- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок краеведения «У истоков Енисея батюшки»
Ход мероприятия
Звучит музыка И. Отиева «Где ты появился на свет», учащиеся заходят в актовый зал
Учитель: мы рады приветствовать вас в этом зале. Ребята, сейчас вы прослушали песню, кто из вас внимательно вслушался в слова этой песни, о чем она? Мы проживаем с вами в самом большом государстве по площади. Эта наша с вами большая Родина, а в каком субъекте РФ вы проживаете? 7 декабря 2014 года, какую отмечали великую дату, кто из вас ребята вспомнит? Мы с вами жители Красноярского края и 7 декабря 2014 года мы отмечали 80 – летие.
“Край наш Красноярский”, читает Тарсов Максим
На карте мира место есть | И не устану никогда |
Учитель: Красноярский край второй по величине субъект РФ, сердце Сибири. Красноярье – край уникальных возможностей. Быть жителем нашего края – это ответственно. Именно на нашей земле во многом решался успех событий, происходящих в стране. (Гимн Красноярского края с клипом)
Необходимо быть внимательными на сегодняшнем мероприятии, в завершении его будет проведена викторина.
- А о чём пойдет речь в нашем мероприятии, вы узнаете из видеофрагмета «Рассказы о Сибири». (сообщение темы и целей мероприятия )
Просмотр В/Ф
- И так вы догадались, о чём пойдёт речь в нашем мероприятии?
По нашему краю протекает одна из самых больших рек.
Енисей – «двуглавая» река. Он образуется слиянием двух «Енисеев» - Большого и Малого. Протянувшийся на четыре с лишним тысячи километров, Енисей протекает по всему Красноярскому краю с юга на север.
Под торжественную музыку на сцену выходят ведущие.
Ведущий 1: Ребята! мы сегодня отправимся в путешествие по великой могучей сибирской реке Енисей, а для этого мы должны быть хорошо подготовлены.
Ведущий 2: А ещё нам необходимо взять с собой хорошее настроение.
Ведущий 1: Замечательно, а во время путешествия будем делать остановки, и знакомить наших зрителей с самым интересным, что там увидим. Согласны? (Да!)
Ведущий 2: Открываем наше путешествие песней “Енисей” в исполнении Владимира Журбенко.
Ведущий 1: А в какой части нашего края ребята, мы с вами живем? (ответ: на юге).
Ведущий 2: Почему на нашем гербе изображен серп!
Ведущий 1: Здесь благоприятный климат для выращивания зерна, а по сбору зерна наш край вот уже 10 лет занимает 1 место в Сибирском федеральном округе. Вот почему на нашем гербе изображен серп.
Ведущий 2: Но в наших южных краях выращивают еще и замечательные фрукты и овощи. Какой у нас самый знаменитый овощ выращивают в Минусинске? ( Помидор.)
Ведущий 1: 16 августа проходит праздник Минусинского помидора, который проводится каждый год.
Ведущий 2: встречайте к нам приехала группа “Помидорные частушки”
1 В Минусинске мы живём, 2Помидоры, помидоры - 3Всем известен с давних пор | 4Помидор - не сувенир, 5В Минусинске весь народ 6Помидор наш вообще |
Ведущий 1: С южных районов края двигаемся вниз по Енисею на север и любуемся красотой Сибирской природы. Писатели, поэты, художники, композиторы не раз воспевали ее в своих произведениях, а мы с вами послушаем стихи в исполнении наших ребят Курочкина Александра и Сагдатулина Дмитрия
«Родимый край”, Анатолий Третьяков, читает Курочкин Александр
Родимый край! | Весь в облаках, как в перьях Енисей. |
“Кедры”, Казимир Лисовский, читает
Насквозь исхлестанные ветром, | Стоят на горном перевале, |
Ведущий 2: Продолжаем путешествие по Енисею и приближаемся к краевому центру, но я предлагаю сделать остановку в знаменитом на всю Россию селе под Красноярском - деревне Овсянка.
Ведущий 1: На родине замечательного красноярского писателя Виктора Петровича Астафьева.
Просмотр В/Ф «В.П. Астафьеву посвящается»
Ведущий 2: Вот что говорил об Овсянке Виктор Петрович. “Родное село - самое главное, самое светлое место у человека. Где бы я ни был, где бы ни жил, всегда помнил об этом”.
Ведущий 1: И, наконец, мы в Красноярске - столице нашего края. Погуляем по городу, полюбуемся его красотой!
Просмотр В/Ф «Красноярск»
На фоне слайдов звучит стихотворение Н. Анишиной “Славься в веках Красноярск”
1Славим столицу Сибирского края, | 2Чтим все твои ордена трудовые, |
3Люди таланты свои раскрывают, | 4Мир красотою “Столбы” восхищают, |
Ведущий 2:Нам с вами пора двигаться дальше. Посмотрите на карту. Мы плывем мимо самых густонаселенных районов края. На нашем пути города Сосновоборск, Железногорск, Канск, Ачинск, Назарово, Иланск, Лесосибирск, Енисейск. И здесь в Енисей впадает Ангара. Река заметно расширяется. Чистая ангарская вода воссоединяется с енисейской.
