Классный час на тему: «Что есть добро»

Классный час на тему « Что есть добро»

Выполнила: учитель начальных классов: Бемм И.Н.

Респубика Калмыкия г.Элиста, МБОУ «СОШ № 23»

Цель: учить производить анализ, сравнение, делать выводы,

дать возможность поразмыслить над понятием добра,

расширять и продолжать формировать в сознании детей это понятие.

побуждать детей к самовоспитанию нравственных качеств,

обогащать словарный запас.

Материал: воздушный шарик, ватман, листочки с карандашами.

Ход мероприятия:

- Доброта! Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными порой бывают люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой.

- Ребята, а как вы думаете, что такое доброта? ( варианты ответов)

- В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово « доброта» определяется как отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Добро – все положительное, хорошее, полезное.

- Может быть, потому еще в старой азбуке буквы назывались словами

- Азбука как бы призывала: « Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро!»

- А как вы думаете, где доброта живет? ( в сердце)

- Мы с вами рождаемся и у нас есть сердце, значит мы добрые?

- А как же попадает туда добро?

- Цель нашего классного часа выяснить, что нужно, для того, чтобы человек стал добрым, благодаря чему он таким становится? А для этого сравним пути превращения маленького ребенка в человека, способного совершить поступок, и семечка, которое посадили,и из него выросло дерево, дающее плоды.

3.Начало путешествия « Пустыня»

- Что вы видите? ( пустыню)

- А что она из себя представляет?

- Безжизненный участок земли. А можно ли из него превратить сад? Можно.

- возьмите маленького человека- ребенка. Он еще ни добрый, ни злой. Из него можно сделать человека доброго, злого. А как? Вот и рассмотрим, благодаря путешествию по дороге добра.

- Чтобы выросло дерево, что нужно сделать? Посадить семя.

( на ватмане рисуют семя)

- А чтобы сердце ребенка стало добрым. Что надо сделать? Наполнить его добрыми словами.

- Кто первый говорит вам добрые слова?

- Мама.

- Какие слова она говорит? Вам приятно. Вот и вам надо также обращаться к окружающим, как если бы они обращались к вам.

Поиграем в игру « Комплимент»

- Вы бросаете мячик соседу, называя его ласково и говоря комплимент.

- Семя мы посадили. А будет ли оно прорастать?

- Нет.

- Надо поливать, солнечный свет, тепло.

- А получится ли из ребенка сразу взрослый человек, совершающий хорошие поступки?

- Нет, потому что его надо воспитывать с помощью добрых слов, добрых мыслей. Ребенок подрастает и уже, кроме родных, он начинает общаться и с другими людьми. У него появляются товарищи. Надо с ними дружить. Давайте подумаем, какие правила дружбы надо соблюдать, чтобы было много друзей.

Законы дружбы

- никогда не груби своим товарищам, не называй обидными словами, не давай прозвищ

- не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное место в игре

- не забывай здороваться со всеми своими друзьями, даже с теми, кто из них совсем маленький, дружить надо и с малышами и с большими ребятами, и с мальчиками и с девочками

- не злись, если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорей забыть простить ему свою обиду

- если друг просит какую-нибудь игрушку, обращайся с вещам аккуратно и не забудь вернуть вовремя

5. Продолжение путешествия.

- Семечко надо поливать. Нарисуйте капельку воды. Солнце и тепло. Дерево растет?

- Сердце человека наполняли добрыми словами, воспитывался на добром примере. Вырастет человек, совершающий хорошие поступки.

- Вот ребята почитают « Вредные советы» Г. Остера

- Можно ли поступки считать добрыми?

Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

Если что-нибудь случилось,

И никто не виноват,

Не ходи туда , иначе

Виноватым будешь ты.

Спрячься где-нибудь в сторонке

А потом иди домой

И про то, что видел это,

Никому не говори.

Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот,

Пусть он видит, лежа в луже, -

Ты ничуть не огорчен.

Настоящий друг не любит

Огорчать своих друзей.

Девчонок надо никогда

Нигде не замечать

И не давать прохода им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять

Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

До них вам дела нет.

( обсуждение)

- Я думаю, что каждый из вас сделал доброе дело. Закройте глаза и подумайте какое. А теперь возьмите карандаши и нарисуйте, внизу или вверху подпишите. Ученые говорят, что осознание доброго дела – уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности. Какие дела получились? Повесим на дерево.

- Послушайте стихотворение Ефимова.

Лучами земля опоясана,

Цветами земля опоясана,

Ходите дорогами ясными,

Летайте высокими трассами

Орбитой любви и привета

Пусть мчится вся наша планета

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом!

- Вначале классного часа у нас была пустыня. А что получилось в конце?

Благодаря чему он вырос? Сделайте вывод: когда человек вырастет добрым

- А легко ли быть добрым?

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста

Не зависит добра от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

И взамен не требует награды

Доброта с годами не стареет

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

- В конце хотелось бы закончить словами.

- Подобно тому, как семечко становится плодородным деревом благодаря воде, солнцу, теплу, так и ребенок станет человеком добрым, если его воспитывать добрыми словами, добрыми мыслями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117282-klassnyj-chas-na-temu-chto-est-dobro