- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «С любовью к России»
Дата: 19.03.2015 г.
Класс:3 «Б»
Предмет:внеклассное занятие
Место проведения: каб. 304, Н
Тема занятия: «С любовью к России»
Единица содержания: привитие любви к России знакомство с русской народной росписью: Гжель, Хохлома, Дымково
Цель занятия:
обучающий аспект
популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна;
создание эмоционально—положительной основы для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине.
познакомить учащихся с русскими народными росписями;
формировать активную позицию человека.
развивающий аспект
развивать кругозор учащихся, наблюдательность, память, сообразительность, любознательность;
расширять знания об истории страны
развивать логическое мышление при построении умозаключений;
развивать монологическую речь (при ответах на вопросы).
воспитывающий аспект:
- привитие уважения к Государственному гербу и Государственному флагу, к Гимну России, культуре своего народа, любви к родному языку;
- воспитывать патриотизм учащихся;
воспитывать этику общения при работе в группах.
Тип занятия: обобщение и систематизация знаний.
Этапы занятия:
подготовка к активной учебно – познавательной деятельности (Пг);
изучение нового материала (Усв);
первичная проверка усвоения (Пп);
итог на рефлексивной основе (Ит).
Ход занятия
Подготовительный этап | |
Организационный момент: Создание эмоционального настроя | |
Деятельность воспитателя (Слайд 1) Добрый день, друзья! Ребята, обратите внимание на наших гостей. Это … Мы их с вами видели год назад во 2 классе. И сегодня они пришли посмотреть на вас, ведь вы выросли, стали умнее. Сегодня вы покажете, как умеете внимательно слушать, отвечать на поставленные вопросы и дружно работать в группах Итак, начнём наше занятие. | Деятельность учащихся Дети слушают. |
Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности: | |
Как вы думаете, просмотрев этот клип, какая же тема нашего занятия? (Слайд 2) Клип «Россия, мы дети твои» | Дети смотрят и слушают. « О России». |
1.3 Усвоение нового материала: | |
Правильно. Откуда же появилось такое название – «Россия»? В стародавние времена её называли Русью. Слово «Русь» произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт меж берегов. Русь – страна рек и озёр. Русь – это светлое место, страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называют россами, а страну, где они живут – Россией. За ясные зори, умытые росами, За русское поле с колосьями рослыми, За реки разливные в пламени синем Тебя по-славянски назвали Россия… Что, по-вашему, объединяет нас всех, здесь присутствующих. | Дети слушают. |
Все мы – россияне. | |
Наше государство называется Россия, Российская федерация. А чем отличается одно государство от другого? Назовите основные символы нашего государства. А как выглядит Государственный флаг России? Что же означают цвета Российского флага? Белый – мир, чистота совести, Синий – небо, верность, правда, Красный – огонь, отвага, любовь А кто знает, при каком императоре в России появился бело-сине-красный флаг? 22 августа 2015 года Российскому флагу исполнится 310 лет. | Языком, на котором разговаривает народ, своей историей, обычаями, традициями, символами. Герб, флаг, гимн. Дети отвечают Дети отвечают При Петре 1 |
Что же такое – герб? Герб России – один из главных символов России. У нас он очень красивый. На нём изображён двуглавый золотой орёл на фоне красного поля. Орёл – символ солнца, небесной силы и бессмертия. Это очень древний герб. Он появился 500 лет назад – в 1497 году. Впервые его ввёл царь Иван III. Это был герб Московского государства, Русского государства, Российской империи, а теперь это герб РФ. А что изображено внутри Российского герба? На нём на красном фоне, изображён Георгий Победоносец, поражающиё копьём дракона. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны от запада до востока. Скипетр и держава в когтях орла – образное выражение непоколебимости устоев нашего Отечества. | Это эмблема государства или города. Внутри российского герба – герб Москвы. |
Что же такое гимн? Что должны люди делать во время исполнения Государственного гимна? Каждое утро в России начинается с гимна, который звучит по радио и по телевизору 1 минуту 19 секунд. Новые слова Гимна были написаны Сергеем Михалковым в 2000 г., музыку написал Александр Александров. А теперь закрепим наши знания о символах России и запишем в страничку путешественника по России символы России. Россия – необъятная страна. Её площадь составляет 17 млн. км. Представьте себе, что мы совершаем путешествие с севера на юг России. Нам предстоит преодолеть расстояние около 4 тыс. км. А если мы полетим на самолёте с запада на восток, то в пути будем около 12 часов, пролетев 10 тыс. км. | Гимн- это торжественная песня, которая исполняется в особых случаях, во время государственных праздников, во время воинских ритуалов и спортивных соревнованиях. Нужно встать, мужчинам снять головные уборы. Герб, гимн, флаг. |
