- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по разделу: «Эта удивительная природа» 3 класс
10386
0
Проверочная работа по разделу: «Эта удивительная природа. 3ч.»
класс.
1.Какие из перечисленных растений внесены в Красную книгу России :
А. Подснежник Б.Ландыш
В. Водяной орех Г. Ятрышник
2. К лекарственным растениям НЕ относится:
А. Тысячелистник Б.Волчье лыко
В.Подорожник Г. Валериана
3. Как называется наука о животных?
А. Биология. Б. Ботаника.
В.Зоология. Г. Экология.
4. В каком ряду названы иглокожие?
А. Улитка, слизень, кальмар, осьминог.
Б. Бабочка, жук, стрекоза, муха, пчела.
В. Морская звезда, морской ёж, морской огурец, морская лилия.
5. Отметь понятия, относящиеся к лягушке прудовой:
А. Неживая природа.
Б. Живая природа.
В.Растения.
Г. Животные.
Д. Земноводные.
Е. Пресмыкающиеся.
6. К всеядным животным относятся:
А. лев Б. орёл В. кабан Г. ласточка
7. В каком ряду перечислены только растительноядные животные
А. Заяц, лесная мышь, лось.
Б.Лось, кабан, заяц.
В.Рысь, лось, белка.
8. Укажи верную цепь питания:
А. Дуб, лиса, мышь.
Б. Дуб, мышь, лиса.
В. Лиса, дуб, мышь.
Г.Мышь, лиса, дуб.
9. Какие животные напрямую связаны с дубом?
А.Кабан. Г. Сойка.
Б. Лесная мышь. Д. Змея.
В. Лиса.
10. В какой схеме правильно указано развитие бабочки?
А. Яйцо – куколка – гусеница – бабочка.
Б. Яйцо – гусеница – куколка – бабочка.
11. Лягушки и жабы:
А. откладывают яйца Б. откладывают икру
В. рождают детёнышей
12. Отметь, какие из этих животных откладывают яйца.
А. Утка.. Б. Белка. В. Бабочка.
Г. Черепаха. Д. Карась.
13. Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком?
А. Насекомые Б. Рыбы
В. Птицы Г. Звери
14. Отметь животных, занесённых в Красную книгу России.
А. Ворона Б. Жук – красотел В. Кабан Г. Фламинго
15. Какие из перечисленных видов животных людям удалось спасти?
А. Странствующий голубь Б. Соболь
В. Морская корова Г. Бобр
16. В каком ряду верно названы части гриба?
А. Шляпка, ножка, корень.
Б. Шляпка, столбик, грибница.
В. Шляпка, ножка, грибница.
17. Какие грибы занесены в Красную книгу России,
А. опёнок осенний Б. белый гриб
В. решёточник красный Г. грифола курчавая
18. В каком ряду основные звенья круговорота жизни названы правильно?
А. Производители, потребители, нарушители.
Б. Предводители, потребители, разрушители.
В. Производители, потребители, разрушители.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128405-proverochnaja-rabota-po-razdelu-jeta-udivitel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.