Конфетное дерево

Праздничный концерт для детей средней группы

« Конфетное дерево»

Цель – создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную

реакцию на выступление.

Задачи:

* способствовать проявлению творческих способностей детей.

*   с помощью игровых приёмов активизировать мыслительную

деятельность детей.

Дети обеих групп, по очереди, забегают в зал и садятся на стульчики

Действующие лица:

Ведущий – взрослый

Федора - взрослый

Ведущий: Собрались поздравить

Милых, наших мам.

Нежные, родные

За всё спасибо вам!

Всюду пахнет пирогами

И французскими духами.

Все нарядные, красивые

Дети: Это мамочки наши любимые!

(аплодисменты)

Ведущий: На свете много есть чудес,

Но, обойди весь свет –

Такого чуда как у нас

На всей планете нет!

Его растила детвора

Не месяц и не два.

Ему шептали мы всегда

Добрые слова.

Смотрите, дерево, какое

Обращает внимание на Конфетное дерево, стоящее в центре зала

И здесь на каждой ветке.

Для наших бабушек и мам,

Качаются конфетки.

Ведущий: Может быть в них мармелад?

Дети: Нет.

Ведущий: А может быть шоколад?

Дети: Нет.

Ведущий: Так, скажите по секрету –

Что же спрятано в конфетах?

Ребёнок (встаёт около стульчика):

Наши конфетки красивы и ярки

Спрятали для мам подарки.

Ведущий: Так поскорее их сорвём

И концерт для мам начнём.

(аплодисменты)

Ведущий: Яркую конфету (1) с дерева снимаем

(снимает)

И красивой песней маму поздравляем.

Исполняется песня «Мы запели песенку» Р. Рустамова.

Солнышко лучистое,

Улыбнулось весело.

Потому что мамочке,

Мы запели песенку.

За окном воробушки,

Закружились весело.

Потому что мамочке,

Мы запели песенку.

Ручейки весенние,

Зазвенели весело.

Потому что мамочке,

Мы запели песенку.

На проигрыш: движения по выбору педагога

Ведущий подходит к следующей Конфетке

Ведущий: Пёструю конфетку (2) с дерева снимаю

(снимает)

И всех на карусели прокатиться приглашаю.

Проводится игра «Катаемся на карусели»

(поочерёдно с каждой группой или девочки и мальчики)

Ведущий:Вот эту разноцветную конфетку (3),

Поскорей снимаем

(снимает)

И о том, как нелегко быть мамами,

Мы сейчас узнаем.

Проводится инсценировка «Три мамы»

Действующие лица:
Ведущий - взрослый
Таня – ребёнок группы
Мама – ребёнок группы
Бабушка – ребёнок группы

В центре зала ставится сервированный стол, три стула. На одном из стульев сидит кукла.
Ведущий:Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но, они не слышат мам.

Под музыку выбегает девочка-Таня, с большим бантом на голове, подбегает к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Ведущий: Танюша под вечер с прогулки пришла,
И куклу спросила:
Таня: Как, дочка, дела?

Опять ты запачкала ручки и ножки,

Наверно, играла с собакой и кошкой?

С этими дочками просто беда,

Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Под музыку выбегает Мама, с сумочкой на руке и в шляпке,, садится на стул около Тани.

Ведущий: Танюшина мама с работы пришла,
И Таню спросила:
Мама: Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Под музыку, топающим шагом, выходит девочка-Бабушка, садится на свободный стул.

Ведущий: Тут бабушка — мамина мама — пришла,
И, маму спросила:

Бабушка: Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки,
Опять для еды не нашлось ни минутки,
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа!

Ведущий: Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками делать упрямыми?
Все вместе: Ох, как не просто быть мамами!

Ведущий: Вот конфетка – как картинка (4),

В ней музыкальная начинка.

Скорее музыку включайте.

Для мамы танцы исполняйте.

Дети исполняют по очереди музыкально-ритмические композиции:

«Шалунишки» и «Песенка-капель»

Описание движений композиции «Шалунишки»:

Дети встают парами по кругу

Вступление – качают, в парах, сцепленными руками

Если дождик на дворе, - шагают в парах по кругу друг за другом

Если лужи в сентябре.

Если сильный снегопад,

Если ты не рад.

