Проектная задача «Кинокритики» по истории Древнего Рима

Проектная задача «Кинокритики»

Давайте поможем нашему несведущему в истории Рима зрителю понять замысел сценариста.

Этап 1

Гай Юлий Цезарь - один из самых блестящих представителей Римского государства.

Не совершил ли режиссер ошибки, показывая, что Цезарь совершил поход в Британию? Выбери из списка страны и территории, которые завоевывал полководец для Рима:

Галлия

Россия

Греция

Британия

Германия

Испания

Ваш ответ:______________________________

Перечисли особенности доспехов и вооружения римского воина и не только те, что ты видишь на фото:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________




Этап 2

Римляне умели завоевывать не только самих людей, но и их души. Завоеванные народы постепенно приобщались к городской жизни и связанной с ней античной культуре, получали права римского гражданства и из подданных Рима сами превращались в римлян. Со временем они начинали относиться к Риму не как к чужой и враждебной силе, а как к своей новой родине, а к античной (греко-римской) культуре как к своей собственной. 
Примером превращения врагов в соотечественников являются отношения римлян и галлов, занимавших в последние века до н.э. значительную часть Центральной и Западной Европы. Воинственные галлы, поселившиеся в Северной Италии, разгромили в начале IV в. до н.э. римскую армию, а затем разграбили и сожгли Рим. 
Спустя два столетия римляне ценой больших потерь подчинили себе галлов Северной Италии. Еще через полтора столетия римский полководец Юлий Цезарь завоевал галлов, живших за Альпами на территории современной Франции. Главной силой непобедимых легионов Цезаря были галлы из Северной Италии.ыли железные, с небольшим крючком, украшенные птичьими перьями, но использовались и бронзовые шлемы. Доспехи были кожаные, плетенные из ремне и кольчужные. Воеке до нашей эры рядовые воины стали носить железные пластинчатые доспехи, тогда как до этого времени они носили

Какие блага цивилизованной жизни могли бы перенять галлы у римлян после их завоеваний?

Напиши № _______________________________________________________

мощеные дороги

пирамиды и обелиски

общественные бани

сари

тогу и тунику

виадуки

кимоно

кожаные сандалии

деревянные башмаки

общественные туалеты и систему канализации

акведуки

бетон для строительства

сооружение арок

зиккураты

Этап 3

Римляне считали варварами племена, жившие на северных и восточных рубежах Римской империи. Когда в I в. до н. э.. германские племена попытались перейти Рейн и занять принадлежавшие империи земли Галлии, легионы Юлия Цезаря прогнали их обратно и построили оборонительный вал - "Limes Romanus", ставший рубежом не только между римлянами и германцами, но по существу между двумя цивилизациями - римской и варварской. 

Вспомните, почему римляне называли своих соседей варварами, опишите основные отличия варваров и римлян:

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Этап 4

Внимательно прочитайте о тактических приемах и боевых порядках римлян и соотнесите их с описаниями:

По команде «Построится клином!» воины встают в боевое построение «клин». Он движется на противника, рассекает линию обороны, проходит сквозь шеренги, дробит их на части и уничтожает сопротивляющихся и бегущих.

По команде «Построится черепахой!» воины сокращают промежутки между собой, первый ряд держит щиты перед собой, следующие над головой. Если проявить должную дисциплину, стрелы врагов окажутся бессильны.

По команде «Отразить коней!» создается стена из щитов. Копья помещаются на уровне груди лошади.

По команде «Удлинение фронта!» римляне растягивали свой боевой порядок в одну линию, что позволяло охватить неприятеля на обоих флангах.

А) Б)

В) Г)

Ваш ответ:

Этап 5

Когда римляне прибыли в Британию и начали атаковать поселения бриттов, сэр Красовакс был отправлен за помощью к галлам. Как только Астерикс и Обеликс вступили на землю Британии, спеша передать волшебное зелье, посланец королевы написал ей весточку. Голубя, который нес письмо, перехватили римляне. Язык письма им непонятен, а вы с легкостью переведете, как Красавакс характеризует галлов:

Kind________________

Athletic______________

Brave________________

Talkative_____________

Pleasant______________

Этап 6

Напишите рецензию на фильм «Астерикс и Обеликс в Британии»

Рецензия - это изложение анализа текста, в котором рассматриваются его содержание и форма, отмечаются и аргументируются его достоинства и недостатки, делаются выводы и обобщения. 

Опишите в рецензии, как реальная история древних римлян и варварских народов нашла отражение в фильме «Астерикс и Обеликс в Британии».

2. Выразите свое отношение к фильму.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Если вы еще не посмотрели фильм «Астерикс и Обеликс в Британии», желаю вам приятного просмотра! И надеюсь, что знания, полученные вами в ходе решения нашей задачки, помогут по достоинству оценить эту блестящую комедию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123421-proektnaja-zadacha-kinokritiki-po-istorii-dre