- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа по Обществознанию 8 класс ( домашнее обучение)
2815
0
КОУ ОО«Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»
«Согласовано» Руководитель МО _____________ Протокол № ___ от «____»____________2014 г. | «Согласовано» Заместитель директора школы по УР «____»____________2014 г. | «Утверждаю» Директор школы – интерната Приказ № ___ от «___»_______________2014 г. Протокол педагогического совета №____ от «____»____________2014 г. |
Рабочая программа по обществознанию
8 класс
на 2014-2015 учебный год.
Разработала:
Яковлева Раиса Васильевна
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
к рабочей программе по обществознанию, реализуемой в 8 классе КОУ ОО "Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида".
Закон РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.2013
ФБУП МО РФ приказ № 29/2065-П от 10.04.2002г.( БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ VIII ВИДА(I вариант))
Содержательной основой рабочей программы являются:
- примерная программа для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. В. В. Воронковой, М., издательство «Владос», 2011г
Настоящий курс Обществознания предназначен для обучающихся, изучающих обществознание в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях VIII вида. Дети с умственной отсталостью представляют собой одну из самых многочисленных групп детей с ограниченными возможностями здоровья. Понятием «умственная отсталость» объединены многочисленные и разнообразные формы патологии, проявляющиеся в наибольшей мере в нарушении развития умственной деятельности.
Курс призван способствовать возможно большей самореализации личностного потенциала детей с нарушением интеллекта.
Цель данного курса – создание условий для социальной адаптации учащихся путем повышения их правовой и этической грамотности, создающей основу для безболезненной интеграции в современное общество ребенка через знание своих гражданских обязанностей и умения пользоваться своими правами.
В содержание курса обществознания включены в доступной форме элементарные сведения о государстве, праве, правах и обязанностях граждан, основных законах нашей страны, что важно для формирования детей с отклонением в интеллектуальном развитии нравственных и правовых норм жизни в обществе.
Отбор содержания произведен с учетом психологических, познавательных возможностей и социально – возрастных потребностей умственно отсталых детей.
Особое внимание обращено на коррекцию имеющихся у воспитанников специфических нарушений.В программе основными принципами являются принцип коррекционной направленности в обучении, принцип воспитывающей и развивающей направленности обучения, принцип научности и доступности обучения, принцип систематичности и последовательности в обучении, принцип наглядности в обучении, принцип индивидуального и дифференцированного подхода в обучении.
Календарно- тематическое планирование 8 класс
№ п/п | Название раздела, темы | Дидактические цели | ЗУН | Виды деятельности | Речевой материал | Количество часов | Дата | |
Раздел №1. Введение | ||||||||
1. | Кто такой гражданин? Страна, в которой мы живем. | Формировать представление о гражданской позиции. | Знать значение слов- гражданин, государство. | Объяснение, беседа. | Гражданин Россия | 1 | ||
Раздел № 2. Государство | ||||||||
2 | Что такое государство? Государство, право, мораль. Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства. | Дать понятие о государстве, праве и видах ответственности. | Знать, что такое государство, право и виды ответственности. | Объяснение, беседа | Государство, право, права | 1 | ||
3 | Право и закон. Правовая ответственность (административная и уголовная) Правонарушение. | Формирование представлений о видах правонарушений и правовой ответственности. | Знать что такое правонарушение, преступление, судебная власть, основные права и обязанности граждан РФ. | Объяснение, беседа | Администрат ивная, уголовная ответственность | 1 | ||
4 | Функции морали в жизни человека и общества. Моральная ответственность. | Дать понятие о моральной ответственности человека в обществе | Знать функции моральной ответственности граждан РФ | Объяснение, беседа | Моральная ответственность | 1 | ||
Раздел 3. Конституция Российской Федерации | ||||||||
5 | Конституция РФ – Основной Закон государства. | Формировать у детей представление об основах конституционного устройства РФ. Познакомить с видами власти. Воспитывать чувство ответственности. | Знать что такое Конституция? Виды власти, Президент и его функция, гражданские права граждан РФ. Уметь написать заявление, заполнить заявление на прописку, ориентироваться в органах местного самоуправления, обратиться в суд, к юристу. | Объяснение, беседа | Конституция РФ | 1 | ||
6 | Основы конституционного строя Российской Федерации. | Познакомить с основами Конституции РФ. | Знать значение конституционного строя. | Объяснение, беседа | Конституция | 1 | ||
7 | Правоохранительные органы Российской Федерации | Познакомить с правоохранительными органами РФ | Знать правоохранительные органы. Уметь писать исковое заявление. | Объяснение, беседа | Правоохранительные органы | 1 | ||
8 | Избирательная система Российской Федерации | Дать понятие о избирательной системе РФ | Знать значение избирательной системы. | Объяснение, беседа | Голосование | 1 | ||
Содержание курса
8 класс
Обществознания
8 ч. (0,25 в неделю)
Введение.
Кто такой гражданин. Страна, в которой мы живем.
Государство.
Что такое право? Роль права в жизни человека, общества и государства.
Право и закон. Правовая ответственность (административная и уголовная) Правонарушение.
Функции морали в жизни человека и общества. Моральная ответственность.
Конституция Российской Федерации
Конституция РФ – Основной Закон государства.
Основы конституционного строя Российской Федерации.
Правоохранительные органы Российской Федерации
Избирательная система Российской Федерации
Межпредметные связи
История Отечества,
География 8 класс
Требования к уровню подготовки учащихся
В конце изучения курса обществознанияучащиеся должны знать:
•Что такое государство?
•Что такое право?
•Виды правовой ответственности.
•Что такое правонарушение?
•Что собой представляет законодательная, исполнительная и судебная власть Российской Федерации.
•Какие существуют основные конституционные права и обязанности граждан Российской Федерации?
Учащиеся должны уметь:
•Написать просьбу, ходатайство, поручение, заявление, расписку.
•Оформлять стандартные бланки.
•Обращаться при необходимости в соответствующие правовые учреждения.
•Правильно оформить просьбу в органы исполнительной власти.
Список литературы
Учебно-методический комплект
1.Боголюбов Л.Н. Человек и общество. учебное пособие для 10-11 классов. М. Просвещение, 2008
2.Матвеев А.И.. Введение в обществознание. М. Просвещение, 2006
3.Никитин А.Ф. Основы обществознания. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. М. Дрофа, 2004
4.Соколов. Я В. Прутченков А.С. Граждановедение.М., 2008г
Формы и средства контроля
Практическая работа № 1 «Заявление»
Практическая работа № 2 «Исковое заявление»
Практическая работа № 3 «Заполнение заявления на прописку»
Итоговая контрольная работа
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/134401-programma-po-obschestvoznaniju-8-klass-domash
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.