Рабочая программа по географии для 11 класса с учётом требований ФГОС второго поколения

№урока

Тема урока

Количество часов

Элементы содержания

Планируемые результаты

Применение ИКТ и ЭОР

Виды контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредметные и личностные (УУД)

план

факт

класс

класс

Тема 1. Зарубежная Европа( 7часов ).

1-2

Общая характеристика Зарубежной Европы

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Зарубежной Европы, Страны и народы зарубежной Европы в современном мире.

Знать:

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, спе­циализации в системе международного географического разделения труда.

Уметь:

показывать и называть все страны Зарубежной Европы со столицами.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

— выявления и объяснения географиче­ских аспектов различных текущих собы­тий и ситуаций

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Работа с картой Зарубежной Европы.

3-4.

Географический рисунок расселения и хозяйства

2

Характерные черты и особенности размещения хозяйства. ЭГХ Северной, Средней, Южной и Восточной Европы. Историко-географические особенности формирования европейского экономического пространства.

Уметь: оценивать и объяснять степень при­родных, антропогенных и технологических изменений отдельных стран; - составлять политическую географиче­скую характеристику регионов Европы

Понимать таблицы, картосхемы, диаграммы, от­ражающие географические закономерности размещенных явлении и процессов. Уметь сопоставлять карты различной темати­ки.

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты.

5-6.

Субрегионы и страны зарубежной Европы

2

Характерные черты и особенности размещения хозяйства. ЭГХ Северной, Средней, Южной и Восточной Европы. Географические особенности стран и народов Европы.

Уметь анализировать экономические карты субрегионов Европы с целью определения специализации и участия в международном гео­графическом разде­лении труда стран.

Уметь составлять политическую географиче­скую характеристику регионов и стран зарубежной Европы.

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Работа с картами регионов Зарубежной Европы.

7.

Проверочный тест по теме «Зарубежная Европа»

1

Анализ экономических карт с целью определения специализации и участия стран зарубежной Европы в международном гео­графическом разде­лении труда. Практическое осмысление характерных черт и особенностей размещения хозяйства зарубежной Европы.

Уметь анализировать экономические карты стран зарубежной Европы и делать правильные выводы из данного анализа.

Использовать таблицы, картосхемы, диаграммы, от­ражающие географические закономерности размещенных явлении и процессов; - сопоставлять карты различной темати­ки.

Проверочный тест по теме «Зарубежная Европа»

Тема 2. Зарубежная Азия (10 часов ).

8-9

Общая характеристика Зарубежной Азии

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства зарубежной Азии. Страны и народы зарубежной Азии. Географические особенности стран и народов.

Уметь анализировать экономические карты с целью определения специализации и участия в международном гео­графическом разде­лении труда стран зарубежной Азии.

Уметь составлять политическую географиче­скую характеристику регионов и стран зарубежной Азии.

Уметьпоказывать и называть все страны Зарубежной Азии со столицами.Уметь составлять политическую географиче­скую характеристику регионов и стран зарубежной Азии.

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный и устный опрос. Работа с картой зарубежной Азии.

10-11

Китай

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Китая

Знать географические особенности стран и народов Восточной Азии. Знать страны – члены АТЭС и АСЕАН.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Китая от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей страны. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Китая.

12-13

Япония

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Японии

Знать географические особенности стран и народов Восточной Азии.

Уметь правильно оценивать важнейшие соци­ально-экономических события междуна­родной жизни.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Японии от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей страны. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Японии.

14-15

Индия

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Индии

Знать географические особенности стран и народов Южной Азии. Уметь правильно оценивать важнейшие соци­ально-экономических события междуна­родной жизни.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Индии от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей страны. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Индии.

16

Австралия

1

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Австралии

Знать общую характеристику Австралии и Океании. Знать страны и народы Австралии и Океании.

Уметьпоказывать и называть все страны Австралии и Океании со столицами.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Австралии от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей страны. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Австралии и Океании.

17

Проверочный тест по теме «Зарубежная Азия. Австралия»

1

Анализ экономических карт с целью определения специализации и участия стран зарубежной Азии и Австралии в международном гео­графическом разде­лении труда. Практическое осмысление характерных черт и особенностей размещения хозяйства зарубежной Азии и Австралии.

Уметь анализировать экономические карты стран зарубежной Азии и Австралии и делать правильные выводы из данного анализа.

