- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В добрый час
Выпуск в школу «В добрый час» ( санат.гр)
Дети парами входят в зал и танцуют « Менуэт», садятся на места.
Ведущая: У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый, свой памятный класс,
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок
Потому, что очень скоро
Всем , кто вырос, нужно в школу,
И сказать они хотят…
Дети: До свиданья, детский сад!
Здравствуй школа!
1 выпускник: Звенит звонок весёлый
Детей торопит в класс.
Открыты двери школы
Теперь всегда для нас.
2 выпускник: Приветливо белеет
Просторный белый дом
От мала до велика
Мы все гулять идём.
3 выпускник: Нас в школу приглашают
Задорный звонки
Мы были малышами-
Теперь ученики.
4 выпускник: Подрастём ещё за лето,
Чтобы стало всем заметно,
Что пора идти как раз
Нам учиться в первый класс.
5 выпускник: Мы за парты сядем смело
И раскроем буквари
На доске напишем мелом
Буквы первые свои.
6 выпускник: Школьный поезд отошёл,
Мимо окон мчится
Все: Обещаем хорошо,
Лучше всех учиться!
( Песня о школе……………………………………………….)
( Под музыку входит Буратино)
Буратино: Ой! Ой! Ой! Скажите, пожалуйста, как мне попасть на праздник « Прощание с детским садом»?
Ведущая: Здравствуй, Буратино! Мы давно тебя ждём. Поздоровайся с ребятами, с гостями. Что случилось? Почему ты такой взволнованный?
Буратино: Случилась беда! Мальвина приготовила для ребят подарки и попросила их передать вам, но по дороге меня встретили лиса Алиса и кот Базилио. Они отобрали у меня подарки. Что теперь делать?
Ведущая: Не огорчайся, Буратино. Что – нибудь придумаем. А вот, по-моему, идут твои обидчики, Буратино!
( В зал входят лиса Алиса и кот Базилио)
Алиса: Здравствуйте, ребята! А, и Буратино здесь. Наверное он уже успел вам всё рассказать?
БАзилио: Но зачем вам эти подарки? Мальвина передала вам в подарок книги, или что либо ещё. Но вы ведь даже букв не знаете.
Дети: Знаем!
Алиса: Ну хорошо. Мы отдадим вам все, если вы выдержите три страшных испытания.
( Кот Б. показывает 10 пальцев, лиса А. его исправляет)
Буратино: Ребята! Вы согласны? Вот, видите, все дети согласны.Давайте нам ваши испытания.
Базилио: Испытание первое. Отгадайте наши загадки.
На поляне у дубка
Крот увидел два грибка
А подальше, у сосны,
Он нашёл ещё один
Ну – кА кто считать готов?
Сколько крот нашёл грибков?( три)
Алиса: 2) Мама зайчиха связала перчатки
Трём своим маленьким зайчаткам.
Быстро подумай и сосчитай,
Сколько всего перчаток, отвечай. ( шесть)
Буратино: А я хочу весёлую загадку загадать, потому что мне ребята нравятся.
Загадка про гнома
Ведущая: Буратино! У нас тоже в детском саду есть маленькие гномики, они хотят поздравить наших выпускников, встречайте!
( Входят дети младшей группы, исполняют танец и читают стихи.)
Алиса: ( Базилио): Давай- ка им трудные испытания придумаем, а то все подарки придётся отдавать.
Базилио: Ну что ж, а вы то танцевать умеете?
Ведущая: А вот наши выпускники сейчас вам и покажут свой танец, который называется «Прощайте игрушки»
Базилио: И правда здорово танцуют! А вот как я – мурлыкать, то есть песни петь умеете?
Выпускница: Нас учили в детсаду
Любви к друзьям, любви к труду
Трудна учёба, но зато
Не только Агния Барто,
Мы знаем Маяковского!
И даже можем научить
От Баха Глинку отличить.
И, конечно, все ребята
Песню спеть про садик рады!
( Песня « Динь, динь детский сад»)
Базилио: ( Алисе)Опять справились!
Давай, Алиса, думай. Ты же здесь самая хитрая! Надо дать им самое страшное испытание.
Алиса: Ну, конечно же, придумала! Наверняка они не умеют быть актёрами спектакля.
Базилио: Ну конечно! Это они точно не умеют.
Ха-ха-ха! Проиграли!
Дети: Мы не только умеем играть роли в сказках и спектаклях, но и снимать кино! ( Дети показывают инсценировку « Опять двойка»)
Базилио: Слушай, Алиса, посмотри какие здесь умные дети, давай к ним в группу попросимся!
Алиса: Может и нам что-то из подарков достанется?
Базилио: Да что ты всё о подарках?! Я хочу, чтобы ребята подружились со мной!
Ведущая: Ребята, вы хотите дружить с лисой Алисой и котом Базилио?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда давайте поиграем с нашими гостями.
Игры: « Собери портфель»,
Буратино: Базилио, Алиса, теперь когда вы подружились с ребятами, верните детям подарки! Пора уже!
Алиса: Ой, Базилио, ну вот, заигрались и забыли совсем.
Базилио: Ребята, поздравляем вас. Скоро вы пойдёте в школу и станете учениками.
( Алиса, Базилио и Буратино дарят детям подарки, прощаются и уходят.)
Ведущая: Дорогие выпускники, а ваши маленькие друзья хотят прочесть вам пожелания:
Скоро в школу вы пойдёте,
Просим не лениться
Мы желаем вам ребята
Хорошо учиться
Вы теперь совсем большие!
Мы пришли поздравить вас
С переходом в первый класс! Это раз!
Два - хотим вам пожелать всем отличниками стать.
Три- вздыхают очень тяжко
Чиполлино с Чебурашкой
Вы о них не забывайте
В детский сад к нам прибегайте
Будем вместе мы играть
Книжки школьные читать.
А четыре- обещаем
Что без вас в саду родном
Мы цветы не поломаем
Все игрушки сбережём.
Пять – подарки дарим вам
Будущим выпускникам
Мы их сами делали
Красили и клеили. ( Дарят подарки)
Ведущая: Сейчас для вас прозвучит песня « Первоклашки»
Выпускник: Мы прощаемся с тобой детский сад
Видишь, годы, будьто птицы, летят.
Мы прощаемся с тобой. Неужели
Мы с ребятами уже повзрослели!
( Звучит песня « Теремок»)
Все выпускники:
Мы сегодня с детским садом
Навсегда прощаемся
Нам теперь учиться надо
В школу собираемся!
Вы жалели нас, любили
Вы нас, как цветы растили
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
Спасибо нашим докторам
Что не страшна простуда нам
Что на кого не посмотри
Все, как один, богатыри.
Нашим няням всем спасибо
Вам за солнышко улыбок
За вниманье, за уют,
За сердечный добрый труд.
У заведующей с методистом
Круглый год забот не счесть
Чтобы книг у нас хватило
Чтобы радостно всем было!
Все: Всем, кто каждую минуту
Беспокоился о нас
Дружно говорим « Спасибо»
Много, много, много раз.
(Дети исполняют «Прощальный вальс». Праздник заканчивается вручением дипломов и подарков.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/130228-v-dobryj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.