Программа по пропаганде здорового образа жизни

Краснодарский край, Славянский район, хутор Коржевский

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №19

муниципального образования Славянский район

^.

Программа

по пропаганде здорового образа жизни

«Здоровое поколение»

Тип программы: тематическая

Срок:2011-2015 годы

Автор программы:

Онищенко Наталья Геннадьевна

хутор Коржевский, 2011г.

1. Пояснительная записка

Здоровый образ жизни сегодня – это требование времени. Современное состояние общества, темпы его развития предъявляют высокие требования к человеку и его здоровью. Исходя из этого, современная школа должна не только давать обучающимся определенный объем знаний, умений и навыков, но и формировать человека с высоким уровнем самосознания, мышления, т.е. обеспечить каждому школьнику возможности для выявления и развития способностей, талантов и изобретательности при должной охране и укреплении здоровья.

Опыт некоторых классных руководителей показывает, что создание благоприятной образовательной среды способствует укреплению здоровья школьников.

Именно поэтому разработанная программа «Здоровое поколение» направлена на внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательный процесс. В реализации программы задействованы все службы школы: администрация, учителя, педагог-психолог, медицинский работник.

Цель программы:

Целью программы является создание личностно развивающей системы формирования здорового образа жизни в классе, обеспечивающей развитие системы ценностных ориентаций и установок активной жизненной позиции, позитивной мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию, как главных путей в достижении успеха,принятию ответственности за свою судьбу, заинтересованности в поддержке здорового образа жизни.

Задачи программы:

1. Привлечь внимание к проблеме формирования здорового образа.

2. Создать условия для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирования здорового образа жизни.

3. Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

4. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья.

5. Пропаганда здорового образа жизни.

6. Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для принятия разумных решений по сохранению личного здоровья, а также сохранению и улучшению безопасной и здоровой среды обитания.

Основные направления программы:

1. Организация здоровьесберегающего образовательного процесса:

- обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации

образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности в классе;

- обеспечение здоровьесберегающего режима;

- организация рациональной системы питания учащихся;

- обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся;

- разработка комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и

психологического здоровья обучающихся.

2. Инструктивно-методическая работа с обучающимися и их родителями:

- организация родительского всеобуча;

- конференции, лектории, викторины для учащихся;

- проведение инструктажей по технике безопасности, охране труда,

противопожарной безопасности.

3. Учебно-воспитательная работа:

- использование на уроках и во внеурочной деятельности здоровьесберегающих технологий;

- разработка тематики классных часов;

- организация работы учащихся класса в школьных спортивных секциях;

- организация работы кружков спортивной направленности.

4. Профилактика и коррекция здоровья:

- зарядка;

- проведение в школе с учащимися класса дней здоровья;

- организация и участие в проведении спортивно-массовых мероприятий.

Планируемый результат:

Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник.

Участники программы:

· учащиеся класса;

· родители;

· фельдшер школы.

Сроки реализации программы:

20011-2015 годы

Планируемые результаты:

· повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей;

· повышение количества занятости учащихся спортом;

· формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни;

· введение оптимального режима труда и отдыха детей.

Комплексный план мероприятий

Таким образом, программа обеспечивает широкомасштабную здоровьесберегающую культуру учащихся. В ней предусмотрены механизмы перехода внешней культуры здорового образа жизни во внутреннюю культуру личности учащегося класса, прежде всего через построение маршрута развития личности, формирование самосознания школьника. Программа обеспечивает связь между физической, нравственной, психической составляющими культуры и соответствующими видами здоровья.

Используемая литература:

1. Бабкина Н.В. О психологической службе в условиях учебно-воспитательного комплекса // Начальная школа – 2001 – № 12 – с. 3–6.

2. Бондаревская Е.В. Нравственное воспитание учащихся в условиях школьной реформы. Ростов-на-Дону: РГПИ, 2006. – с. 280 

3. Глазырина Л.Д. Лопатик Т.А. Методика преподавания физической культуры: 1 – 4 кл: Мет. пособ и прогр. – М. Владос, 2004. – с. 260

4. Карасева Т.В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий // Начальная школа – 2005. – № 11. – С. 75–78.

5. Максимов Ю.Г., Пономарева Н.А. Деятельность детской общественной организации «Солнышко» по обеспечению безопасности школьников // Тез. Всерос. Научн.-практ конф. – Глазов: ГГПИ, 2006. – с. 98

6. Поташник М.М. Как подготовить проект на получение грантов. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – с. 192

7. Сластенин В.А., Подымова Л.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Магистр, 2007. – с. 224

8. Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология: Генезис, тенденции развития. – СПб.: Петрос, 2008. – с. 540

9. Шорина С. Играя успех, быть готовым к успеху // Народное образование – 2003 – № 3. – с. 98–105.

10. Щелчкова Л.А. Наша программа здоровья // Начальная школа – 2000. – №10. – с. 26–30. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125510-programma-po-propagande-zdorovogo-obraza-zhiz