Клубный час

Автор-составитель: Татьяна Ивановна Клюева, воспитатель ГПД МОУ СОШ № 5 им. П.Д. Киселёва г. Каменки Пензенской области

Клубный час

«Путешествие в страну «Тысяча солнц» »

Цель:

дать элементарные представления о солнечной системе.

Задачи:

развитие смекалки, мышления, любознательности.

Оборудование:

выставка книг: о космонавтах, о планетах, звёздах; бумага, фломастеры.

Ход занятия

- 4 октября 1957 года началась эра освоения космоса. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «Тысяча солнц ».

- Что это за страна «Тысяча солнц»? (Звёздное небо)

- А почему звёздное небо называют «страной тысяча солнц»?

- Что такое звёзды? (Звёзды – это далёкие-далёкие солнца, поэтому звёздное небо – страна «Тысяча солнц»)

- Кто из вас знает, сколько звёзд на небе?

- Человек даже в ясную ночь может увидеть не более 3-х тысяч звёзд, каким бы прекрасным зрением он не обладал. А вот учёные, которые занимаются изучением звёзд. Могут с помощью телескопов увидеть их гораздо больше.

- Кто из вас знает как называется наука, которая изучает звёзды?

- Астрономия – наука о вселенной и, конечно, о звёздах, о планетах, о туманностях и других астрономических объектах. Она родилась в глубокой древности. Уже тогда по солнцу и звёздам люди определяли время суток, ориентировались на море и суше. Раньше учёных-астрономов называли звездочётами.

- В ясную ночь на нас глядят звёзды, далёкие и безмолвные. Звёзды – те же солнца, но более далёкие. Свет от ближайшей звезды к нам идёт 4,5 года со скоростью300 тысяч км/сек., а свет от Солнца идёт всего 8 минут.

- А что это за заметная полоса видна? Как она называется? (Млечный путь)

- Самые далёкие окраины нашей системы, называемой Галактикой, видны как Млечный путь. Он так назван за свой молочный путь. Этот путь состоит из многих звёзд, которые находятся далеко от нас, что сливаются в светлую полосу.

- Как же люди не запутались в этих тысячах звёздах?

- Если очень внимательно рассмотреть звёздное небо, то можно увидеть на нём немало различных рисунков звёзд, как будто выложенных в мозаике.

- Как называются эти рисунки? (Созвездия)

- Посмотрите на карту звёздного неба. Кто увидел огромный ковш с длинной ручкой? Четыре звезды образовали ковш, а три – длинную ручку. Это созвездие называется Большой ковш. Там, где он расположен других звёзд нет, а лишь много слабо мерцающих звёздочек. Люди издавна разглядывали небо и заметили это созвездие: семь крупных звёзд большого ковша и едва заметные звёздочки назвали его Большая Медведица.

- Есть много других созвездий. Доступно для наблюдения в любое время года следующие созвездия: Большая Медведица, Малая Медведица, Кассиопея, Цефей, Дракон.

- Есть на небе звезда, которая заменяла компас. Это …

- Да, Полярная звезда. Издавна люди, а особенно моряки, путешественники ориентировались по звёздам.

- А можно ли на звёздах жить?... (Звёзда – это солнце, а на солнце жить нельзя, т.к. оно горячее. А звёзды горячее солнца.)

- А вы знаете , что наша Земля планета?

- А кроме земли есть ещё планеты?

- Вокруг солнца движутся восемь планет. Каждая планета движется по своему пути. Есть и малые планеты. Они у нас бывают гостями. Это кометы. Солнце вместе с большими и малыми планетами, спутниками планет и кометами составляют Солнечную систему.

- Какие же это планеты? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)

- Возможна ли жизнь на других планетах? Наверное, возможна, правда не такая как на Земле. Почему?

- Там другие условия. Мы не можем жить без воздуха. Потом, когда у нас мороз в 25 градусов вас и в школу-то не пускают. А если мороз будет в полтораста или наоборот, жара в 150 или 200 градусов? Земные люди и звери превратились бы в лёд или изжарились бы… Вот почему для развития жизни необходимы подходящие условия. Но таких условий, как на Земле нет ни на одной из остальных планет Солнечной системы. Если там и возможна жизнь, то иная…

- Кто из нас не летал во сне?

- Каждый, кто поднимал голову к небу, к звёздам, задавал себе вопрос: «Где начало и конец этой бездне?»… Человек мечтал летать. Сначала он летал на искусственных крыльях. Затем на воздушных шарах. Вслед за этим построил самолёты. Но у мечты нет предела. Изучив атмосферу, стратосферу человек вышел в космическое пространство, к звёздам.

