Классный час о семейных ценностях: любовь, уважение и поддержка в начальной школе

Якутина Александра Ивановна,

МБОУ СОШ №1 г. Новый Уренгой

учитель начальных классов

Классный час «Семья и семейные ценности»

3 класс

Цели:

помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга;

формировать убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

воспитывать у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

формировать коммуникативные навыки;

развитие творческих способностей учащихся;

создание благоприятной атмосферы общения;

сплочение коллектива учащихся и родителей.

Оборудование:

нарисованное на ватмане дерево;

вырезанные из картона «кирпичи» и «крыша» с надписями для постройки дома;

разрезанные на две части пословицы;

напечатанные на бумаге слова для сбора пословицы;

у детей: зеленая бумага, карандаши, ножницы.

Ход классного часа

Здравствуйте, ребята! Сегодня, 1 сентября – в День знаний, первый день нового учебного года, мы поговорим на очень интересную и важную тему. Итак, наш первый урок в этом учебном году – Урок семьи и семейных ценностей. Нам с вами предстоит определить, что такое семья и выяснить, какая семья называется счастливой.

И наш с вами разговор я хочу начать со сказки.

«Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»? Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой! «А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна. «Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»? «Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна. «Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза…». «А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна. «Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»? И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное». Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?» «А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили: «Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – однаСемья»!

Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка? О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей.)

Да, мы будем говорить о семье, потому что:

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!

Что такое семья? Что вы вспоминаете, когда произносится это слово? (Ответы детей.) Правильно, семья – это папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сестры.

Соберите пословицу и определите, в чем нуждается каждая семья. ( На доске - карточки для пословицы «Семья сильна, когда над ней крыша одна».)

Каждой семье нужен дом. Давайте и мы построим дом. Для какой семьи будем строить? (Для счастливой.) Какой строительный материал выберем? (Предложения детей.) Пусть это будут кирпичи. Перед вами план будущего дома для счастливой семьи. (Нарисован на доске.)

(На доске бумажные «кирпичи» с надписями: дружба, добро, улыбка, терпение, уважение, грубость, несчастье, зло, лень, здоровье, ложь, радость, трудолюбие, горе, счастье, болезнь, равнодушие, понимание.)

Возьмите те кирпичи, которые, по вашему мнению, подойдут для постройки дома для счастливой семьи. (Дети по очереди выходят к доске и «строят» дом.)

Чем венчается каждый дом? (Крышей) Чего не хватает в нашем доме? (Любви.) (Появляется крыша с надписью «любовь».)

Посмотрите, какой замечательный дом у нас получился! В нем нет места лени, грубости, лжи…

Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами поиграем в игру «Найди пару», а заодно познакомимся с пословицами, которые мудрый русский народ посвятил семье. (У каждого ребенка на парте часть пословицы, они находят себе пару.)

Прочитайте громко получившиеся пословицы:

Корми деда на печи: и сам будешь там.

В семье любовь да совет, так и нужды нет.

Деток родить - не ветки ломить.

Сыр калача белее, а мать мачехи милее.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Где любовь да совет, там и горя нет.

Не нужен и клад, коли в семье лад.

При солнышке тепло, а при матери добро.

Когда семьи нет, тогда и дома нет.

А теперь каждый из вас задумается о своей семье. Возьмите на парте лист зеленой бумаги, обведите на нем свою ладошку, вырежьте ее. В центре перечислите всех членов вашей семьи, а на пальчиках напишите, какая ваша семья, какие прилагательные можно использовать, чтобы описать вашу семью. Если не хватит пальчиков, можно написать и на обратной стороне. (Дети выполняют задание. Во время работы звучит песня «Родительский дом» в исполнении Л. Лещенко.)

Расскажите о своей семье (по желанию). (Дети выходят к доске, рассказывают о семье и к нарисованному на ватмане дереву прикрепляют свои ладошки-листочки.)

Посмотрите, что у нас получилось? (Внизу, под деревом открывается надпись: «Наша классная семья!»)

- А как вы думаете, наш класс можно назвать семьей? (Мнения детей).

Вы верно считаете, что и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не родственники,но мы видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. Не зря учителей называют классными мамами. Хочется, чтобы наш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее.

А сколько лет сегодня исполнилось нашей семье? 2 года! Поздравляю вас с Днем рождения класса!

(Звучит песня «Неразлучные друзья» в исполнении группы «Непоседы». Родители и дети объединяются для общей фотографии.Все приглашаются за семейный сладкий стол.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114356-klassnyj-chas-semja-i-semejnye-cennosti