Исследовательский проект на тему: «Я и моё имя»

Исследовательский проект на тему:

«Я и моё имя».

Выполнила Новикова Елизавета

учащаяся 1А класса

РуководительИванова В.А.

учитель начальных классов

Воркута

2015

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………3

Имя и его значение……..………………………………………………....5

Значение имени Елизавета. История возникновения моего имени…....6

Известные люди с именем Елизавета. ……………………………..........7

Популярность имени Елизавета среди первых классов………………...7

Заключение………………………………………………………………….…...8

Список использованных источников………………………………………......9

ВВЕДЕНИЕ

Имена, имена, имена-

В нашей речи звучат не случайно:

Как загадочна эта страна –

Так и имя – загадка и тайна.

А.Бобров «Имена».

Меня зовут Елизавета. Я учусь в 1 «А» классе средней школы № 40 с УИОП г. Воркуты.

Мне стало интересно, о чём думают родители, когда дают ребёнку имя? А почему меня так назвали? Об этом я спросила у родителей. Мне захотелось узнать больше о своём имени, так как считаю, что каждый человек должен знать историю происхождения и значения своего имени, потому что с этого начинается понимание и значение истории своей страны.

Передо мной встал вопрос – что же означает моё имя? Появился интерес к этой теме.

Цель: выяснить, что же означает имя Елизавета.

Чем больше я интересовалась происхождением своего имени, тем больше возникало у меня вопросов. Тогда учитель мне помог сформулировать задачи исследования:

- изучить литературу по теме;

- расспросить родных;

- узнать полные и сокращённые формы моего имени;

- найти известных людей с именем Елизавета

- изучить список учащихся первых классов с целью определения популярности имени Елизавета;

- познакомить учащихся класса с результатами моей работы.

План исследования:

- узнать, что такое имя, от чего зависит выбор имени;

- выяснить, что означает моё имя;

- спросить родных, кто выбирал имя мне;

- найти, кто из известных людей носил или носит моё имя;

- установить, есть ли мода на имя Елизавета в первых классах.

Перед началом работы учитель провёл анкетирование в нашем классе. В анкетировании приняли участие 22 человека.

Результаты анкетирования в моем классе

1. Что обозначает моё имя?

знают – 4; не знают – 18.

2. Нравится ли тебе твоё имя?

да – 19; нет – 0; не очень – 3.

3. Почему нравится твоё имя?

Да –19 человек, самые распространённые ответы:

- «имя чудесное и хорошее»,

-«звучит и произносится красиво»,

- «доброе и ласковое»,

- «счастливое».

Не очень –3 человека, самые распространённые ответы:

-«трудно произносится»,

- «хочу другое имя».

4. Зачем человеку имя?

Самые распространённые ответы:

-«чтобы понять, кого вызывают к доске»,

- «позвать другого человека»,

-«не путаться».

Затруднились ответить – 2 человека.

Данные анкетирования показали, что большинство учащихся не знают значение собственного имени, его происхождение, день именин.

Результаты анкетирования ещё больше укрепили желание продолжить исследовательскую работу и показать, что знакомство с тайной имён - дело увлекательное. Изучение имени человека - это весьма познавательный и увлекательный процесс, который вряд ли оставит кого-либо равнодушным.

1.Имя и его значение.

Имя - это первое, что получает человек, что слышит ребёнок при рождении. Он ещё не понимает, что означает имя, но чаще других слов слышит именно своё имя.

Имена личные люди имели во все времена во всех цивилизациях. У каждого народа они связанны с его культурой, бытом. Для того чтобы какое-либо имя появилось у данного народа, необходимы определённые культурно-исторические условия.

Любое слово, которым именовали человека, окружающие начинали воспринимать как его личное имя, и, следовательно, любое слово могло стать именем.

Таким образом, личное имя – слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нём с другими.

Роль личного имени в жизни человека очень велика. Каждого человека можно назвать не иначе как по имени, поэтому все его хорошие или плохие поступки делаются достоянием гласности благодаря имени. Имена могут быть модными или, напротив, не приниматься обществом.

Интересные факты: В Китае девочкам дают имена цветов и деревьев, а мальчикам - имена разных животных. Когда в Бангладеш выбирают имя для ребенка, таблички с различными именами ставят перед свечами, выстроенными в ряд. Свечи зажигают. Выбирается имя перед свечой, сгоревшей раньше других. В Западной Африке обычно имена связывают с каким-то событием, происшедшим непосредственно перед рождением ребёнка.

