Конспект урока по письму и развитию речи на тему: «Слог как часть слова»

Краснодарский край Кавказский район станица Казанская

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Общеобразовательная школа-интернат №7 VIII вида

Конспект урока по письму и развитию речи на тему:

«СЛОГ КАК ЧАСТЬ СЛОВА».

Подготовила и провела:

Сурнева Галина Николаевна

Учитель 2 класса

Тема:СЛОГ КАК ЧАСТЬ СЛОВА

| Задачи: уточнить представления учащихся о слоге как части слова; развивать умение различать количество слогов в слове по количеству гласных.

|Оборудование: рисунок с изображением гусеницы с за­писанными на ней слогами; карточки со слогами; предметные картинки; правило - опора; схемы слов.

Ход урока

С

\

Сегодня у нас необычная гостья. (Учитель демонстриру­ет предметную картинку с изображением гусеницы.) Кто это?

Что записано на звеньях гусеницы? (Слоги.)

-Как вы думаете, чем сегодня будем заниматься на уроке? (Будем упражняться в делении слов на слоги, составлять из слогов слова.)

Минутка чистописания.

L*шшж

ЛШШЬ . ишиж,

Изучение нового материала.

Назовите гласные звуки; согласные звуки.

Когда рядом становятся согласные и гласные, то происходят удивительные вещи - образуется слог: М и А - МА; У и К - УК.

Слог - это союз гласных и согласных. Слог может состоять и из одной буквы. А как вы думаете, какой?

-Юля - разделите имя на слоги. Сколько слогов в слове? Назовите первый слог. Сколько букв в этом слоге?

Какие звуки обозначает буква Ю? (Звуки [йу].) Дайте ха­рактеристику этим звукам.

Значит, слог может состоять и из одной буквы - гласной.

А как вы думаете, из согласной может состоять слог? -Очень красивым, певучим бывает открытый слог, когда

букв две: первая согласная, вторая гласная: ЛА. Приведите при­меры таких слогов.

Но когда встает после гласной согласный, то пение не по­лучается, оно обрывается и образуется закрытый слог: ОД. Если же слоги связать между собой, то образуются слова: НО и РА - нора, БЕЛ и КА - белка.

Дружат гласные с согласной,

Составляя вместе слог. ■«

МА и IIIА-запомни, МАША К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова:

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА.

СО и ВА - читай: СОВА.

Прочитайте слоги, записанные на доске.

ВО РО НА КОШ КА БЕЛ КАШ ВОЛ РА КИ

Какие из них являются открытыми? Прочитайте.

Какие из них являются закрытыми? Прочитайте.

Составьте из слогов слова.

Поиграем со словами.

Есть у нас приём один:

Делим мы слова на слоги,

Как на дольки апельсин.

w - Запишите слова в тетрадь, отделяя слоги чёрточками.

Физкультминутка

Вверх рука и вниз рука. Потянули их шегка.

Быстро поменяли руки! Нам сегодня не до скуки.

’ Приседание с хлопками: вниз - хлопок и вверх — хлопок. Нош, руки разминаем, точно знаем - будет прок.

Крутим - вертим головой, разминаем шею. Стой!

И на месте мы шагаем, ноги выше поднимаем.

Разделите слова на слоги: белка, малина, сад, самолеты.

Прочтите первое слово. Сколько в нём слогов®

Прочтите второе слово. Сколько в нём слогов? Прочтите первый слог, второй, третий.

Что такое слог? (Слог — это один или меекомжо звуков, произнесённых одним выдыхаемым толчком воздуха.)

Сколько слогов может быть в слове?

-Прочтите правило: слова могут состоять из одного слога: кит; из двух слогов: бел — ка; из трёх слогов: во ро ^ бей; из четырёх слогов: ско ^ во -ро - да.

Учитель демонстрирует предметные картинки с изобра­жением розы, ромашки, ежика.

Что нарисовано? Запишите слова втетрадь, отделяя слоги чёрточками.

-Отметьтевсловах гласные. Сколько гласных в каждом слоге?•

Прочтите первое (второе, последнее) слово. Сколько глас­ных в слове? Сколько слогов?

-Какой вывод можем сделать? (Сколько в слове гласных - столько и слогов. Это знает каждый из учеников.)

Итог урока.

Какие бывают слоги?¹

Приведите пример открытого (закрытого) слога.

Как определить, сколько в слове слогов?

Назовите слово, состоящее из одного слога, из двух, трёх слогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13600-konspekt-uroka-po-pismu-i-razvitiju-rechi-na-