Классный час «Мы вместе»

Конспект классного часа.

Тема: «Мы вместе»

Цели:

- воспитывать любовь к своему Отечеству, чувство уважения, долга,

благодарности, гордости за свой народ;

- уточнить и расширить представления и знания детей о Великой

Отечественной войне; создать у детей настроение сопереживания

прошедшим событиям войны;

-  формировать готовность к восприятию событий, произошедших в

наше время;

- стимулировать у детей нравственные мотивы поведения;

-совершенствовать выразительное чтение обучающихся, воспитанников;

работать над выразительным чтением стиха, обогащением словаря;

- РСВ, РЗВ.

- работать над формированием дружного сплоченного коллектива.

Оборудование инаглядно-демонстрационные материалы: Слуховые аппараты, иллюстрации, фотографии, плакаты о Великой Отечественной войне, карточки,

Словарь: воин-освободитель, фашизм, захватчики, защитники, солдат-победитель, страна-победитель, ветераны войны, павшие герои, память военных лет, историческое событие, герои, патриотизм, терпимость, воссоединение, политические изменения в стране.

Ход работы:

Предварительная беседа.

Какой праздник в мае отмечала наша страна?

Повтори : 9 мая – День Великой Победы!
День Победы – это один из самых особых, главных праздников в нашей стране. Как Вы думаете, почему? ( Рассуждения детей).

69 лет назад, 9 мая 1945 года, завершилась Великая Отечественная война. Тогда наша армия отстояла  нашу землю. И перестала литься кровь  советских солдат, люди стали возвращаться к  мирной жизни.

Этопраздник со слезами на глазах, потому, что в войну все мы потеряли родных и близких.

Как называются люди выигравшие войну? Погибшие на войне?

Как мы чтим память героев войны?
- Вечная память тем, кто погиб на войне и тем, кто остался жив.
-Мы храним память о миллионах наших людей, отдавших свои жизни за свободу и независимость страны.

Цветы к памятнику погибшим воинам

Вечная память героям!

В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края
Мир победил! Окончена война!

А сколько лет длилась Великая Отечественная война? 
Без малого четыре года
Гремела грозная война.

Что происходит сейчас на Земле? Везде ли мир, тишина ? ( Рассуждения детей).

На какой территории люди перестали понимать друг друга?

Украина раньше входила в состав СССР. Это большая территория, на которой проживают много разных национальностей.

А знаете ли вы, что такое национальность? (Национальность – это принадлежность к нации или народу)

Совсем неважно, какой национальности ты и твой друг. Национальность не может быть чей-то заслугой, только невежественные люди обращают внимание на цвет кожи или разрез глаз.

Запомни: «ПЛОХИХ НАРОДОВ НЕ БЫВАЕТ – ПЛОХИМИ ИЛИ ХОРОШИМИ БЫВАЮТ ПОСТУПКИ ЛЮДЕЙ».

Главное – не то, какая национальность у тебя или твоего товарища. Главное, что все мы – люди.

В войне наши прадеды воевали вместе: русские, грузины, украинцы, армяне, казахи, узбеки, таджики, татары. Боролись за то, что бы мы, их дети, внуки, правнуки жили счастливо.

Основная часть.

Ребята, мы с вами прочитали немало военных рассказов.

Сегодня наше занятие посвящено воссоединению Крыма и Севастополя с Россией.

Чтобы понять, почему произошло воссоединение, достаточно знать историю Крыма, знать, что значила и значит Россия для Крыма и Крым для России.

Вспомним  немного истории о   названии и  местоположении   полуострова Крым. Для этого  вернемся   на два  тысячелетия  назад.

(во время слов детей на доске презентация)

1 обучащийся: 

Полуостров Крым  расположен на юге Восточной Европы, занимает выгодное экономическое, географическое и стратегическое (на случай войны)положение. На севере полуостров соединен с материком  узким Перекопским  перешейком. С запада и юга полуостров  омывают Черное море, с востока — Керченский пролив, а с северо-востока — воды Азовского моря  и его залива Сиваша.

2 обучащийся:  современное название полуострова происходит от тюркского слова "кырым" — вал, стена, ров. Полуостров носил разные названия: Таврика, здесь давно жили древние племена - тавры, Крымский улус. Таврия, а после его вхождения в состав России в 1783 г. – Таврида.

3 обучающийся: наша императрица Екатерина II о вхождении Крыма в состав России, дала клятву:  «обещаем свято и непоколебимо содержать их наравне с подданными, охранять и защищать их лица, имущество, храмы и природную веру».

4 учащийся: С этого времени   на полуострове Крым растут города, развивается торговля, сельское хозяйство. На берегу черного моря стоит город Севастополь, это база Черноморского флота. 

5 учащийся:  В годы Великой Отечественной войны в Крыму и Севастополе шли тяжелые бои. В Крыму – могилы русских солдат

и украинцев, крымских татар и белорусов.

6 обучающийся: сегодня из 2 миллионов жителей Крыма - полтора миллиона русских, 350 тысяч украинцев, которые считают русский язык своим родным языком. Крым - это символ русской воинской славы и доблести.

 В 1954 году Крымская область была передана в состав Украины.

В феврале 2014 г. в Украине начался политический кризис.

Политический кризис – это масштабные (большие) изменения, которые происходят на территории, вот на Украине жители многих городов стали протестовать, возмущаться, действиями власти, политиками. А простым людям стало тяжело жить, им не выплачивалась зарплата, стали закрываться школы и детские сады с русским обучением. Во Львове поднялось фашистское движение против русских жителей.

Евромайдан — протестное движение на Украине.

С тали происходить массовые беспорядки и кровавые столкновения. Люди не хотели жить так дальше. Президент Украины В.Ф. Янукович был отстранен от власти и покинул страну, обратившись за помощью к России, призывая ее обеспечить защиту его жизни и безопасности.

 16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма.

Что такое референдум? Повторите референдум

Это открытое голосование, где с 16 лет ты можешь открыто сказать свое мнение.

18 марта – исторический день для Крыма и России. В этот день был подписан Договор о вхождении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации.

Люди мирным способом, без единого выстрела, своим голосом решили судьбу своей родной земли. Всё произошло законно, с учетом норм международного права.

Россия еще раз доказала всему миру, что она уважает интересы других народов. Сегодня каждый, кто любит свою страну, должен поддержать мнение России и нашего президента Владимира Владимировича Путина. Он сказал: «Россия - мощная и сильная мировая держава и, уверен, Крым снова расцветет в составе великой страны!

В ы должны знать, что это историческое событие о воссоединении Крыма с Россией описано в первой, на сегодняшний день, книге «Крым навеки с Россией»  

Сергей Николаевич Бабурин – известный российский политик, государственный и научный деятель, он юрист, заслуженный деятель науки, депутат Госдумы. Он возглавляет также политическую партию «Российский Общенародный Союз»…

Воссоединение Крыма с Россией — это знаковое событие, которое открывает новую страницу истории.

Заключение.

Беседа по вопросам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116677-klassnyj-chas-my-vmeste