- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания по электронным таблицам 9 класс
3908
0
Вариант 1 ФИ:__________________________ В чем заключается отличие абсолютной ссылки от относительной?________________________ _______________________________________________ В ячейку С9 ввели формулу =С8/$А$8. Затем эту формулу распространили вправо. Какая формула содержится в ячейке С11?____________________________________ Преобразуйте ссылку F17 таким образом, чтобы она из относительной стала абсолютной._____________________________ В первую ячейку ряда ввели некоторую формулу. Которую мы затем распространили вниз. В одной из ячеек оказалась следующая формула: | Вариант 2 ФИ:__________________________ Приведите примеры ссылок: абсолютной ________ относительной:_____________________ Смешанной:_____________________________________ В ячейку Е5 ввели формулу =$А$5/В5. Затем эту формулу распространили вниз. Какая формула содержится в ячейке Е8?___________________________________________ Чем смешанные ссылки отличаются от абсолютных?___________________________________ ______________________________________________ 4. В первую ячейку ряда ввели некоторую формулу. Которую мы затем распространили вниз. В одной из ячеек оказалась следующая формула: | |||||
Самостоятельно впишите формулы во все остальные ячейки. | =С6*С$2 | |||||
=Е5/F$3 | ||||||
Самостоятельно впишите формулы во все остальные ячейки. | ||||||
Вариант 1 ФИ:__________________________ В чем заключается отличие абсолютной ссылки от относительной?________________________ _______________________________________________ В ячейку С9 ввели формулу =С8/$А$8. Затем эту формулу распространили вправо. Какая формула содержится в ячейке С11?____________________________________ Преобразуйте ссылку F17 таким образом, чтобы она из относительной стала абсолютной._____________________________ В первую ячейку ряда ввели некоторую формулу. Которую мы затем распространили вниз. В одной из ячеек оказалась следующая формула: | Вариант 2 ФИ:__________________________ Приведите примеры ссылок: абсолютной ________ относительной:_____________________ Смешанной:_____________________________________ В ячейку Е5 ввели формулу =$А$5/В5. Затем эту формулу распространили вниз. Какая формула содержится в ячейке Е8?___________________________________________ Чем смешанные ссылки отличаются от абсолютных?___________________________________ ______________________________________________ 4. В первую ячейку ряда ввели некоторую формулу. Которую мы затем распространили вниз. В одной из ячеек оказалась следующая формула: | |||||
Самостоятельно впишите формулы во все остальные ячейки. | =С6*С$2 | |||||
=Е5/F$3 | |||||
Самостоятельно впишите формулы во все остальные ячейки. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/13612-zadanija-po-jelektronnym-tablicam-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.