- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бланк социального паспорта группы детского сада
21365
0
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ
____________________________ группы МБ ДОУ«Детский сад «Солнышко» пгт. Гвардейское»
20_____ / 20_____ учебный год
Разработан социальным педагогом МБ ДОУ «Детский сад «Солнышко» пгт. Гвардейское», Симферопольского р-на, Республики Крым, Макаровой Е. В.
Воспитатель ___________________________________________________
Воспитатель ___________________________________________________
Специалист ДОУ_______________________________________________
Помощник воспитателя__________________________________________
Родительский комитет___________________________________________
Родительский комитет___________________________________________
1. ГЕНДЕРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГРУППЫ:
1.1 Количество мальчиков ________ чел.
1.2 Количество девочек ________ чел.
№ п/п | Ф. И. ребенка | Дата рожд. | Домашний адрес | Ф.И.О. родителей, № телефона | Дополнительно |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
6 | |||||
7 | |||||
8 | |||||
9 | |||||
10 | |||||
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
11 | |||||
12 | |||||
13 | |||||
14 | |||||
15 | |||||
16 | |||||
17 | |||||
18 | |||||
19 | |||||
20 | |||||
21 | |||||
22 | |||||
23 | |||||
24 | |||||
25 | |||||
26 | |||||
27 | |||||
28 | |||||
29 | |||||
30 |
II. паспорт здоровья воспитанников
учитывается состояние психического и физического здоровья воспитанников
Заполнятся соц.педагогом ст. 1,2,3 – сангвиник (С), холерик (Х), флегматик (Ф), меланхолик (М);
ст. 5,6, совместно с медработниками ДОУ;
ст. 7 – адаптация, общение – высокий, средний, низкий уровень по наблюдениям педагога
ст. 8 – высокий, средний, низкий уровень; ст. 9 – заполняется после теста «СТУПЕНЬКИ» (мл. и ср. группы – 3 ступеньки; ст. и подготов.– 7 ступеней)
ст. 10 – заполняется на основе наблюдений воспитателей и педагога, анкетирования родителей (высокая, средняя, низкая эмоц. расположенность)
№ п/п | Ф.И. ребенка | Тип темпера-мента | Группа здоровья | Д. учет/ инвалидность | Состояние здоровья и физ.развитие | Социальная адаптивность | Волевые качества | Самооценка | Эмоц. распол. к ДОУ |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1 | |||||||||
2 | |||||||||
3 | |||||||||
4 | |||||||||
5 | |||||||||
6 | |||||||||
7 | |||||||||
8 | |||||||||
9 | |||||||||
10 | |||||||||
11 | |||||||||
12 | |||||||||
13 | |||||||||
14 | |||||||||
15 | |||||||||
16 | |||||||||
17 | |||||||||
18 | |||||||||
19 | |||||||||
20 | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
21 | |||||||||
22 | |||||||||
23 | |||||||||
24 | |||||||||
25 | |||||||||
26 | |||||||||
27 | |||||||||
28 | |||||||||
29 | |||||||||
30 |
III. информация о социальной развивающей среде и социальном поведении детей
№ п/п | Ф.И. ребенка | Информация о семье | Особенности социального поведения ребенка (общая культура, речь, соц. активность) | Дополнительные виды развивающей деятельности воспитанников | Примечания | ||||||||||
полная | неполная/ в разводе | малообеспеч. | Многодетная(кол-во детей до 18 лет чел.) | льготники | Мать-одиночка/ вдова-вдовец | Вторичный брак отца/матери | воспитывается приемными родителями; опекуны; сиротство и др. примечания | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||
1 | |||||||||||||||
2 | |||||||||||||||
3 | |||||||||||||||
4 | |||||||||||||||
5 | |||||||||||||||
6 | |||||||||||||||
7 | |||||||||||||||
8 | |||||||||||||||
9 | |||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||
10 | |||||||||||||||
11 | |||||||||||||||
12 | |||||||||||||||
13 | |||||||||||||||
14 | |||||||||||||||
15 | |||||||||||||||
16 | |||||||||||||||
17 | |||||||||||||||
18 | |||||||||||||||
19 | |||||||||||||||
20 | |||||||||||||||
21 | |||||||||||||||
22 | |||||||||||||||
23 | |||||||||||||||
24 | |||||||||||||||
25 | |||||||||||||||
26 | |||||||||||||||
27 | |||||||||||||||
28 | |||||||||||||||
29 | |||||||||||||||
30 | |||||||||||||||
Воспитатель группы _________________________ ____________________________
подпись Ф. И. О.
Мед. работник ДОУ __________________________ ____________________________
Соц. педагог ДОУ __________________________ ____________________________
подпись Ф. И. О.
44
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110867-blank-socialnogo-pasporta-gruppy-detskogo-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.