- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в город правил дорожного движения
Морош Татьяна Анатольевна
МБОУ СОШ №25 г. Владивосток
Учитель начальных классов
2015
Тема внеклассного мероприятия:
«Путешествие в город правил
дорожного движения».
Ход занятия: Здравствуйте ребята! Сегодня я предлагаю Вам совершить путешествие в город правил дорожного движения. Я знаю, что вы любите путешествовать. Это так? (Да). Ну что же, отправляемся в путешествие, едем на трёх автобусах. Займите свои места, и мы отправляемся на первую остановку под весёлую музыку (музыкальное сопровождение).
И вот мы очутились на первой станции, а к кому мы попали в гости, вы должны угадать.
У него глаза цветные-
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня (Светофор)
Правильно, мы в гостях у светофора.
Чтоб тебе помочь путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь- зелёный, жёлтый, красный.
Наш домик – светофор, мы три родные брата,
Мы светим с давних пор в дороге всем ребятам …
(Показываю красный круг)
Самый строгий – красный цвет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальней нет,
Путь для всех закрыт!
(Показываю жёлтый цвет)
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
- Жди! Увидишь скоро жёлтый в середине свет!
(Показываю зелёный круг)
А за ним зелёный свет вспыхнет впереди.
Скажет он: «Препятствий нет, смело в путь иди!»
(Показываю светофор)
Пешеходов миллионы пробегают там и тут!
И все ходят на зелёный, но на красный не идут!
А сейчас ребята поиграем в игру «Светофор». Я показываю зелёный – вы шагаете на месте, красный – стоите, жёлтый – приседаете. Будьте внимательны! (первый раз выполняю вместе с детьми).
Внимание! Отправляемся на следующую станцию в гости к жителям этого города (муз. сопровождение). На этой станции мы поиграем в любимую игру жителей. Эта игра на внимание. Если вы выполняете то, о чём я говорю, то вы дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», если нет, то молчите.
1. Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход? (+)
Кто из вас, идя домой
Держит путь по мостовой? (-)
Кто же знает, что красный свет –
Это значит «хода нет»? (+)
Знает кто, что свет зелёный
Означает «Путь открыт – проходите говорит?» (+)
И снова мы отправляемся на следующую станцию (муз сопровождение). Мы попали в замок дорожных знаков.
Ребята, как вы думаете, для чего нужны нам дорожные знаки?
Совершенно верно. В древности люди помечали дорогу, чтобы не сбиться с пути. На дорогах через определённое расстояние ставили каменные столбы – указатели. По эти столбам можно было узнать направление дороги и определить расстояние. В лесах, вдоль дороги устанавливали ветки деревьев, делали зарубки на стволах деревьев, а в степи укладывали камни или ставили столбы. На перекрёстках дорог устанавливались каменные или деревянные кресты. Потом стали ставить столбы на перекрёстках и вешать на них надписи, которые поясняли, куда ведёт эта дорога. Ставили столбы на границах городов и на них делали надписи с названиями этих городов. Шофёры, велосипедисты, пешеходы должны хорошо знать дорожные знаки.
Но сейчас вы знаете, совсем другие знаки, а не каменные столбы.
А сейчас я буду показывать вам дорожные знаки, а вы скажете, что они обозначают. Молодцы! Вы хорошо знаете дорожные знаки.
И следующая станция: школа дорожных наук (муз. сопровождение). Здесь нам нужно сдать маленький экзамен, и поможет нам в этом цветик – семицветик.
На его каждом лепестке написан вопрос или загадка, на которые вы должны ответить.
Где пешеходы могут переходить улицы? (на перекрёстках, где есть указатель «переход», по «зебрам»).
Кто идёт по тротуару мимо сквера и бульвара
В садик, школу на завод
Скажем дружно (пешеход).
Что такое «зебра» и почему её так назвали? (пешеходный переход, потому что он полосатый)
Азбуку вёз самосвал,
Буквы в пути растерял
Что же значит, например, у дороги буква «Р»? (стоянка машин разрешена)
Какое колесо не вращается у машин во время их движения? (запасное)
В снег и дождь, грозу и бурю я на улице дежурю.
Мчатся «Чайки» и «Победы», «Москвичи», велосипеды,
И «Камазы» и трамваи,
Я проезд им разрешаю.
Если ж руку подниму – нет проезда никому (милиционер).
Встало с краю улицы в длинном сапоге,
Чучело трёхглазое на одной ноге.
Где машины движутся, где сошлись пути, помогает улицу людям перейти
(светофор)
Молодцы! Вы всё верно отгадали! Ребята, а какие виды транспорта вы знаете?
И попробуйте отгадать эти загадки.
Незнакомец краснокожий.
С ярко – жёлтой полосой
На автобус чуть похожий
Кто же всё же он такой? (трамвай).
А с какой стороны нужно обходить трамвай?(спереди).
Что такое, отгадай
Не автобус, не трамвай
Не нуждается в бензине
Хоть колёса на резине (троллейбус)
С какой стороны нужно обходить троллейбус?(сзади).
Что за чудо этот дом-
Окна светлые кругом,
Носит обувь на резине,
А питается бензином. (автобус)
С какой стороны нужно обходить автобус?(сзади).
Молодцы, ребята!
Здесь тоже написан один из видов транспорта, и вы должны отгадать его название.
Э | Л | Е | К | Т | Р | И | Ч | К | А |
(разрешается открыть пять букв)
И вот наше путешествие закончилось. Молодцы! Вы дружно отвечали!
Везде и всюду правила
Их нужно знать всегда!
Без них не выдут в плаванье
Из гавани суда.
Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот,
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход.
Как таблицу умноженья, как уроу
Помни правила движенья на зубок.
Чтоб в класс не опоздать даже на мгновенье,
Должен каждый соблюдать правила движенья!
До свидания!
Д орожные знаки:
+
- нункт первой мед. помощи (больница)
-пешеходный переход
въезд запрещён
стоянка машин запрещена
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/135447-puteshestvie-v-gorod-pravil-dorozhnogo-dvizhe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Образовательный маркетинг»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.