Конспект по обучению грамоте «Знакомство детей с буквой и звуком Ж»

Конспект по обучению грамоте

(подготовительная группа)

Тема: Знакомство детей с буквой и звуком Ж.
Цели: Познакомить детей с буквой и звуком Ж.
Задачи:
1. Обучающие: 
- учить детей точно и полно отвечать на вопросы;
- формировать лексико-грамматический строй;
- упражнять детей в звукобуквенном анализе и синтезе слов.
2. Развивающие:
- развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;
- развитие логического мышления, внимания;
- развитие тонких движений пальцев рук.
3. Воспитательные:
- формирование положительной установки на участие в занятии;
- умение слушать сверстников и педагога;
- воспитание доброжелательных отношений, воспитание усидчивости.
Оборудование: 

Разрезные слоги для составления слов, слова для составления предложений, картинка с изображением жука, набор фишек для

звуковой схемы, тексты со звуком Ж на каждого ребёнка.

1.Организационный момент. Сядет тот, кто скажет, как его будут звать, когда он станет взрослым (дети называют себя по имени отчеству и садятся)

2Изучение нового материала. 

Отгадайте загадку:

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь. (Жук)

С какого звука начинается слово? (Ж) Молодцы, сегодня мы будем говорить о звуке [ж], познакомимся с буквой, которая его обозначает. Для этого мы с вами отправимся в волшебную страну Жужжандию. Как вы думаете, кто живет в этой стране? (насекомые) С приходом весны просыпаются жители этой страны. А главный правитель в этой стране Жук.

Как жужжит жук?

Произнесение звука Ж логопедом, детьми, хором, индивидуально.

Уточнение артикуляции звука Ж:

Губы рупором,

язык чашечкой; за верхними зубами

воздушная струя теплая;

звук произносится с голосом.

Как вы думаете звук Ж какой? – согласный, звонкий, всегда твердый (синий), шипящий.

3. Закрепление

а. Игра «Повтори»: по рядам

жда – ждо – жду – жды Что я произнесла? (слоги) Из чего состоят слоги? (из звуков) Какими звуками заканчиваются слоги? (гласными) А что мо знаем про гласные звуки? (они поются)

жда – ждо – жду – жды пропеть

жда – ждо – жду – жды пропеть

жда – ждо – жду – жды пропеть

жда – ждо – жду – жды пропеть

б. Слоговое лото

(на доске слоги дети составляют слова)

ЖА, БА, ЛУ, ЖА, ЖУ, КИ, КО, ЖА

жаба, лужа, жуки, кожа

(проверка)

в. Звуковой анализ слов графически

ЖАБА, ЛУЖА, ЖУКИ, КОЖА

с к с к с к с к с к з к с к с к

Дети выполняют самостоятельно по рядам

1 - ЖАБА,

2- ЛУЖА

3- ЖУКИ

4- КОЖА

Проверка у доски (выходят с каждого ряда по одному ребенку)

4. Знакомство с буквой Ж. 

Ребята, на что похожа буква Ж (показываю букву). Какое правило, мы знаем? (буквы мы видим и пишем). Из каких элементов состоит?

Чтение стихотворения:

Эта буква широка и похожа на жука.

Да при этом точно жук издает жужжащий звук.

Пальчиковая гимнастика

Я веселый майский жук, (сжимают и разжимают пальцы рук)

Знаю все сады вокруг.

Над лужайками кружу, (взмахи кистями рук «летают»)

А зовут меня Жу-Жу.

Не кусай комарик злой, (грозят указательным пальцем)

Я уже бегу домой («идут» пальцами по столу).

Письмо буквы Ж в воздухе

Индивидуальное написание буквы у доски.

Оценка работы детей.

5. Игра «Будь внимательный» зачеркни букву Ж в тексте

Жук упал, и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет (девочки).

Ель на ёжика похожа –

Ёж в иголках, ёлка тоже (мальчики).

Проверка у доски.

6. Развитие лексико – грамматического строя

а. Игра «Скажи одним словом». Закончи предложения

У бабочки пестрые крылья, поэтому ее называют …пестрокрылой;

У стрекозы большие глаза, поэтому ее называют …большеглазой;

У жука длинные усы, поэтому его называют … длинноусым.111

6. Заменить первый звук в словах на звук Ж. Какие слова получились?

ЛУК - ЖУК, БАБА - …, МИР - .., БИЛЕТ-…, ПИТЬ -…, БУРЧИТ -…

ВИЛКА -…, БЕТОН -…, КИТЕЛЬ- …, ДАТЬ -…

7. Исправление деформированного рассказа.

Майский жук (картинка).

Весной, майский, просыпается, жук.

Это, жук, насекомое, майский.

Для, безопасен, людей, жук.

Майский, вред, кустам, и, жук, деревьям, приносит.

На, листья, он, них, съедает.

(напечатаны слова, дети правильно составляют предложения по рядам)

Проверка индивидуальное чтение.

Составление рассказа из предложений.

Вопросы по рассказу.

О ком рассказ?

Когда просыпается жук?

Какой вред приносит майский жук кустам и деревьям?

8. Живое предложение.

Майский жук просыпается весной. (каждый ребенок обозначает слово)

9. ИТОГ:

С каким звуком познакомились?

О ком говорили?

Оценка работы детей

Хлопушки в парах

Я веселый майский жук,

Знаю все сады вокруг.

Над лужайками кружу,

А зовут меня Жу-Жу.

Не кусай комарик злой,

Я уже бегу домой.

(меняются местами)

Жук жужжит:

Жу – жу – жу!

Я живу не тужу.

Я на ветке сижу

И жужжу, жужжу, жужжу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118268-konspekt-po-obucheniju-gramote-znakomstvo-det