Если бросить всё нельзя,

На работе вся семья.

Погрустим мы иногда

И всех зовём сюда.

Припев:

Девчонки, мальчишки – сплошные шалунишки, -хлопают в ладоши

Они читают книжки и весело живут. – «читают» книжку

Девчонки, мальчишки – опять грызут коврижки, - хлопают в ладоши

Смешные даже слишком и песенки поют. – грозят и поклон

Проигрыш: кружатся лодочкой в парах

Если дома кавардак, - гуляют парами врассыпную по залу

Кто-то лазил на чердак.

Если прислонил кому,

Бабочку к окну.

Если дома не узнать, - останавливаются лицом к зрителям

Вам пора об этом знать, - выполняют хлопки-тарелки

Значит, были здесь друзья,

Так скажу вам я. – руки к груди и поклон

Припев:повтор движений

Речитатив:

Подтяни скорей штанишки, - твист

Разве ты не шалунишка. – грозят пальцем из стороны в сторону

Где твой имидж, где твой шанс, - поднять руки поочерёдно вверх

И на сцене мы без мам. – покачать ими из стороны в сторону

Мы артисты – сцена роли, - скрестить руки на груди,

Скоро едем на гастроли. – пристукивая носочком об пол

Только выучим слова, - грозят

Нас узнает вся Москва! - притопы ногой, раскрыв руки вверх

Припев:взявшись за руки, образуют круг и идут по нему

Заключение:

Девчонки, мальчишки, - останавливаются и повторяют движения

Сплошные шалунишки.

Они читают книжки

И весело живут.

Всё! – притоп и руки вверх

Описание движений композиции «Песенка-капель»

Дети встают по кругу, в руках капельки, вырезанные из картона. Группа детей (птички, цветочки) встают за Солнышком-взрослым.

Вступление (без слов): - показали капельки друг другу, качают головками

Проигрыш:- выполняют пружинку и крутят капельку как руль,

чередуют с кружением вокруг себя (повторить 2 раза)

Лучик солнышка играет, все дети прячут капельки за спину и

Огоньками быстрыми. выполняют повороты из стороны в сторону

И под ним сосульки тают, Взрослый-Солнышко бежит по кругу и

Капельками искрами. останавливается в центре

В этот чудный день весенний, танцует в центре

Самый лучший день.

Дарим маме песенку, - все дети показывают капельку

Песенку-капель. и выполняют поклон (дарят)

Проигрыш:повтор движений вместе с Солнышком

Птички весело летают, - дети выполняют вновь повороты

Над лесной проталинкой. по кругу побежали дети-птички

И приветливо кивает,

Им цветочек маленький.

В этот чудный день весенний,

Самый лучший день.

Дарим маме песенку,

Песенку-капель.

В этот чудный день весенний,

Самый лучший день.

Дарим маме песенку,

Песенку-капель.

Проигрыш:повтор движений вместе с Солнышком и Птичками

Звонкой песней провожаем, - побежали Цветочки

Снег и стужу зимнюю.

И с весною поздравляем,

Мамочку любимую.

В этот чудный день весенний,

Самый лучший день.

Дарим маме песенку,

Песенку-капель.

Проигрыш:повтор движений вместе с Солнышком, Птичками и Цветочками

Всё! - притоп и руки вверх

Ведущий подходит к следующей Конфетке

Ведущий: Смотрите, конфета (5),

Вот удивленье?

Здесь детский подарок –

Стихотворенье.

Дети читают стихотворения для мам

Ведущий:Следующую конфетку с дерева снимаем

И в гости сказку приглашаем.

(снимает)

В этой сказке нет порядка.

По дороге без оглядки

Утварь из дому бежит.

И бренчит и дребезжит.

Ах, собрались в путь куда,

Стол, горшок, сковорода?

Кто кричит им: «Ой-ой!

Воротитеся домой»?

Кто за ними вдоль забора

Скачет?...

Дети: Тётушка Федора.

В зале появляется Тётушка Федора

Федора: Не хочу я мыть посуду – лучше про нее забуду!
Ох, поспать бы хоть часок, повернуться на бочок!
Пол бы надо подмести, да салфетки потрясти.
Везде крошки, пыль и сор,

Хоть бы кто – нибудь подмел!

