КВН «Птичьи разговоры»

Цели:

Уточнять и расширять знания детей о птицах средней полосы России (внешний вид, пение, характерные особенности);

Развивать эмоциональную отзывчивость, умения и желания активно защищать, улучшать и облагораживать природную среду.

Воспитывать бережное отношение к окружающему миру и учить заботиться о пернатых друзьях.

Ход мероприятия.

Проходит в форме КВН. Классделится на 2 команды.

Звучит песня(клип) «Песня птички»

- Ребята, а вы догадались, о какой птице идет речь в песне? Почему герою песни так необходимо было узнать ответ на свой вопрос?

- Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить на мероприятии? (о птицах)

- Что вы знаете о птицах?

- Что бы вы хотели узнать о птицах?

- И я вам предлагаю подслушать птичьи разговоры, для этого мы перенесемся в лес. Закрыли глаза, представили, что вы уже на лесной полянке сидите на пенечке и слушаете, о чем говорят птицы…(презентация «Пение птиц»)

Конкурс №1 «Отгадай загадки»

– Пение каких птиц услышали на лесной полянке? Как вы думаете, о чем они разговаривали?

-Знают ли ребята птиц, мы проверим, загадав им загадки.

Эта птичка никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

Сядет где-то на суку

И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!»

Скачет птичка по дорожке,

Собирает шустро крошки.

А потом на ветку прыг

И чирикнет: «Чик-чирик!»

Стрекотунья, белобока,

Наша сплетница…

Как лиса среди зверей,

Эта птица всех хитрей.

Прячется в зеленых кронах,

А зовут её…

Прилетают к нам зимой,

Им не нужен летний зной.

Грудка ярче, чем заря,

У красавца …

Маленький певец лесной

Как прекрасен голос твой!

Конкурс № 2 «Знатоки птиц»

– Ребята, сколько интересного мы узнали о птицах! Но что же они говорят нам, людям, на своем птичьем языке? Чтобы это узнать, надо выполнить задания, проверить, как хорошо вы знаете птиц. Готовы к испытаниям? Тогда внимание вопросы командам.

-Какие птицы наших краев не улетают в теплые края, а остаются зимовать у себя на родине? (ворона, воробей, сорока, дятел, клест, сова)

-Какие птицы на зимовку улетают в теплые края?

-Зачем журавлю длинные ноги?

-Какие птицы подкладывают свои яйца в гнезда других птиц?

-У какой птицы самый длинный язык? (дятел-15 см)

-Какая птица выводит своих птенцов в лютый мороз?(клест)

-У какой птицы самый длинный хвост? (сорока)

Конкурс № 3 «Собери и объясни пословицу»

Представители от команд получают написанную пословицу, в которой слова перепутаны местами. Нужно восстановить пословицу и объяснить смысл.

1.Лес без птиц и птицы без леса не живут.

2.Всякая птица своим клювом сыта.

3.Увидел грача- весну встречай.

Конкурс №4 «Портрет пернатого друга»

Домашнее задание рассказать интересную историю о птице, которую нарисовали дома.

Конкурс №5 «Как зовут вас, детки?»

Называют поочередно каждой команде птицу, необходимо назвать её птенца.

Сова-

Скворец-

Зяблик- (птенцы зяблика)

Грач-

Кукушка-

Иволга-(иволжата)

Конкурс №6 «Язык птиц»

Каждая птица разговаривает на своем языке, но мы говорим, что…

(называется птица, надо назвать её голос одним словом)

Петух - кукарекает.

Гусь - гогочет.

Филин – ухает.

Сорока – стрекочет.

Ворона – каркает

Голубь – воркует.

Соловей – поет,заливается.

Конкурс №7 «Берегите птиц»

Каждая команда рисует свой плакат и защищает его.

– Наша встреча подошла к концу. В начале мероприятия, я вас спросила: «Что бы вы хотели узнать о птицах?» Получили вы ответ на свой вопрос? (высказывания детей)

-Как надо вести себя в природе, чтобы мы всегда могли слушать птичьи разговоры?

- Молодцы, было приятно с вами разговаривать о пернатых друзьях – птицах. Все испытания вы прошли с достоинством. Объявляются победители. Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122500-kvn-ptichi-razgovory