Викторина «Птичьи разговоры»

Викторина «Птичьи разговоры»

Оборудование: на стене висят плакаты и рисунки о защите природы, созданные учащимися; рисунки птиц, карточки с заданиями, листы чистой бумаги, презентация птиц,

Цель: обобщить знания детей о птицах; развивать внимание, память, любознательность, воспитывать бережное отношение к птицам.

Ведущий: Разве можно представить себе жизнь лесов, полей и лугов без птиц? А сколько пользы приносят птицы человеку! Люди издавна наблюдали за полетом птиц и мечтали подняться в воздух. Эта мечта осуществилась. Стремительные стальные птицы –самолеты покорили небесные просторы. Сильных и смелых людей называют. соколами, орлами; любимых зовут ласково журавушка, лебедушка; детей называют ласково воробушками, чижиками; а задиристых и драчливых- петухами.

Весной 1 апреля отмечают день птиц. Сегодня мы с вами проведем викторину «Птицы- наши друзья».

Звучат голоса птиц. Дети под музыкальное сопровождение голосов птиц читают стихотворение ( Слайд 1)

Ученик. Не стреляйте воробьев,

Не стреляйте голубей,

Не стреляйте просто так

Из рогатки своей!

Эй, малыш, не стреляй

И не хвастай другим,

Как без промаха бьешь

По мишеням живым.

Не стреляй!

Ю. Шевчук

1-ый конкурс-разминка. На листочках написать как можно больше названия птиц. Время дается 1 минута.

2. Игра «Крестики- нолики» ( на доске вывешивается или рисуется таблица из 9 квадратиков, х-одна команда, о-другая команда).

Вопросы:

Кто раньше прилетает к нам, ласточка или стрижи?

Самая большая птица на земле. ( Страус).

Назовите город, который носит название птицы? (Орел).

Какая птица не вьет гнездо? (Кукушка).

Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты).

Какие птицы не садятся ни на землю, ни на ветки, ни на воду? (Стрижи).

Чем покрыто тело птиц? (Перьями).

Кого называют пернатой кошкой? (Сова).

Первая птица весны? (Грач)

3.Конкурс «Кто лишний?»

-Журавль, скворец, аист, цапля, дятел, соловей. (Все птицы перелетные)

-Дятел, зяблик, глухарь, жаворонок, рябчик,кукушка. (Птицы леса)

-Пеликан, лебедь, утка, аист, гоголь. (Водоплавающие)

4. Конкурс «Найди ошибку» (Объясни почему).

а) Глухари вернулись с юга-

Дома очень много дел:

Гнезда нужно свить повыше,

Чтобы их медведь не съел.

(Глухари- оседлые птицы, гнезда вьют на земле, медведи не питаются глухарями)

б) Ананасы собираем

Мы с деревьев поскорей.

Их иначе склюет стая

Перелетных глухарей.

(Глухари- оседлые птицы, ананасами не питаются, в стаи не собираются)

5. Конкурс «Поймай птицу за хвост».

Из букв составить название птицы.

С К Е Л Т (клест)

ОСОРАК (сорока)

ИСТА (аист)

ГЛАКА (галка)

НЬСГИЕР (снегирь)

Звучат голоса птиц. Дети должны определить голоса птиц ( Слайд 2)

6. Конкурс « Птицебол»

Команды выстраиваются друг против друга. Перебрасывают мяч друг другу и называют птицу. Кто не сможет назвать птицу, тот из игры выбывает. Игра продолжается до последнего игрока.

Подведение итогов. ( Можно показать презентацию о птицах.)

Ведущий. Давайте же мы с вами скажем все вместе:

БЕРЕГИТЕ ПТИЦ, ДРУЗЬЯ!

(Дети исполняют песню «Раненая птица»)

Раненая птица в руки не давалась.

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний , до сих пор мне снится,

На траве кровавой вздрагивает птица.

Птицы, рыбы и звери

В душу людям смотрят.

Вы их жалейте, люди.

Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц не небо,

И море без рыб не море,

И земля без зверей не земля, не земля, не земля.

Подведение итогов . Вручение призов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118472-viktorina-ptichi-razgovory