут исключительно водный образ жизни.
B. Класс земноводных объединяется в три отряда: …, …, …
Г. Тело земноводных разделено на: …, …, …, а также имеются …
Д. Мышечная система у земноводных, по сравнению с рыбами … и … организована … конечностей.
Е. Глаза у земноводных защищены …, имеется … перепонка.
Ж. Орган слуха состоит из …, …, …
3. Ноздри у амфибий служат для восприятия … и …
И. Наличие у личинок земноводных боковой линии свидетельствует об их … с …
К. Сердце у земноводных – …
Л. Земноводные помимо легочного имеют … дыхание.
М. По способу питания все земноводные – …
Н. Проталкиванию пищи в пищевод помогают … …
О. Половой диморфизм у земноводных выражен …
П. Земноводные откладывают яйца в …
Р. Кровообращение земноводных имеет … (один, два, три) …: … и … (…).
C. Конечности земноводных приспособлены к передвижению по … и …
Найдите соответствие.
3. Напишите, какие кости, обозначенные буквами, относятся к I – передним конечностям, II – задним конечностям.
A. Малая берцовая
Б. Плечо
B. Плюсна
Г. Большая берцовая
Д. Предплечье
Е. Кисть
Ж. Предплюсна
3. Бедро
4. Напишите, к каким системам относятся органы:
Системы органов:
I. Дыхательная
II. Кровеносная
III. Пищеварительная
IV. Мочеполовая
Органы:
A. Легкие
Б. Желудочек
B. Предсердие
Г. Пищевод Д. Желудок Е. Кишка
Ж. Печень
3. Желчный пузырь
И. Почки
К. Поджелудочная железа
Л. Семенник
М. Яичник
Н. Мочеточник
О. Мочевой пузырь
П. Вена
Р. Артерия
5. Перечисленные стадии развития земноводных поставьте в нужной последовательности:
A. Головастик
Б. Икра
B. Яйцеклетка
Г. Зародыш
Д. Личинка с наружными жабрами
Е. Личинка с передними конечностями
Ж. Личинка с задними конечностями
3. Выход на сушу
И. Рассасывание хвоста
6. Найдите соответствие между отрядом земноводных и его представителем.
I. Бесхвостые земноводные
II. Хвостатые земноводные
III. Безногие земноводные
А. Жаба
Б. Жерлянка
Г. Протей
Д. Червяга
Е. Квакша
Ж. Тритон
3. Амбистома
И. Чесночница
К. Саламандра
Л. Аксолотль
Выберите правильный ответ.
7. Земноводные дышат:
А. Легкими
Б. Жабрами
В. Кожей и жабрами
Г. Легкими и кожей
8. Земноводные обитают:
A. В морях и на суше
Б. В пресных водоемах и на суше
B. Только в водоемах
Г. Только на суше
9. Взрослые особи земноводных дышат:
А. Легкими
Б. Жабрами
В. Легкими и кожей
Г. Жабрами и кожей
10. Сердце земноводных:
A. Утолщенный сосуд
Б. Двухкамерное
B. Трехкамерное
Г. Четырехкамерное
11. Желудочек относится к:
A. Пищеварительной системе
Б. Дыхательной системе
B. Кровеносной системе
Г. Выделительной системе
12. Мозжечок отвечает за:
A. Координацию движений животного
Б. Восприятие внешней среды
B. Согласованную работу всех внутренних органов
Г. Инстинкт размножения
13. К отряду Безногие относятся:
А. Тритоны
Б. Червяги
В. Саламандры
Г. Жабы
14. На деревьях обитают:
А. Квакши
Б. Червяки
В. Тритоны
Г. Жерлянки
Опубликовано в рубрике Разработки уроков по зоологии
« Проверочная работа по теме: ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ, ИЛИ ЧЕРЕПНЫЕ. НАД КЛАСС РЫБЫ
Проверочная работа по теме: КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ »
Комментирование и размещение ссылок запрещено.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109151-proverochnaja-rabota-po-teme-zemnovodnye
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Адаптивная физическая культура в образовательной организации»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.