Ведущий 1:но мы не забываем, что Ангара берёт начало в озере Байкал.
Много песен написано о Байкале и мы послушаем песни в исполнении Петра Васильевича Капустина
Ведущий 2:отправляемся дальше в путь, здесь находится самый северный город нашего края Норильск.
Ведущий 1: Здесь край вечной мерзлоты. Здесь царство Снежной Королевы!
Ведущий 2:Мы ведь с вами сюда приплыли. А здесь, на севере нашего края, живут замечательные народы: эвенки, ненцы, долгане, нганасане. Их язык, культура отличаются от нашей.
Просмотр В/Ф «Жизнь в тундре»
Ведущий 1: мы с вами проделали большой путь, проплыв по Енисею с юга на север тысячи километров.
На фоне музыки звучат стихи Светланы Ромашиной:
1 чтец
Взяв разбег широкий по тайге дремучей
Держит путь далёкий Енисей могучий.
С юга Красноярья вьётся словно змейка
К центру Заполярья, к северной Курейке.
2 чтец
Бьёт волною синей, берега качая,
Славный сын России, в тундру убегая.
Загулял хозяин, батюшка Сибири,
Чувствуя раздолье в беспросветной шири.
3 чтец
Мощью богатырской бьётся об утёсы,
Волнами, шлифуя горные откосы.
Стонет и бунтует на порогах острых,
Корни, подмывая наклонившим соснам.
4 чтец
На степных просторах, где легла равнина,
Выросла в граните мощная плотина.
Заковав в оковы дерзкий нрав природы,
Рвутся на свободу ледяные воды.
5 чтец
На равнинах южных, где ветра шаманят,
Древние курганы тайной предков манят.
Синь небес, качая на речных ладонях,
Утро, просыпаясь, в стылых волнах тонет.
6чтец
В синем полноводье мощь реки и сила…
Щедро мать природа в Енисей вместила.
Сквозь круги столетий, сквозь туман и тучи
Гонит дерзко волны Енисей могучий!
Ведущий 1: Великая река Енисей по праву считается не только гордостью Сибири и России, но и всего мира. Она занимает 2-е место среди рек России и 7-е место среди рек мира.
Ведущий 2: Енисейский бассейн богат буквально всем. Ранее он славился пушниной и золотом, а ныне пришла к нему другая слава — неисчерпаемой кладовой угля, железа, руд разных металлов.
Ведущий 1: Красноярский край — один из главных поставщиков леса для всей России и для некоторых зарубежных стран. Лес везут на больших баржах, сплавляют плотами.
Ведущий 2: Кроме леса, по рекам енисейского бассейна перевозятся зерно, рыба, каменный уголь, руды, нефть, строительные материалы, удобрения — всего не перечислишь.
Ведущий 1: Загрязнение Енисея с каждым годом приобретает катастрофический характер. По химическому составу воды реки Енисей относятся к категории загрязненных.
Ведущий 2: Основными источниками загрязнения Енисея являются: автотранспорт и железнодорожный транспорт, промышленные и коммунальные предприятия, сельское хозяйство. Также русла малых рек, питающих Енисей, страдают от любителей отдохнуть на природе.
Просмотр В/Ф «Загрязнение Енисея»
Ведущий 1: Правительством РФ разработана программа по рациональному использованию водных ресурсов, в том числе реки Енисей. Последняя суббота сентября объявлена Днём Енисея.
Ведущий 2: Ежегодно в этот день проводится акция «Енисей-батюшка» по очистке берегов реки от мусора, в которой принимают участие студенты г. Красноярска
Звучит песня в исполнении группы Любэ «От Волги до Енисея»
Учитель: Вот и закончился наше путешествие по Красноярскому краю по великой могучей реке «Енисею - батюшке».
Нам помогали провести это путешествие самые талантливые ребята, просим вас выйти, поаплодируем им.
А сейчас проверим, на сколько вы были внимательными.
Викторина
Почему реку Енисей называют «двуглавой» рекой?
Имя великого писателя, проживавшего в селе на берегу Енисея.
Какие народы проживают на крайнем Севере и чем они занимаются?
Почему на гербе Красноярского края изображён серп?
Чем прославился Минусинск?
В районе, какого города Ангара впадает в Енисей?
Какие экологические проблемы характерны для реки Енисей?
Как вы понимаете поговорку «Волга – матушка, Енисей - батюшка»
Мы с вами увидели, какой красивый и какой разный наш Енисей. Давайте же беречь его, заботиться о нем . И не забывать о том, что мы граждане России. А ещё давайте вспомним, что является символами в России из растительного и животного мира.
Журбенко Владимир исполнит песню « От чего так в России березы шумят»
Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126630-urok-kraevedenija-u-istokov-enisejabatjushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.