Ведь сегодня женский день,

Сидеть в грязи мне что-то лень.

Ведущий: Правильно, Тётушка Федора

Не дело в праздник в грязи сидеть.

Федора: Что же делать, кто бы мог.

По хозяйству мне помог?

Ведущий: Не расстраивайся,

Посмотри сколько помощников.

Наши ребята мамам по хозяйству помогают

И тебе помогут.

Федора: Замечательно, чего-ж мы ждём,

Давайте поскорей начнём.

Исполняется песня «Помощники» В. Витлина.

Тётушка Федора

Мы тебе поможем.

Сами всё приберём

И на место сложим.

Припев: Мы посуду моем, моем,

Сухо вытираем.

Вот как мы сегодня,

Федоре помогаем.

Проигрыш:изображают «мытьё посуды»

Тётушка Федора

Мы тебе поможем.

Сами всё приберём

И на место сложим.

Припев: В тазике платочки,

Чисто постираем.

Вот как мы сегодня,

Федоре помогаем.

Проигрыш:изображают стирку

Тётушка Федора

Мы тебе поможем.

Сами всё приберём

И на место сложим.

Припев: Мебель вытирали,

Чисто подметали.

Вот как мы сегодня,

Федоре помогали.

Проигрыш: «подметают» пол

В заключении говорят: Фу! Устали!

Федора: Славно поработали.

Можно отдыхать

И весёлый танец станцевать.

Исполняется весёлый танец «Тётушка Весельчак»

Вступление – Дети стоят около своих стульев.

Выполняют пружинку, качая головками из стороны в сторону.

У меня есть одна Тётя, - дети хлопают в ладоши, Федора шагает по

Это Тётя Весельчак. внутреннему кругу

И когда она танцует,

Она делает вот так.

Припев:

Ах,ручки мои, - фонарики, вытянув руки вперёд

Мои ручки хороши.

Вы танцуйте мои ручки,

Вместе спляшем от души. – поклон руками

Танец рук: - выполняют хлопки-хлопушки, чередуя с фонариками вверху

Проигрыш (8): - притопы одной ногой

Повтор слов (ножки) - повтор движений

Припев: повтор слов (ножки) - хвалятся то одним, то другим каблучком

Танец ног: - выставляют каблучки с поочерёдными притопами 2 ногами

Проигрыш (8): - повтор движений

Повтор слов (плечи) - повтор движений

Припев: повтор слов (плечи) - поднимают плечики

Танец плеч: - играют плечиками, чередуя с хлопками тарелками

Проигрыш (8): - повтор движений

Повтор слов (боки) - повтор движений (хлопки)

Припев: повтор слов (боки) – выполняют движение «крылышки», показывая бока

Танец боков: - пружинка

Проигрыш: (8): - повтор движений

Повтор слов (прыжочки)– повтор движений

Припев: Прыжочки, мои, - прыжки на 2 ногах

Вы, прыжочки, хороши.

Прыжочки мои,

Вместе прыгнем от души.

Танец прыжков: - прыгают как зайчики, чередуя с кручением хвостика

Заключение:повтор движений

Всё!

Федора: Отдохнули, потанцевали,

Пора уборку продолжать.

Пыль подметать

И цветы поливать.

Ведущий: Это наши ребята умеют.

Сейчас мальчики пойдут

И пол от пыли подметут.

Проводится командная игра «Подмети пол»

(соревнуются мальчики обеих групп)

Ведущий: А теперь девочки пойдут

И твои цветочки польют.

Проводится командная игра «Поливаем цветы»

(соревнуются девочки)

Федора: Спасибо вам ребята за помощь.

Ах, какая стала в доме красота,

Да здравствует отныне чистота!

Буду мыть и убирать,

Да гостей поджидать.

До свидания, друзья!

(убегает)

Ведущий:А я последнюю конфетку (7)

С дерева снимаю.

Что, подарит нам, узнаю.

(снимает)

Ведущий: Эта конфета ребятам приз,

Ведь в ней спрятался шоколадный сюрприз.

Всех ребят благодарю

И угощенье им дарю.

(дарит)

Ведущий: Наших мам ещё раз с праздником поздравляем

Им всего хорошего,

От души желаем.

(аплодисменты)

Дети спокойно проходят в группу

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133135--konfetnoe-derevo