Праздник в начальной школе Литературно-музыкальная композиция «Репортаж с места событий» (70-летию Великой Победы посвящается)

Праздник в начальной школе

Литературно-музыкальная композиция

«Репортаж с места событий…»

(70-летию Великой Победы посвящается)

Сценарий композиции составила

учитель начальных классов

ГБОУ Школы №1101

г. Москвы

Джуманиязова Ольга Константиновна

Цель: способствовать формированию патриотического сознания, сохранению исторической памяти.

Задачи:

развивающие:

расширять исторические знания младших школьников,

показать значение победы русского народа над немецко-фашистскими захватчиками;

развивать патриотические чувства и нравственные качества личности

побуждение интереса к истории своей страны.

развивать познавательную активность учащихся.

воспитательные:

Воспитать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества

воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа.

Праздник сопровождается слайдами презентации.

Учитель зажигает свечу.

Корреспондент 2

Горит дрожащая свеча.

Не дунь на пламя сгоряча.

А ты, волшебный огонек,

О чем бы нам поведать мог?

Гори, свеча, не затухай,

Не дай нахлынуть тьме.

Не дай живым забыть всех тех

Погибших на войне!

Корреспондент 1 ( ученик начальных классов)

Заканчивалась жаркая июньская ночь, уже поднималась заря нового дня – воскресенья. На дворе – каникулы!

Представьте, это вы в ту далекую ночь видите сладкий сон. Что может присниться обычным мальчишкам и девчонкам того времени в 8-10 лет? Кому-то снится цирк, куда он утром пойдет с братом. Кому-то снился футбольный матч – завтра решающая игра с соседней улицей и надо обязательно выиграть. Ребятам в лагере снился пляж с горячим золотым песком и тихая до горизонта гладь моря, залитая солнцем.

Ученик 1:

Не думая

Ни о войне, ни о мире,

Заплакал ребенок в соседней квартире.

И вспыхнула лампа в оконном квадрате,

И кто- то склонился у детской кровати.

А ночь рассыпала зеленые звезды.

Был тих на сирени настоянный воздух.

Вокруг- ни трава, ни деревья , ни птицы,

Ни ветер в саду, отошедшем ко сну,-

Казалось, никто не посмел бы решиться,

Такую сейчас возмутить тишину.

Но плакал ребенок в соседней квартире,

И думать хотелось о жизни, о Мире.

Ученик 2:

Хорошо просыпаться и знать, что у тебя впереди длинный день, полный забот и надежд, что тебе ничего не угрожает, твоим мечтам суждено сбыться, если приложить старания и умение.

А 75 лет назад мечты людей резко оборвались - началась война.

Звучит голос Левитана. Сообщение о начале войны.

Корреспондент 2

Это утро 22 июня 1941 года. В это время тысячи гитлеровских солдат, сотни самолетов, танков пересекли границу нашей Родины без объявления войны, разрушая и уничтожая, неся смерть. Началась Великая Отечественная война. Наш народ поднялся на защиту Отечества. Уходили на фронт отцы, братья, сыновья.

Звучит 1 куплет песни «Священная война»

(муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача).

Ученик3:

На нашу милую и горделивую,

На нашу Родину счастливую,

На наш родной, родимый край

Напал фашистский негодяй!

Он осквернил все дорогое,

Где только подлая нога

Ступала фрица - негодяя –

Там пепел, смерть и нищета.

Корреспондент 1:

Всю зиму 1941 года шла битва за Москву. Наши воины отстояли столицу ценой многих жизней.

Победа под Москвой – была только началом разгрома фашистов на территории нашей страны.

Победа под Ленинградом, (сейчас это Санкт-Петербург).

Вокруг города сомкнулось кольцо вражеского окружения. Город остался без продовольствия, топлива и сообщения с другими городами. Около девятисот дней длилась блокада Ленинграда. Каждый день сотни и тысячи людей умирали от голода, замерзали на улицах и в не отапливаемых домах, погибали под бомбежками.