12 апреля 1961 года в Советском Союзе был выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль-спутник «Восток» с человеком на борту.

- Радиостанции всего мира внезапно оборвали свои обычные передачи, чтобы сообщить…Знаете что?

- Человек проник в космос!

Этот человек русский. Ему 27 лет . Зовут его Юрий Гагарин… У него жена и двое детей. На своём корабле-спутнике «Восток» он первый проник в космическое пространство, испытал на себе состояние невесомости, собственными глазами увидел шарообразную форму Земли.

- Вес космического корабля-спутника с пилотом-космонавтом составлял 4725 килограммов, без учёта веса конечной ступени ракеты-носителя.

- Корабль поднялся в космос в 9 часов 7 минут. Продолжительность полёта 108 минут. Высота полёта 327 км .

- Основоположником космонавтики является Константин Эдуардович Циалковский. Он сказал: «Я свободно представляю человека, преодолевшего земное притяжение и полетевшего в межпланетное пространство. По профессии он лётчик… У него отвага, лишённая безрассудства.» Выдающимся конструктором ракетно-космических кораблей является Сергей Павлович Королёв. Благодаря ему связаны первые победы нашей страны в освоении космоса.

- из 4000 профессий, существующих на земле, профессия космонавта самая трудная, опасная и ответственная… Это настоящий подвиг. Подвиг научный, технический, организационный, но прежде всего – человеческий.

- Земля навсегда запомнила Юрия Гагарина обаятельным, с открытой улыбкой. Он оказался на виду у всей планеты. Мама Юрия Гагарина, Анна Тимофеевна, так о нём говорила: « Он был очень весёлый. Редко злился, не любил ссор, а наоборот, шуткой и смехом всех мирил. И все его любили.»

- Юрий Алексеевич находил время на встречи и с писателями, учёными, с детьми. Много ездил по стране. Выезжал за рубеж. Но больше всего времени он отдавал тренировкам. Подготовка к полётам, тренировки экипажей, совещания в конструкторском бюро, посещение заводов и учёба. Да разве перечислишь всё, с чем он был связан!

- А сейчас немного поиграем. Разделимся на две команды ( экипажи). Вы можете дать названия своим экипажам. Болельщики каждой команды тоже могут принести очки (баллы) своей команде. Итак, первый конкурс «Художник».

- Нужно будет нарисовать ракету. От каждой команды выходят по одному участнику. Они договариваются между собой. Какую часть ракеты каждый из них будет рисовать. Время – 1 минута.

- Второй конкурс «Космические знатоки».

Каждая команда на листе должна написать названия всех планет Солнечной системы и 12 созвездий – знаков Зодиака (не обязательно по порядку). Чья команда быстрее?

- Третий конкурс «Найди планету».

Каждой команде даётся карточка со стихотворением, в строках которой спрятались названия планет Солнечной системы. Задание – найти их. Сколько планет найдёте – столько получаете очков. Время – 2 минуты.

Нету пены, нету пыли – (Нептун)

Всё так убрано в квартире. ( Уран)

Вдруг входят за ручку к нам дети соседей,

Два близнеца – Юра и Петя, (Юпитер)

И предлагают играть в космонавтов. (Марс)

Такая шумиха возникла пред стартом – (Земля, Сатурн)

Сбежались соседи на крик зазывной:

«Плут он! » (Плутон)

- Завершающий конкурс «Вопросы-загадки»:

Летит жар-птица, хвостом гордится. (Комета)

Днё спит, а ночью глядит. (Луна)

Сколько планет в Солнечной системе? (8)

Сколько длился полёт Ю.Гагарина? (108 минут)

Кто из учёных нашей страны является основоположником космонавтики? (К.Э. Циалковский)

Назовите выдающегося конструктора ракетно-космических систем, с именем которого связаны первые победы нашей страны в освоении космоса? (С.П. Королёв)

Какая дата стала началом космической эры человечества? ( 4 октября 1957 года. В этом году вывели на орбиту первый искусственный спутник Земли)

В какой день отмечается День космонавтики? ( 12 апреля 1961г. – день первого полёта человека в космос – Ю.А. Гагарина)

Можно ли на Луне ориентироваться по компасу? (Нет, т.к. там отсутствует магнитное поле)

Когда мы ближе к солнцу – зимой или весной? (Зимой)

Закончи предложение: «Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит …» (труд)

«Только сильный звездолёт может взять с собой в …» (полёт)

- Вот и закончилось наше занятие, всем большое спасибо. Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126591-klubnyj-chas