Методические рекомендации по использованию региональной литературы

Методические рекомендации

учителя русского языка и литературы

МБОУ «СОШ№1»

а. Тахтамукай Тахтамукайского района Республики Адыгея

Коблевой Разиет Хазретовны по проблеме: использование национально-регионального компонента в образовательных учреждениях с русским языком обучения.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2011 г. №1994 « О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312 при изучении литературы 10-15% времени использовать на национально-региональный компонент.

Методы и формы реализации данной проблемы в 9-11 классах:

При организации урока по региональной литературе оправданы такие формы уроков, как уро-спектакль, урок-экскурсия, урок- конкурс на лучшего чтеца, урок-пресс- конференция по прочитанной книге. (возможно привлечение ИКТ)

При подборе произведений адыгейских авторов я руководствовалась следующими принципами:

а) системный подбор материала согласно программе по русской литературе в зависимости от темы;

б) учет достоверности – произведения должны отражать действительную эпоху, реальные ценности;

в) соблюдение преемственности – при переходе из класса в класс и усложнении программы произведения должны быть подобраны с учетом новых психолого-педагогических требований к учащимся.

3) Соблюдение преемственности между начальной, основной и средней общей школой .

Список рекомендованной региональной литературы

9 – 11 классы

И.Машбаш. «Огненный всадник». (поэма о Сосруко). Майкоп,1993 г.

И.Машбаш. «Висячий мост». ( Стихи и поэмы.) М., 1981г. Стихи ипоэмы о Адыгее, ее людях, о людских заботах и надеждах.

И.Машбаш. «Два пленника». ( Исторические повести). Майкоп,1988г.

Посвящены трагическим судьбам солдата русской армии, попавшего в плен к черкесам в период Кавказской войны, и маленькой пленницы-черкешенки, ставшей дочерью Нижегородского полка.

4.И.Машбаш. «Сто первый перевал». М.,1985г.

Роман о трудном пути человека к вершинам нравственного совершенства.

5. Х.Тлецери. «И в шутку и в серьез». (Басни, притчи, короткие рассказы). Майкоп,1994г.

6. В.Тлецери. «Южный крест». Краснодар,2000г.

О современной организованной преступности и о людях, ведущих с ним борьбу.

7. К.Жане. «Хусен Андрухаев». М.,1974г.

Повесть о судьбе героя Советского Союза Хусена Андрухаеве.

8. Дж.Чуяко. «На земле предков». М.,1985г.

О бесчисленных нитях, подобно кровеносным сосудам, связывающим народ Адыгей с братским русским народом.

9. В.Тлецери. « Лавина». Краснодар.2001г.

О работниках правоохранительных органов.

10. Т.Керашев. «Дорога к счастью». Краснодар.1969г.

Исторический роман о судьбе адыгейского народа в 30- е годы 20 века.

11. Т.Керашев. «Одинокий всадник». Майкоп,1977г.

Роман, повествующий о национальных обычаях адыгейского народа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117344-metodicheskie-rekomendacii-po-ispolzovaniju-r