Сценарий сказки «Что дороже?»

Терскова Виктория Владимировна

МБОУ СОШ №11 г. Владикавказ

учитель начальных классов

Сказка «Что дороже?»

(автор) -Ученики 1 «В» класса представляют сказку « Что дороже? »

(автор) -Давным-давно жили в одном селении дваюноши. Как сойдутся они, сейчас же разговор заводят о том, что всего дороже для человека?

(под музыку выходят 2 юноши)

1 – Эх,если бы у меня было сто кобылиц, был бы я самым счастливым человеком на свете!

2 – Что кобылицы! Вот если бы у меня было стодрузей, тогда был бы я счастливее всех!

1 – Нет, я готов поспорить, что кобылицы куда лучше!

2 -Да нет же, ты не прав ,– верные друзья всего дороже!

1 - Эээ-х! Так можно еще долго спорить…А давай поступим так.
– Пусть каждый отправится в путь. Кому нужны кобылицы, пусть собирает кобылиц, ну а кому нужны верные друзья, пусть ищет себе верных друзей!

(автор) -Решили так юноши и отправились каждый своим путём.

(звучит энергичная музыка), (расходятся в разные стороны)

- Много ли прошло времени, мало ли – вернулись оба юноши в своё селение и стали расспрашивать один другого.

(на сцену выходят юноши)

1 – Здравствуй, дорогой!

2 - Ооо, здравствуй ,здравствуй!

1 -Давно мы не виделись! Расскажи, удачны ли твои поиски? –

2 – Удачны. Я нашёл девяносто девять друзей.! А как твои поиски?

1 – И мои не плохи: я приобрёл девяносто девять прекрасных кобылиц!

2 -Вот оно что! Ну, если тебе не хватает только одной кобылицы, я подарю тебе свою самую красивую и самую быструю!

1 -Спасибо! А я тебе верным другом буду!

2 – Вот и хорошо: теперь у меня есть целых сто друзей! Разве не счастливец я?

1 – А у меня есть сто кобылиц! Кто счастливее меня?

-Ну мне пора идти! Удачи тебе, друг!

2 –И у меня много дел! До встречи! Желаю тебе благополучия, друг!

Звучит музыка (расходятся в разные стороны)

(на скамье у очага сидит мать)

-Здравствуй, мать!

(мать) -Здравствуй, сынок мой дорогой!

-Недаром я пробыл так долго в отлучке! Смотри, каких прекрасных кобылиц я приобрёл. Это ли не счастье?! Но скоро буду я ещё богаче, ещё счастливее: мои кобылицы принесут мне через год по жеребёнку. Пройдёт немного лет, и у меня будет самый большой табун во всём нашем крае!

(мать) -Какой же ты у меня умный, сынок! Я самая счастливая мать на свете! Пойдем же скорее, покажешь мне свое богатство!

Под музыку уходят со сцены

(автор) -Тем временем второй юноша пришел к своей матери и стал рассказывать ей о своём долгом путешествии. Рассказал он, где побывал, что видел в пути, как и с кем подружился.

-Здравствуй, родная!

(мать) -Здравствуй, сыночек мой! Как же тебя долго не было!

2 _-Где только я не побывал и что только не увидел, об этом можно долго рассказывать! А какая у наша страна большая и богатая! Но самое главное то, что я подружился с достойными людьми! И теперь я самый счастливый на свете– ведь у меня ровно сто друзей!         Живут в России разные

  Народы с давних пор.

  Одним тайга по нраву,

 Другим - степной простор

     У каждого народа

 Язык свой и наряд.

 Один черкеску носит,

 Другой надел халат.

  Один - рыбак с рожденья,

 Другой - оленевод,

 Один кумыс готовит,

  Другой готовит мед.

Одним милее осень,

 Другим милей весна.

  А Родина Россия,

  У нас у всех одна.

(автор) -Выслушала мать сына, подумала и сказала:

(мать) – Всё это хорошо, сынок. Но вот какой совет я тебе дам: прежде испытай ты своих друзей, убедись на деле, а не на словах – настоящие ли они друзья. Тогда только и сможешь сказать, что ты счастлив.

2 – А как же мне узнать это? - спросил сын.

(мать) – Вот, что я придумала..! Садись на коня, поезжай по всем поселениям, где нашёл друзей, и объяви им, что тебя постигло несчастье и ты лишился всего. Посмотрим, как отнесутся к тебе твои друзья.

-Какая ты мудрая! Так я и сделаю! Недаром говорят, что друзья познаются в беде!

(мать) -Иди, иди, сынок! Расскажи всем друзьям о том, что я сказала!

(мать машет рукой, сын уходит под музыку со сцены)

(автор) -Сын оседлал коня и поскакал оповещать своих друзей о несчастье, которое будто бы постигло его.