Корреспондент 3:

Единственным “окном”, соединявшим Ленинград с “большой землей”, было Ладожское озеро. Переправляться по нему было очень рискованно, невероятно трудно, но другого выхода не было. Поздней осенью Ладога замерзла и эта единственная ниточка, связывавшая город со страной, оборвалась. И тогда по льду проложили автомобильную трассу. Эту дорогу ленинградцы назвали “дорогой жизни”. Скольких людей она спасла от смерти!

1 – ученик: И было так: на всем ходу
Машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду.
Ну, так и есть, мотор заело.

Ремонт на пять минут – пустяк,
Поломка эта – не угроза,
Да рук не разомкнуть никак:
Их на руле свело морозом.

2- ученик: Чуть разогнешь – опять сведет
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб – две тонны? Он спасет
16 тысяч ленинградцев.

И вот в бензине руки он
Смочил, поджег их от мотора,
И быстро двинулся ремонт
В пылающих руках шофера.

3 – ученик: Вперед! Как ноют волдыри,
Примерзли к варежкам ладони.
Но он доставит хлеб, пригонит
К хлебопекарни до зари!

16 тысяч матерей пайки получат на заре –
125 блокадных грамм
С огнем и кровью пополам.

Слово учителя1 о военном хлебе:

Встаньте, люди!
Тёплый хлеб в человеческих руках, разве не чудо?
Поклонись, человек хлебу.

В музее истории Санкт - Петербурга хранится кусочек заплесневелого хлеба величиной с мизинец. Таков был в зимние месяцы блокады дневной паёк для жителей осаждённого немцами города. А людям надо было работать, нужно было жить, нужно было выжить – назло фашистам, назло бомбёжкам и обстрелу. Живой – значит победа!

Слово учителя2 о военном хлебе:

“Помню темный, вязкий, маленький кусочек хлеба. Только один кусочек! На всех взрослых и детей. На весь день. И мама медленно режет его на одинаковые кубики...помню, как я на коленках ползла по полу в надежде найти хоть какую нибуть крошку хлеба. Помню свою бабушку старенькую, худенькую. Она часто отдавала нам детям свой паек. Помню маму больную обессиленную, которая вместе с другими женщинами тащила плуг по колхозной пашне в Вологодской области. И эта память все годы жжет мое сердце ненавистью к войне.”

Слово учителя1 о военном хлебе:

Нам не удалось найти точных рецептов военного хлеба. По найденным примерным рецептам мы попытались испечь хлеб. Только в один из них мы добавили соль, потому что её тогда тоже не хватало.

Родители испекли хлеб по военным рецептам – поклонимся ему и попробуем.

Звучит мелодия Рахманинова «Вокализ»

Корреспондент 1:

Но ленинградцы, несмотря на голод, холод, болезни продолжали не пускать врага в родной город. Работали заводы, выпускающие снаряды, дежурили бригады добровольцев, спасавшие памятники, дворцы, дома от зажигательных бомб, которые фашистские самолеты тысячами сбрасывали на город. Блокада Ленинграда была прорвана, но впереди было еще много тяжелых боев.

Корреспондент 2:

На фронте воевали все: и мужчины, и женщины с автоматами в руках били фашистов, совершали диверсии в тылу врага, бомбили вражеские войска с неба.

Корреспондент 3:

В нашем тылу тоже шла битва – рабочая битва: женщины, старики, дети, все кто не мог уйти на фронт, трудились на заводах, выпускали танки, самолеты, снаряды.

Женщины и старики встали у станков, вместо мужчин. Они делали снаряды, оружие, шили одежду для армии, работая по 14 часов в сутки. Главный девиз был «Всё для фронта, всё для Победы!»

29 мая 1942 года ЦК ВЛКСМ обратился ко всем учащимся с призывом: наравне с отцами и матерями, работать для фронта.

