Разработка урока 7 класс

Составила учитель биологии и химии Дмитриева В.А

СОШ №6 с.Арылах Мирнинского района РС(Якутия)

Урок- рассуждение « Роль птиц и их охрана» ( 7 класс)

Цель: воспитание научного мировоззрения, заботливого отношения к природе, экологическое ,эстетическое воспитание.

План урока:

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Подведение итогов урока.

Ход урока:

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Значение птиц в природе.

Птицы являются одним из важнейших природных элементов, они входят круговорот веществ, и их роль огромна. Обусловлено это и немалым видовым разнообразием птиц- 900 видов; на нашей планете всего около 100 млрд.птиц. В чем же роль птиц в природе? (Ограничение роста растений, опыление цветковых растений, распространение семян, являются санитарами). То есть птицы нужны в природе для поддержания баланса.

Значение птиц в жизни человека. Это значение не меньше чем в природе.

Промысловые и домашние птицы предоставляют нам:

мясо, яйцо ,жир,( «ласточкины гнезда» - Юго- Восточная Азия стрижи- саланганы);

удобрение;

пух ( морская утка- гага, дает теплейший пух, для скафандров космонавтов, для костюмов полярников);

цель спортивной охоты ( фазаны, куропатки, рябчики, гуси, перепела, утки);

едят вредителей сельскохозяйственных растений (цесарки едят колорадских жуков);

едят разнсчиков опасных инфекционных заболеваний человека и животных;

эстетическое и научное значение;

являются украшением.

Причины сокращения исчезновения птиц.

В настоящий момент птицам грозит беда, они могут пропасть полностью. Сейчас каждый второй вид птиц под угрозой исчезновения.

Причины подобного положения дел такие.

Неоправданный промысел. Полярная утка- гага, у которой самый теплый пух, весной выстилает им гнездо и накрывает яйца. Люди собирают пух для своих целей, уничтожают взрослых птиц. Сейчас гаги находятся в Красной Книге, охраняются государством в Кандалашском заповеднике. В начале 20 века среди модниц особым высшим шиком считалось иметь платье из перьев колибри и шляпки из перьев таких птичек, а вXVII- XVIII веках в моде были шляпы, украшенные перьями страусов. В итоге миллионы птиц стали жертвами моды.

Перемена места жительства, вырубание лесов, распашка степей, осушение болот. Дрофа в 50-е годы XX века в огромном количестве обитала в степях. В результате строительства городов, использования земель данные птицы прекратили гнездиться и тем самым резко сократили численность.

Болезни, которые завез человек. Вместе с людьми и их питомцами на открытые земли приходило много инфекций, большая часть которых стали губительными для животных этих земель.

Уничтожение домашними животными. Во время географических открытий люди переселялись, завозя вместе с собой своих домашних любимцев: кроликов, собак, кошек, свиней. Эти животные в поисках еды, а иногда и жилья губили гнезда, норы птиц, съедали яйца, да и взрослых птиц.

Загрязнение окружающей среды. Сейчас в цепи питания животных, в том числе и птиц, появилось множество ядовитых веществ. Все вещества, со временем накапливаясь в организмах животных, приводят к появлению у них хронических заболеваний, мутаций и уродства у потомтсва.

Охрана птиц.

Для охраны животного и растительного мира применяют разные меры.

Международные организации: ГРИНПИС, МСОП, СИПО.

Красная Книга, Черная Книга.

Особые меры для сохранения исчезающих видов.

Заповедники.

Предложение учителя самому содействовать сохранению птиц, а именно:

Защищать гнезда.

Не кричать в лесу.

Не нарушать правила отстрела.

Не брать яйца и птенцов из гнезда.

Строить кормушки.

Устраивать искусственные гнезда: скворечники, дуплянки.

Задание:

Даны пословицы в неправильном порядке, необходимо их правильно закончить.

Гусь летит, СВОЕ БОЛОТО ХВАЛИТ.

Кулик не велик, а ЗИМА НА ДВОРЕ.

Грач на горе, ЗИМУШКУ НА ХВОСТЕ ТАЩИТ.

Всяк кулик ВЫВЕЛ ВЕСНУ ИЗ ЗАТВОРЬЯ.

Прилетел кулик из заморья, а ВСЕ -ТАКИ ПТИЦА.

Синица в избе, ВЕСНА НА ДВОРЕ.

Ответ:

Гусь летит, ЗИМУШКУ НА ХВОСТЕ ТАЩИТ.

Кулик не велик, а ВСЕ -ТАКИ ПТИЦА.

Грач на горе, ВЕСНА НА ДВОРЕ.

Всяк кулик СВОЕ БОЛОТО ХВАЛИТ.

Прилетел кулик из заморья, ВЫВЕЛ ВЕСНУ ИЗ ЗАТВОРЬЯ.,

Синица в избе, ЗИМА НА ДВОРЕ.

Подведение итогов, выставление оценок.

Домашнее задание: составление кроссворда « Птицы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120152-razrabotka-uroka-7-klass