Имена давались по внешнему виду человека: Чёрный, Чернавка, Мал. Имена давались по характеру: Добр, Смеян, Уник. Имена давались и по тому, в какое время года рожден ребенок: Зим, Вешняк, Мороз. Имена давались в честь бабушки или дедушки, в честь святого, чтобы тот был его хранителем.

(Петровский Н.А. «Словарь русских личных имён» - АСТ, 2005 г.)

2. Значение имени Елизавета. История возникновения моего имени.

Имя Елизавета происходит от древнееврейского имени, которое в переводе значит Божья клятва. Имя светлое, красивое и надёжное. Его устремлённость, как выпущенная стрела, острая и гибкая, скользит и вонзается в дальнюю цель. (Интернет-ресурсhttp://www.imena.org)

Каждое имя имеет свое описание и вот, что можно рассказать обо мне:

Что сказать о Лизавете?

Лучше нет на белом свете!

Эта девочка – умна.

Терпелива и добра.

С детства Лиза шаловлива.

С ранних лет трудолюбива.

Не подвержена капризам!

Хочет Лиза всё успеть:

Прочитать и посмотреть!

В группе часто верховодит.

Игры новые заводит!

Любит в первых быть рядах!

Для неё неведом страх!

Энергичность – её сила.

Потому и заводила!

История выбора моего имени. Меня зовут Елизавета. Так меня назвала мама. У нее была лучшая подруга, которую звали Елизавета. В ее честь меня и назвала мама, так как подруга запомнилась ей очень шустрой и красивой девочкой с живым умом. Еще маме хотелось, чтобы имя редко встречалось.

Я люблю своё имя, и мне нравится, что оно может звучать по-разному: Лизонька, Лизочка,Лизочик, Лизуня, Лизуша, Елизаветочка, Веточка, Ветонька.(Л.В. Успенский «Ты и твое имя».Л., Детская литература, 1972 г.)

3. Известные люди с именем Елизавета

Есть много знаменитых людей с именем Елизавета.

Елизавета I Петровна — российская императрица.

Елизавета II (королева Великобритании)

Елизавета Ярославна — дочь Ярослава Мудрого

Елизавета Гердт – российская балерина

Елизавета Арзамасова – юная актриса

Элизабет Тейлор – американская киноактриса

Елизавета Бем – русская художница, издательница первых открыток 

Лиза Чайкина – советская партизанкаЕлизавета Боярская – российская киноактриса

4. Популярность имени Елизавета среди первых классов.

Знакомство со списками первых классов показало, что имя Елизавета в первых классахвстречается часто. Также есть мода и на имена

Таким образом, занимаясь исследованием, я познакомилась с книгами, в которых узнала о значении и происхождении своего имени, о роли имени в жизни человека. Познакомилась с биографиями знаменитых «тёзок».

Заключение.

Имя человека - это судьба человека, это тот символ, который сопровождает человека всю его жизнь, символ, с которым человек проходит сквозь радость и горе, сквозь улыбки и слёзы, сквозь удачи и неприятности. Именно поэтому, знать происхождение имени, его толкование и значение, понимать все тонкости и тайны, которые скрывает имя человека - это так важно и необходимо каждому из нас.

Какие бы имена мы не носили, что бы ни предопределяли нам наши имена, мы всегда остаемся хозяевами нашей судьбы. Только от нас зависит какой след оставит наше имя на земле. Проведенное нами исследование позволяет сделать следующие выводы:

Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое имя.

Имя много значит, для человека и может повлиять на его характер.

Важно помнить, что имя – это не наряд, который можно надевать по праздникам, можно подарить или выбросить. Значение имени - часть личности, дается оно только единожды и сопровождает человека всю жизнь.

« Не имя красит человека,

а человек имя»

Список использованных источников

1.Петровский Н.А. «Словарь русских личных имён» - АСТ, 2005 г.

2.С.И. Ожегов «Словарь» - М.:ИТИ Технологии, 2008 г.

3.Л.В. Успенский «Ты и твое имя». Л., Детская литература, 1972 г.

4. А.В. Суперанская, А.В. Суслова «О русских именах». Санкт-Петербург, Азбука-классика, 2001 г.

5.http://www.imena.org

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109520-issledovatelskij-proekt-na-temu-ja-i-mojo-imj