На этот призыв школьники ответили активным участием во всех патриотических движения.

Исполняется песня «Дети войны»

Корреспондент 4:

Дети работали на заводах, стояли у станков, воевали вместе со взрослыми. Во многих городских школах страны были созданы детские производственные мастерские. Менее чем за год в Москве они произвели продукции на сумму около 40 миллионов рублей. На ряду со взрослыми за мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистами, дети получали награды.

Корреспондент 5:

По 12 – 15 часов стояли люди у станков, это был их трудовой фронт, их трудовой подвиг. Они трудились, верили в победу.

Корреспондент 3:

Вместе с армией героическую борьбу вели подпольщики и партизаны в тылу врага, со взрослыми в партизанских отрядах, сражались и юные герои.

Демонстрация слайд – шоу «Дети войны»

Корреспондент 2:

1943 год стал решающим годом наших побед. В феврале победоносно закончилось сражение под Сталинградом. Фашистам был нанесен сокрушительный удар, от которого они не смогли оправиться до самого конца войны.

Полной победой наших войск закончилась историческая битва на Курской дуге.

Исполняется песня «Поклонимся великим тем годам».

Корреспондент 5:

1944 год. Наша страна набралась сил и била врага так, что побежали фашисты с российской земли.

Наши войска стали освобождать город за городом, село за селом, хутор за хутором.

Наша армия гнала захватчиков на запад, солдаты освобождали несчастных, пленных, голодных, замученных фашистами людей, вызволяли их из концлагерей, освобождали российские города, освобождали европейские города и страны.

Победа была близка!

Танец «Катюша»

Корреспондент 3:

30 апреля 1945 год. Советские воины Егоров и Кантария водрузили над рейхстагом в Берлине, столице Германии, Знамя Победы.

8 мая 1945 г. был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.

Ученик 4:

Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май.

Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.

Еще тогда нас не было на свете,
Когда с победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.

Корреспондент 4:

9 мая 1945 г. Москва салютовала победителям. 24 июня 1945 г. состоялся Парад Победы.

Корреспондент 1:

Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечное почтение и вечная память всем, кто выжил в те страшные годы!

Ученик 5:

Помните!

Через века, через года - помните!

О тех, кто уже не придет никогда, - помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны, горькие стоны

Памяти павших будьте достойны!

Объявляется минута молчания (звучит метроном).

Ученик 5:

Пусть дни войны тянулись очень долго,
Пусть быстро мчались мирные года.
Победы под Москвой, под Курском и на Волге
История запомнит навсегда.

Пусть многие сегодня не в строю,
Мы помним все, что делалось тогда
И обещаем Родину свою
Сберечь для дела, мира и труда.

Ученик 6:

Давно закончилась война.
Давно с войны пришли солдаты.
И на груди их ордена
Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну —
В тылу иль на полях сражений, —
Принес победную весну, —
Поклон и память поколений.

Исполняется песня «За того парня»

Ученик 7:

Спасибо вам за все, отцы и деды!
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.

Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо Вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!

Ученик 8:

Салют и слава годовщине

Навеки памятного дня.

Салют Победе, что в Берлине

Огнем попрала мощь огня.

Салют ее большим и малым

Творцам, что шли путем одним.

Ее бойцам и генералам,

Героям павшим и живым!

Звучит песня «День Победы»

Ученик 9:

По-разному зовутся дети-
Нас очень много на планете.

Есть Насти, Вовы и Алены,
Детей повсюду миллионы!

Нужны нам книжки, песни, пляски
И увлекательные сказки!

Ученик 10:

Пусть всем везде хватает школ,
Чтоб утром каждый в школу шел.

Хотим под мирным небом жить,
И радоваться и дружить!

Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети!

Все участники поют песню «Как прекрасен этот мир»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117133-prazdnik-v-nachalnoj-shkole-literaturno-muzyk