- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контроль умений чтения во 2 классе
2254
0
Бычкова Наталья Николаевна
МКОУ СОШ с. Тиинск Мелекесского района Ульяновской области
Учитель английского языка
Чтение.
Вариант 1
Прочитай тексты о животных и догадайся, какие животные в них описываются. Поставь под картинкой номер того текста, в котором описывается это животное. В задании есть одна лишняя картинка.
1.It lives in Africa. It is big and grey. It2. It lives in the zoo. It is brown and slim. can run and play ball. It can’t jump. It can jump, run and skip. It is very funny.
It is strong and kind.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Вариант 2
Прочитай тексты о животных и догадайся, какие животные в них описываются. Поставь под картинкой номер того текста, в котором описывается это животное. В задании есть одна лишняя картинка.
1) It lives in the river. It is long and green. 2. It lives on the farm. It is black. It can swim very well. It can’t jump. It is can run and jump. It can’t sing. It
angry. isn’t brave.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2
Вариант 1
Фамилияиимяученика ___________________________________________
_
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Вариант 2
Фамилия и имя ученика ___________________________________________
3
Инструкция по проведению.
Страница 1 распечатывается на цветном принтере, таблица вырезается. Это раздаточный материал многоразового пользования.
Страница 2 распечатывается для одноразового использования. На ней ученик вносит свои ответы, приложив вырезанную таблицу со страницы 1.
Примечания. Странцица 2 может не использоваться. Тогда распечатывается только Страница 1 и используется как перфокарта, т. е. ученики прикладывают задания к странице своей тетради и вписывают туда свои ответы.
Keys
Вариант 1
1 | _ | 2 |
Вариант 2
2 | 1 | – |
Список использованных источников:
Картинки:
www.ya-rastu.ru
www.pixelbrush.ru
www.demiart.ru
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129216-kontrol-umenij-chtenija-vo-2-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.