Час занимательной математики 2 класс

Учитель начальных классов: Соляникова Татьяна Витальевна МОУ СОШ п. Ручей, Усть-Кутский район, Иркутская область

Внеклассное мероприятие

«Час занимательной математики» - 2 класс

Цель: формирование умственных и познавательных способностей учащихся

Задачи: развивать внимательность, смекалку, логическое мышление, память, речь,

творческие способности;

содействовать развитию способностей к сотрудничеству

Ход занятия:

Ребята, сейчас у нас будет не обычное занятие, а час занимательной математики.

-Почему так называется наше занятие?

( ответы детей)

Мы будем решать интересные задачи и примеры, отгадывать ребусы, проводить интересные игры.

Вам надо быть внимательными, быстро, но подумав, выполнять задания.

Класс делится на две команды. Каждая команда придумывает название и выбирает капитана.

Правила: не выкрикивать, обсуждать задания всей командой, капитан назначает отвечающего. Если ответ неверный даётся ещё одна попытка. За каждый правильный ответ команда получает балл.

В конце занятия подсчитываются баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

-Вы готовы поделиться знаниями? Желаю вам удачи!

Разминка

-Какое число было три дня назад?

-Какой день недели будет послезавтра?

-Вспомни, как называются компоненты вычитания?

-У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков?

-Назови одним словом семь дней с понедельника по воскресенье.

-Назови наибольшее двузначное число. А наименьшее?

-В каком месяце бывает 28 дней?

-Как называется мера для измерения жидкостей?

-Четыре ноги, а ходить не может?

-Какое число считается несчастливым?

1.Игра-соревнование «Весёлый счёт»

–Перед вами две одинаковые таблицы с числами от 1 до 25. Числа записаны не по порядку, а разбросаны по всей таблице. Отыскать по таблицам Шульте как можно быстрее числа от 1 до 25, показывая и произнося их названия вслух.

От каждой команды выйдут по одному ученику. На знакомство с таблицей даётся 30 сек. По команде учителя ребята начинают счёт. Побеждает тот ребёнок, который быстро нашёл и произнёс по порядку все числа.

2. Отгадай

Какие слова зашифрованы в ребусах?

1 команда: Р1 а, 2 шют, Бор 1 о, за 1ка, ви 3на, о 5,100лб,

2 команда: при1, 2 д, 3буна, 7 я, с 3ж,100лица, по2л

3. Порешай

Выполни математические действия и прочитай слова.

ВЕР+ЛИС+ТУ-УС+О-ИЛ+ЛЁТ=___________________ (вертолёт)

ГРО+УЗИ-ОИ+ОВУ-У+ИК =_____________________ (грузовик)

ПЕРО+СИ-РО+НО-И+Я-О = _________________ (песня)

СОК+ИЛ-СО+ЬКУ-У+А =______________________ килька)

4. Смекай – «Игра в стручки»

Во времена царя Гороха

Под смех и шутки скомороха

Царь, на нос нацепив очки,

Играл с царицею в стручки.

Ты знаешь, как они играли?

Я сообщаю все детали!

Довольно простые примеры, но как видите, они не очень сильны были в математике. Во всех примерах ошибки. Переложите в каждом примере только один стручок – и примеры будут правильные.

5. Дополняй

Здесь записаны пословицы. Вам нужно их восстановить

Старый друг лучше новых ______. (Старый друг лучше новых двух)

_______ раз примерь, _____ раз отрежь. (Семь раз примерь, один раз отрежь)

6. Посчитай

1 команда2 команда

Шли четыре гусака, По траве бежал котёнок,

Вдаль глядели свысока. А за ним бежал щенок.

Сколько шло голов и ног, Кто, ребята, сосчитает

Сосчитаешь ли, дружок? Сколько там бежало ног?

Собрались лесные звери На солнышке три свинки

20 зайцев, 7 куниц, Лежали, грели спинки.

8 рыженьких лисиц А сними пять ягнят

6 ежей и 5 зайчат- Копытцами стучат.

На качели все спешат. Играют, отдыхают и не подозревают

Вы, ребята, не зевайте, Что ребятишки в классе их ножки

Всех зверей пересчитайте. сосчитают

Сколько же ножек?

На подоконнике лежали 3 У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы,

зелёных помидора. Через день 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько

они покраснели. Сколько зелёных Сколько лап у собаки?

помидоров осталось?

7. Подумай

Выбери нужную фигуру из 6 пронумерованных.

1 команда

2 команда

Подведение итогов.

Подсчитываются и объявляются результаты.

Награждение победителей.

Литература:

1.Л.Ф. Тихомирова «Математика в начальной школе» (развивающие игры, задания)

2.О.А. Холодова «Информатика, логика, математика» (развитие познавательных способностей)

3.В.В. Волина «Праздник числа» (занимательная математика для детей»

4.Н.А. Касаткина «Воспитание в школе»

5.В.П. Труднев «Внеклассная работа по математике в начальной школе»

6.Л.Ю.Самсонова «Устный счёт»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128510-chas-zanimatelnoj-matematiki2-klass