(на сцену выходит мать 1-го юноши),(напевает песенку) :

(Мать 1-го) - Замечательный сынок,

Самый умный мой сынок,

Богатство в дом уже стучится!

А на нашем на дворе, во весь галоп, 
Жеребец гнедой, как ветер мчится… 
Белою звездой окрашен лоб, 
И на солнце грива серебрится! 

Эх..,самый умный мой сынок!

(Автор) -В ту же ночь, как он уехал из селения, у первого юноши случилась настоящая беда..!

(выбегает на сцену)

-Ой, беда! Беда!

(мать, пугаясь) - Что такое? Что случилось?

-Ой, горе мне ,горе..! Разбойники украли всех наших кобылиц! Пошел я рано утром на конюшню полюбоваться своим табуном– и увидел, что лишился всего! И остался я, как прежде, бедняком!

(1-й обращается к зрителям, бегая туда – сюда по сцене):

- Люди, подскажите, не видели ли вы, куда разбойники угнали мой табун ? Мои кобылицы были самые красивые, с золотыми гривами и быстрые ,как ветер!

(обращаясь к матери) _-О, что же я буду делать!? От всех в ответ я только слышу:
« Не видели. Не знаем…»

(1-й, усевшись в углу и ,обхватив голову руками):

1 – Пропало моё счастье! Показалось на миг и исчезло. Теперь я самый несчастный человек во всём свете!

( Уходит под руку с матерью за кулисы )

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(на сцену выходит мать 2-го,садится у очага), (выходит 2-й юноша, говорит своей матери):

2 - Ну вот я и дома! Все я сделал так ,как ты мне и сказала!

(мать) -Рассказывай же скорее!

– Мои друзья – настоящие друзья! Посмотрела бы ты, как они все огорчились! Каждый стал мне предлагать и деньги, и одежду, и коней. Я отказываюсь, говорю, что мне не нужно, а они и слушать не хотят. Да вот, сама посмотри!

(звучит музыка)

(автор) - Глянула мать и видит: со всех сторон едут к их селению люди – кто гонит скот, кто везёт хлеб, кто птицу, кто одежду, кто посуду.

(выходят дети с русским народным танцем «Калинка» и подарками)

– Не отказывайся, друг, не обижай нас своим отказом! (Выносят поднос с пирогом)

2 - А это мои друзья из солнечного Дагестана!

(выходят под музыку дети с подарками ,исполняют дагестанский танец )

Нам ритм лезгинки слышится вдали,

Мы видим гор величественный стан.

Тобой воспитаны великие сыны...

Привет вам шлет Великий Дагестан!

2 - Кажется ,кто-то еще пожаловал к нам в гости!

(выходят под татарскую музыку с подарками дети в национальных костюмах, поют песню)

2 - Спасибо ,верные друзья мои, что откликнулись на беду мою! Я рад принять у себя дорогих гостей !Но заберите все подарки обратно...!

(мать) – Мы только испытать вас хотели!

(Все друзья) - И слушать тебя не хотим !Оставим здесь свои подарки! Живи счастливо, друг наш! Может и твоя помощь когда-нибудь пригодится!

(мать) – Верно ты говорил, сынок, это настоящие твой друзья. Можешь считать себя счастливым!

- Но, что это за шум? Кто-то кричит .Что случилось?

(на сцену вбегает 1-й юноша, за ним, причитая, идет его мать):

-Ой, горе мне ,горе..! Разбойники украли всех наших кобылиц! Я лишился всего! И остался я, как прежде, бедняком!

2 –Не горюй и пойми: когда у человека есть друг, он не останется в беде!

- Забери себе все, что привезли мои гости! Тебе это пригодится!

1 – Верно!Теперь я и сам вижу, что дороже всего не богатство, а верный друг. Ты мне это доказал своим примером!

2 А у нас в Осетии говорят: «В одиночку и птицы в лесу не живут»!

1 ученик - Сколько всех нас дружных у России,

                     И татарских, и иных кровей.

                     Имена  носящих непростые,

                     Но простых  российских сыновей!

                     Любим мы края свои родные

                     И вовек – ни завтра, ни сейчас.

                     Отделить нельзя нас от России.

                     Родина немыслима без нас!

2 ученик: Я - русский человек, и русская природа

                  Близка мне, я ее пою.

                  Я русский человек, сын своего народа,

                 Я с гордостью гляжу на Родину свою.

3ученик: В годину бед она всегда бывала

                 Единой, несгибаемой, стальной.

                 И если нужно, люди встанут вместе

                 Одною дружною и крепкою стеной!

4 ученик: -Еврей и тувинец, бурят и удмурт,

  Русский, татарин, башкир и якут.

  Разных народов большая семья,

  И этим гордиться должны мы друзья!

Все люди России,  давайте дружить

  И Землю родную беречь и любить!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132214-scenarij-skazki-chto-dorozhe