Викторина «Русские народные загадки»

Викторина «Русские народные загадки»

(для учащихся 2 классов)

Цель: Систематизировать знания детей о загадках, вызвать эмоциональный и интеллектуальный отклик от работы по отгадыванию загадок.

Задачи:

способствовать закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала;

формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора;

развивать актёрские способности и внимательность детей;

воспитывать коммуникативные умения работать в группах.

Оборудование:

Презентация к уроку.

Карточки – задания для работы в группах.

Тетрадь в клетку для графической работы.

Ход урока.

Класс делится на три группы, для работы на физкультминутке (каждая группа инсценирует сценку), на этапе актуализации материала, при ответе на вопросы викторины.

Работа с вопросами викторины проходит фронтально. Право ответа переходит от группы к группе по порядку (отвечает желающий из группы). За каждый правильный ответ группа получает жетон.

В конце урока подвести итоги. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Вступительное слово

- Ребята, сегодня мы с вами ещё раз поговорим о загадках, и поучимся их разгадывать.

В народной речи «загадать» означает задумать, замыслить, предложить что-либо неизвестное для отгадки. Умение отгадывать загадки в древности могло сыграть в жизни отгадчика важную роль:

обреченный на казнь иногда получал жизнь под условием разгадать загадку;

в сказках нередко добрый молодец может жениться на царевне, если разрешит заданную царем загадку;

- Вспомните названия этих сказок и героев.

Актуализация материала, работа в группах.

Сегодня нам предстоит пройти ряд серьёзных испытаний. Чтобы отгадать загадку, нужно помнить, что она строится по определённым правилам, сейчас мы будем работать в группах. Название правила построения загадки вам поможет. Желаю удачи.

Подведение итогов, выводы. Защита ответов у доски.

- Какие загадки вам показались сложными, почему? Самыми интересными?

РАБОТА С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ

Задание 1

Отгадайте загадки.

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает?(Петух.)

По земле ходит, неба не видит, ничего не боится, а всё стонет. (Свинья)

Родится без ног и без головы, а как подрастёт – вырастут и ноги и голова. (Яйцо)

Хлеба краюшка висит над избушкой,

Собака лает, а достать не может.(Месяц)

Бел, да не сахар, ног нет, а идёт. (Снег)

Пять братьев – годами равные, ростом разные.(Пальцы)

Синенька шубёнка окутала весь мир. (Небо)

Часто умывается, а полотенцем не утирается.(Кошка)

Определите по какому правилу построены эти загадки?

Задание 2

- Ребята, а здесь загадка затерялась. Чтобы её прочесть, необходимо увидеть только буквы и прочесть её.

Ответ. Сивые кабаны всё поле облегли. (Туман.)

-Что обозначает слово сивые? (седые, серебристые)

Задание 3

А сейчас нужно найти пары загадок с одинаковыми отгадками.

1. Не ёлка, а колко, не кот, а мыши боятся.(Ёж)

2. В неё льётся, из неё льётся, сама по земле плетётся. (Река)

3. Поднялись ворота, всему миру красота.(Радуга)

4. Словно ёлка, весь в иголках. (Ёж)

5. Не кон, а бежит, не лес, а шумит. (Река)

6. Крашеное коромысло через реку повисло.(Радуга)

7. Голубой платок, алый клубок по небу катается, людям улыбается. (небо и солнце)

8. По голубому блюду золотое яблоко катается. (небо и солнце)

Сколько получилось пар?

Задание 4

А сейчас приготовьте тетрадки. Отгадку будем перерисовывать по клеточкам.

Много рук, а нога одна. (Дерево) Раскрасьте.

ЭТО ИНТЕРЕСНО

«Дерево», «древо», «драть», «деру», «выдирать», «здоровый» – все эти слова являются родственниками и связаны друг с другом через древнейший корень индоевропейского происхождения -deru- .

Задание 5

Ключ для появления следующей загадки перед вами. Ваша задача декодировать все графические цепочки.

Ответ :

По утру росой умыт,

Раз в году

Косой побрит. (Луг)

ПРИВАЛ (физпауза)

Инсценируйте весёлые диалоги по желанию.

Антошка, что с тобой случилось? Ты такой бледный…

Нет, ничего. Просто мама заставила меня умыться.

Почему твой маленький братик так громко плачет?

Ещё бы ему не плакать! Если бы у тебя не

было ни волос, ни зубов, а ноги тебя не держали и руки не слушались, ты бы ещё не так плакал!

МИШУТКИНА АКАДЕМИЯ

Задание 1. Сколько раз в четверостишии встретился звук Ы? Выберите правильный ответ.

Чижи, ужи, ежи, стрижи,

Жирафы, мыши и моржи,

Шиповник, шины, камыши,

Машины и карандаши.

17 15 12 10

Задание 2. Какой бывает тетрадь, но не бывает шляпа? Выберите правильный ответ.

В КЛЕТКУ ЧИСТОЙ НОТНОЙ В ЛИНЕЙКУ

Объясните свой выбор.

Задание 3. Чего нельзя держать крепко? Выберите правильный ответ. Обоснуйте его.

СПАТЬ ДЕРЖАТЬ ПЛАКАТЬ ОБНИМАТЬ

«А НУ-КА, СООБРАЗИ!»

Ответьте на шуточные вопросы.

Что с земли легко поднимаешь, но далеко не закинешь? (Пух)

Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько)

Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)

Сколько горошин может войти в один стакан(нисколько их нужно положить)

Какой кистью не раскрасишь картину? (например кистью рябины)

Что стоит между окном и дверью? (Буква и)

ПОДВЕДЁМ ИТОГИ

Занятие окончено, подведём итоги.

Продолжите, пожалуйста, фразу:

«Сегодня я узнал (понял)…»

.

:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/132935-viktorina-russkie-narodnye-zagadki