- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа по истории России для 8 класса по теме: «Россия в годы правления Александра 2»
Автор материала: Политаева Олеся Викторовна
ГБОУ РО «Шахтинский Я.П.Бакланова казачий кадетский корпус»
Учитель истории и обществознания.
Тестовая работа по истории России для 8 класса по теме: «Россия в годы правления Александра 2».
1) Укажите годы правления Александра 2:
а)1801 – 1825 г.г.; б) 1855 – 1881 г.г.; в) 1825 – 1855 г.г.; г) 1845 – 1881 г.г.
2) Кто был наставником великого князя Александра Николаевича:
а) Ф.Лагарп; б) В.А.Жуковский; в) М.П.Погодин; г) С.С.Уваров.
3) Основоположником какого течения народничества был П.Л.Лавров:
а) пропагандистское; б) бунтарское; в) заговорщическое; г) либеральное.
4) Как называлась работа крестьянина в поместье помещика:
а) барщиной; б) оброком; в) каторгой; г) вирой.
5) В результате отмены крепостного права:
а) увеличился отток крестьян из сельской местности в города;
б) сократился численный состав рекрутской армии;
в) замедлились темпы развития сельского хозяйства.
6) Споры, возникающие между крестьянами и помещиками в процессе освобождения крестьян от зависимости, должны решать:
а) земские судьи; б) адвокаты; в) мировые посредники; г) старосты.
7) Временнообязанные крестьяне были должны:
а) заключить соглашение с помещиком в течение года после обнародования Положения;
б) отрабатывать барщину в пользу государства;
в) оплатить оброк или отработать барщину в пользу своего бывшего владельца.
8) Инициатором и разработчиком проекта реформирования российской армии был:
а) М.Т.Лорис – Меликов; б) Д.А.Милютин; в) В.Н.Панин.
9) Реформы в области просвещения начаты в:
а) 1874 г.; б) 1862 г.; в) 1881 г.; г) 1864 г.
10) Что являлось одной из причин появления народнического движения:
а) недовольство реформаторской деятельностью правительства;
б) недовольство результатами реформы 1861 г.;
в) стремление распространить в России либеральные ценности.
11) Организация «Земля и воля» возникла в Петербурге в:
а) 1861 г.; б) 1864 г.; в) 1871 г.; г) 1866 г.
12) Что было характерно для заговорщического течения в народничестве:
а) стремление подготовить социальную революцию силами строго законспирированной организации революционеров;
б) представление о будущем государстве;
в) подражание Западу.
13) А.Желябов, В.Засулич, С.Перовская – члены организации:
а) «Чёрный передел»; б) «Народная воля»; в) «Народная расправа».
14) Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
а) начало издания газеты «Колокол»;
б) демонстрация с участием рабочих у Казанского собора в Петербурге;
в) покушение члена 2Земли и воли» А.К.Соловьёва на Александра 2;
г) создание Южнороссийского союза рабочих.
15) организация «Народная расправа» была создана в:
а) 1862 г.; б) 1865 г.; в) 1872 г.; г) 1879 г.
Ключи к тесту:
Б; 2) б; 3) а; 4) а; 5) а; 6) в; 7) в; 8) б; 9) г; 10) б; 11) а; 12) а;
13) б; 14) агбв; 15) г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130135-testovaja-rabota-po-istorii-rossii-dlja-8-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.