Ребята, назовите главный город страны. А почему её так назвали? В одной летописи написано: «Князь великий Юрий Долгорукий взошёл на гору и обозрел с неё очами по обе стороны Москвы – реки и за Неглинкою, и возлюбил сёла оны, и повелел на месте том вскоре соделати мал деревян град, и прозвал его званием реки тоя – Москва-град». |
Почему Москва– столица России? А кто назовёт руководителя нашей страны? Запишем это в лист путешествия по России | Москва Московский Кремль является официальной резиденцией Президента Российской Федерации Владимир Владимирович Путин |
У нашей огромной Родины есть свои чудеса. Всего их 7. Это собор Василия Блаженного в Москве, Мамаев Курган в Волгограде, Петергоф в Санкт-Петербурге, озеро Байкал, долина гейзеров, гора Эльбрус и столбы выветривания. Отметим это в листе путешественника. | Учащиеся делают сообщения по этой теме |
Россия – страна необыкновенная. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами и достижениями людей. Сегодня мы поговорим о трёх народных росписях: Гжельская, Хохломская и Дымковская. | |
В некотором царстве, в некотором государстве, недалеко от Москвы, средь лесов и полей стоит городок под названием Гжель. Давным-давно, жили-были там умелые мастера. Собрались они однажды и стали думу думать, как бы им лучше мастерство показать, всех людей порадовать, да свой край прославить. Думали, думали и придумали. Нашли они в родной сторонушке глину чудесную, белую, и решили лепить из неё посуду удивительную. Посмотрите ребята, волнистые линии, круги, гжельские розы, цветочные орнаменты разрисованы синим и голубым цветом. На берегу реки Вятки стоит село, где жили гончары. Они лепили из глины посуду и игрушки. Чтобы посуда была крепкой, ее обжигали в печках. Каждое утро над селом дружно поднимались дымки из печных труб. Может быть, поэтому это село и назвали Дымково. Посмотрите: какие красивые дымковские игрушки! | |
Жил когда – то в нижегородских лесах чудо – мастер. Построил он дом на берегу реки и начал делать да красить деревянную посуду. Его узорные чашки и ложки были похожи на золотые. Слава о хохломской посуде и до Москвы дошла, и дальше по всему миру пошла. Позже стали делать и детскую мебель. | |
01:22 17.03.2014 Родина слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес! В нем умещается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья. Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я. | Дети выполняют физкультминутку. |
А теперь отгадайте загадку: Ростом разные подружки, | Матрёшка |
Работа в группах: Задание для 1 команды: Раскрасить матрёшку, используя гжельские мотивы Задание для 2 команды: Раскрасить матрёшку, вспоминая хохломскую роспись Задание для 3 команды: Раскрасить матрёшку, взяв за основу дымковские элементы росписи. |
Эти матрёшки мы передадим в школьную библиотеку. | Дети работают (фоном звучит русская народная песня «Во поле берёза стояла») |
1.4 Первичная проверка усвоения | |
Давайте ещё раз назовём русские художественные промыслы, с которыми мы сегодня познакомились и выполним задание в памятке путешественника по России. На фоне какой мелодии вы раскрашивали матрёшек? Как думаете, почему именно эта мелодия звучала? Берёзка – тоже символ России. | Дети называют и выполняют |
1.5 Итог на рефлексивной основе | |
Сейчас вы украсите контур берёзки. Наклеите зеленые листочки –если вы хотите продолжить фразу «Я люблю Россию, потому что… « Жёлтую звёздочку – «Я горжусь своей Россией потому что… Если затрудняетесь, то можете заглянуть в свою памятку путешественника по России и воспользоваться ею. | Дети сначала вслух продолжают свою фразу, а затем наклеивают на берёзку листочки и звёздочки. |
Памятка путешественника по России
Государственные символы России:
Площадь России:
Столица России:
7 чудес России:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Русские народные промыслы: (соедини стрелками)
Дымковская роспись
Хохломская роспись
Гжельская роспись
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/133569-zanjatie-s-ljubovju-k-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Теоретические основы общей психологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.