Использовать таблицы, картосхемы, диаграммы, от­ражающие географические закономерности размещенных явлении и процессов; - сопоставлять карты различной темати­ки.

Проверочный тест по теме «Зарубежная Азия. Австралия»

Тема 3. Африка (5 часов )

18-19

Общая характеристика Африки

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Африки. Страны и народы Африки. Особенности и географические различия в жизни населения различных стран Африки.

Знать географические особенности стран и народов Африки.

Уметь правильно оценивать важнейшие соци­ально-экономических события междуна­родной жизни.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Африки от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Африки.

20-21

Субрегионы Северной и Тропической Африки

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства субрегионов Африки.

Уметьпоказывать и называть все страны Африки со столицами. Знать страны Африканского союза.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для субрегионов Африки от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Африки.

22

Проверочный тест по теме «Африка»

1

Анализ экономических карт с целью определения специализации и участия стран Африки в международном гео­графическом разде­лении труда. Практическое осмысление характерных черт и особенностей размещения хозяйства Африки.

Уметь анализировать экономические карты стран Африки и делать правильные выводы из данного анализа.

Использовать таблицы, картосхемы, диаграммы, от­ражающие географические закономерности размещенных явлении и процессов; - сопоставлять карты различной темати­ки.

Проверочный тест по теме «Африка»

Тема 4. Северная Америка ( 6 часов )

23-24

Общая характеристика США

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства США. Качество жизни населения. Хозяйственные связи стран региона Северная Америка. НАФТА.

Уметьпоказывать и называть все страны Северной Америки со столицами. Знать страны НАФТА. Знать географические особенности США, крупнейшие штаты и города страны.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для США от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей страны. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Северной Америки.

25-26

Макрорегионы США

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства макрорегионов США.

Уметьпоказывать и называть макрорегионы США со столицами и крупнейшими агломерациями..

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для макрорегионов США от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой США.

27

Канада

1

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Канады

Знать географические особенности Канады, крупнейшие штаты и города страны.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Канады от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Канады.

28

Проверочный тест по теме «США. Канада»

1

Анализ экономических карт с целью определения специализации и участия стран Северной Америки в международном гео­графическом разде­лении труда. Практическое осмысление характерных черт и особенностей размещения хозяйства США и Канады.

Уметь анализировать экономические карты стран Северной Америки и делать правильные выводы из данного анализа.

Использовать таблицы, картосхемы, диаграммы, от­ражающие географические закономерности размещенных явлении и процессов; - сопоставлять карты различной темати­ки.

Проверочный тест по теме «США. Канада»

Тема 5. Латинская Америка (4 часа)

29-30

Латинская Америка

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Латинской Америки. Страны и народы Латинской Америки. Природные и хозяйственные особенности. ЛАИ.

Уметьпоказывать и называть все страны Латинской Америки со столицами. Знать страны ЛАИ.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Латинской Америки от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Латинской Америки..

31-32

Бразилия

2

Комплексная географическая характеристика природных ресурсов, населения и хозяйства Бразилии. Природные и хозяйственные особенности Амазонии.

Знать географические особенности Бразилии, крупнейшие агломерации страны.

Показывать на карте крупные го­рода, агломе­рации и мега­полисы, цен­тры размеще­ния основных для Бразилии от­раслей хозяй­ства. Знать направление международ­ных экономических связей региона. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты. Работа с картой Латинской Америки.

Тема 6. Глобальные проблемы человечества ( 2 часа)

33

Глобальные проблемы человечества

1

Характеристика проблем загрязнения окружающей среды, истощения ресурсов, бедности стран третьего мира. техногенных катастроф, мира и разоружения, терроризма, демографической проблемы и пр.

Знать географические аспекты глобальных

проблем человечества.

Знать понятия, типы и взаимосвязи гло­бальных проблем, географическое со­держание глобаль­ных проблем чело­вечества в прошлом и настоящем.

Понимать географическую специфику крупных регионов и стран мира в условиях глобализации.

Знать понятия, типы и взаимосвязи гло­бальных проблем.

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Устный опрос. Индивидуальные задания и тесты.

34

Глобальные прогнозы, гипотезы, проекты

1

Общее представление о современных гипотезах развития человечества.

Иметь общее представление о современных гипотезах развития человечества

Понимать географическую специфику крупных регионов и стран мира в условиях глобализации.

Электронный учебник.

География. 10 кл

Интернет – ресурсы. Сайт Википедия ru.wikipedia.org

Фронтальный опрос. Устный опрос.