Приведение подобных слагаемых

Предмет: Математика
Дата проведения 29.04.2015
Класс 6 класс
УМК Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс; учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. - М. Мнемозина, 2012.
Тема урока: Приведение подобных слагаемых
Тип урока: Урок формирования новых знаний
Цель урока: Ввести понятие подобных слагаемых; объяснить, что значит «привести подобные слагаемые»; развить логическое мышление, интерес к математике.
Планируемые результаты: Обучающиеся научатся упрощать выражения и приводить подобные, рассуждать и делать выводы; слушать собеседника и вести диалог; формулировать новые определения; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя и товарищей.
Обучающиеся получат возможность научиться: различать виды работы упрощать выражения и раскрывать скобки.
Задачи: 1. образовательные (формирование познавательных УУД):
научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «подобные слагаемые», «привести подобные слагаемые».
2. воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, воспитывать ответственность и аккуратность.
3. развивающие (формирование регулятивных УУД)
развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Методы: * по источникам знаний: словесный
* по степени взаимодействия учитель-ученик: эвристическая беседа;
* относительно дидактических задач: подготовка к восприятию;
* относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый.
Формы работы обучающихся Фронтальная, индивидуальная.
Организация деятельности обучающихся на уроке: 1. самостоятельно определяют цели урока;
2. работая с учебником, самостоятельно формулируют определения таких понятий, как «подобные слагаемые».
3. самостоятельно составляют алгоритм «приведение подобных слагаемых».
4. ведут диалог, отвечают на вопросы;
5. выполняют самостоятельно задания;
6. оценивают себя и друг друга;
7. рефлектируют.
Необходимое учебное оборудование: Компьютер, проектор, экран, учебники по математике 6 класса, раздаточный материал (карточки с домашним заданием, лист самооценки, карточки для физминутки ), электронная презентация, выполненная в программе Power Point, тест выполненный в тестовой оболочке MyTest, нетбуки для каждого ученика.